【2018-11-13】人人都要“尽己责”

　　今天参加了老大的班级家长会，主题是：人人尽己责。年轻的英语老师杨奕格、资深的数学老师韩梅、班主任语文老师李毅依次上台开展阶段性的家校沟通，主要就是通报孩子在校情况，提出合力促进孩子成长的意见建议。

　　学习不是生活的全部，但它是生活中必不可少缺的内容。积极发言、善于思考、珍惜时间、完成作业、书写工整，包括培养按时完成、独立思考、认真检查的学习习惯等，每一步、每一个方面，都要尽量做好。特别是上课期间，尤其需要注重专心听课，因为听的能力直接影响学的水平。听得认真，就容易懂，而且学得快，会给课后完成作业降低出错概率、节省许多时间。反之，学习缺乏积极性，思考缺少主动性，注意力集中时间短，课堂做笔记被动，课堂的学习效率就低，吸收内化能力就弱。即使一听就懂，如果不改变被动灌输的特性，能力也难以提高，学习状态和水平就容易在低水平徘徊。更糟糕的是，学习效率产生差距。在学校里，有些学生自觉性较差，没有充分利用时间学习，不能抓紧时间在校写作业、改错题，放学回家之后很晚才进入学习状态，做完作业后没有复习预习，周末、假期时间过于放松。长此以往，差距越拉越大，形成两极分化。另外，作业质量值得重视。如果平时做作业马虎，错误多，老师讲评过的练习始终没有及时改正，导致已做过的练习屡做屡错，甚至乱猜瞎写，那么花费许多时间和精力在课堂上学习的知识就白学了。因此，我们需如老师所言，家校合力共勉：以高远的目标激励孩子，以严格的要求约束孩子，以实际的行动支持孩子，以平常的心态关爱孩子。

　　总体来看，俺家孩子这学期课业表现还算不错，从九月份的良良良到十月份的优优优再到这个月的连续“双星”（比优还好）甚至最近一次被奖励“免单”（免写作业），以及单元练习卷上因为好的备注习惯被“加分”，自然值得欣喜。当然，不能沾沾自喜。毕竟从四年级开始，单元成绩都会被记入cmis电子学籍，我们必须注重培养孩子平时的学习习惯、学习过程和学习能力，这三方面做好了，学习成绩就是果，是顺其自然的事儿。孩子，好好加油吧！