【跟着王老师轻松作文.暑假篇】我喜欢的那些名言

我喜欢的那些名言

文/冰莲花

1

暑假里可以有整块的时间阅读积累了。

阅读什么呢?积累什么呢?

《我喜欢的那些名言》,这个作文题,也给你提供了线索。

阅读一些有益于自己身心健康的书,积累一些砥砺自己积极向上的精神食粮。

名人名言,这个话题,我们并不陌生。我们学校的走廊,班级里边的文化墙,都有这样的内容。

那么,我们首先来审审这个题目。

名人名言,浩如烟海,我们不能随意捡几个写篇文就行了。因为,题目中“名言”之前有个范围限制词“我喜欢的”。

写自己喜欢的,一定不会觉得太为难吧?

源于自己喜欢,一定是自己感兴趣的,让自己内心有所触动的,这样,你就有话可说,不会出现抓耳挠腮,思维不畅的现象。

2

你可以先在草稿纸上罗列一些你记得的名人名言,然后,在细细回味,给这些名言分分类。

比如关于读书的,关于立志的,关于爱国的,关于修身养性的,关于成功和失败的等等。

再接着,你可以在各个分类的名言中,选择一条最喜欢的。

为什么要这样做呢?

我们的题目中还有一个限制的词“那些”。

“那些”,意味着你不能就写一两条,你需要至少写三条或三条以上。

想想看,写三条以上的名言,你只写同一类型的三条容易些呢?还是写不同类型的三条容易些?

从文章内容的丰富性和层次感来说,选择不同类型的三条名言来写更好一些。

3

决定写什么类型的名言之后,你可以在你选择的名言后边罗列你喜欢的理由。注意,尽可能地让自己脑洞舒张到无限大,把能想到的喜欢的理由,都罗列出来。

也许,你喜欢的理由,与你生活中的某个人有联系,或者与某件事有联系,或者在你成长过程中产生过某种巨大的影响。

这样就会连带出具体的生活细节,有了细节,你的“米”就准备的差不多了。

有了“米”,你就可放手做一道色香味俱全的“美味佳肴”。

4

我回顾自己生活的过往,发现名言曾经在不同的阶段给予了我神奇的力量。

那年,我即将高中毕业。在即将高考的前夕,最后一堂语文课上,博学的谈老师微笑着对我们说:“你们即将毕业,参加高考,不论高考的结果如何,老师都想把这几句诗送给你们。”说完,拿起一支粉笔,在黑板上写起来。

当时,我正处于信心不足,但又焦灼难当的状态。渴望能够顺利通过高考,上自己心仪的大学,但又怕愿望落空,将来何去何从,没有一个头绪。

听老师把诗送给我们,一下子来了精神。我盯着老师在黑板上移动的手,随着吱吱划字的声响,黑板上出现了老师苍劲潇洒的粉笔字:“天生我才必有用”“否极泰来终可待”“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。

谈老师一字一句地解释给我们听。你只要有能力,终究会有用的。坏运气到头了好运气就来了,这总是值得期待的。人生的小船,乘风破浪,终究可以一帆风顺,直达彼岸。

听着老师的话,渐渐地,我的焦灼感淡了许多。是呀,高考上大学,仅仅是人生其中的一条路,还有其他路可选。只要自己有能耐,终究会有一条适合的路的。

我把老师黑板上的这几句,郑重其事地抄在了笔记本的扉页上。

5

参加工作后,我喜欢读书写作。常常在业余时间写写东西,并且不时发表在报刊上。但总有一些人看不惯,他们在背地里说三道四,甚至还有指责我“不务正业”的。对此,我特别郁闷。

一天,自学汉语言文学专业课程,翻看外国文学作品,看到意大利文艺复兴时期文学家但丁的长诗《神曲》。其中有一句话深深鼓舞了我,这句话是“走自己的路让别人说去吧”。

敢于坚持,如果认定一个努力的方向,就不要管别人怎么说,不因为别人的目光而改变自己的目标。

循着这句名言,我通过自学汉语言文学专业大专阶段的学习和考试,接着通过这个专业本科阶段的学习和考试。这个过程,我用了整整十年的时间。

6

在我语文教师的职业生涯里,我还喜欢高尔基的那句“书籍是人类进步的阶梯”。

我曾经写过一篇名为《读书客》的文章。

我说,我一直努力地做一个读书客。

桌旁一阅红尘远,书香为伴怡岁月。李白的浪漫奔放,杜甫的忧郁深沉,苏轼的豁达淡定,渊明的恬淡自在,屈子的赤胆忠心,让我心悠然清明起来。

鲁迅,梁实秋,林语堂,余光中,张晓风,季羡林,余秋雨这些熠熠闪光的名字连同他们的著作楔入我的心底,浸染我的心灵。

苏霍姆林斯的《给教师的建议》,熊芳芳的《生命语文》,王君《青春语文》,还有魏书生的,李镇西的教育理论著作,成就我在职业发展路上一双慧眼,一颗慧心。

好了,和各位聊了这么多,这篇作文应该有头绪了吧?

愿你成为一个喜欢阅读的人,一个善于积累,善于以名言磨砺自己人生的人。

教师一枚。致力于阅读和写作教学的探究。

文学爱好者一枚。以情怀,以热情,传播正能量。

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