慢慢来才“比较快”

　　年底了，无论途中走快走慢，现在都到头了。回想一年，攸地想到伟大的孔子曾在《论语·子路》中谈到：“无欲速，无见不上。欲速则不达，见小利则大事不成。”意思是性急图快，反而不能达到目标。

　　伟大的毛泽东后来在《文化工作中的统一战线》辩证式地“补了一刀”：“这不是说不要速，而是说不要犯盲动主义。”

　　大道至简，浅显易懂。速度要有，但千万不可只求速度，而忽略了其它，包括质量，包括态度，包括了为人处世的方法论。否则，就成了徒有匹夫之勇的莽撞鬼，即使撞得惨烈，却不值得同情。然而在现实生活中，犯这类低级错误的人与事例却数不胜数。

　　譬如家长本来应允孩子写完作业就可以玩了，而孩子在被允许的刺激之下容易兴奋得忘乎所以，以至于在写剩余的作业时心思游离，小动作不断，插播的杂事接二连三，屡屡让家长产生厌烦甚至怒意，最终的结果就是收回成命，不允许玩，以此作为惩戒。

　　这个例子在日常的现实生活中反复上演，可谓经典。同样经典的还有交通事故，成功了就快一分钟，失败了就快一辈子。只不过交通事故过于血腥，不宜多讲。回到亲子教学，那么问题来了，为什么孩子与家长的当事双方总会陷入这个似乎躲不开避不掉的陷阱？为什么事情的演变往往没有朝预期设定的轨道前进，成为一次又一次的“意外”？

　　笔者认为：这种事要怪就怪当事人自己，丝毫怪不得别人。不仅如此，如果不能尽早捋清楚问题的症结所在，难免在未来一犯再犯而不知悔改。虽然说“当局者迷，旁观者清”，但若当局者次次迷而不自知，或者不知反思，不懂得从教训中总结改进，能怪谁呢？想要一口吃成胖子，务必小心被其反噬。

　　欲速可以，但是遇事切切不可乱开挂，唯有顺其自然，该快快、该慢慢，你所想要的，就会在终点乖乖等你。