作文审题立意的三重境界
thampd86分享于2015-11-17 06:50
作文审题立意的三重境界
大家知道,在高考语文成绩中,作文分数大致上占半壁江山;而 在作文中,审题立意往往又要占半壁江山.而作文审题立意的高下, 一
般要取决于是否经历了三重境界.
一
.
莫让浮云遮望眼——审准题意
近几年盛行的话题作文,新材料作文不是开放式作文,恰恰是对 题意有所限制的作文(有人称之为'高度开放,合理限制');这个题
必须 意,就是引题语段或者话题材料的意义.考生在入笔缀文之前,对引题语段的丰富内涵,话题材料自身的多元寓意,深味透析,然后 抽绎出自己认定的观点.如果能够从整体上或者从某一个角度把握住 意义,就是审准了题意.
那么,如何审准题意呢?
1,抓住材料中的关键词.凡是材料作文,先要弄清材料本身的 立意;而材料的立意往往可通过关键词体现出来.~l12009年全国卷1 的作文材料:
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军,可是不会游泳.一次兔子
差点被抓住.动物管理局为了小动物的全面发展,将 被狼追到河边,
小兔子送进游泳培训班,同班的还有小狗,小龟和小松鼠等.小狗, 小龟学会游泳,又多了一种本领,心里很高兴:小兔子和小松鼠花了 好长时间都没学会,很苦恼.培训班教练野鸭说:'我两条腿都能 游,你们四条腿还不能游?成功的90%来自汗水.加油!呷呷!'评论 家青蛙大发感慨:'兔子擅长的是奔跑!为什么只是针对弱点训练而 不发展特长呢?'思想家仙鹤说:'生存需要的本领不止一种呀!兔
子学不了游泳就学打洞,松鼠学不了游泳就学爬树嘛.' 这是一个寓言,属于新材料作文.材料的关键词很明显:'全面 发展','发展特长'和'生存本领',这样就明白了材料的中心:如 何确定人的发展策略.围绕这个问题,立意的角度是多方面的:(1) 从受教育者的角度:强调要有自知之明,扬长避短,张扬个性,做到 学有专长;(2)从教育者的角度:要处理好全面发展与发挥个人特 长的辩证关系,弄清人的发展到底是要强调'全面',还是要注重 '特长'.这里就涉及到对'全面'的理解,如果认为指的是德,智和 体等诸方面,那么这个'全面'是要的;如果认为仅仅指的是才能, 那么在科学技术日益发达,社会更需要复合型的人才的今天,那也不 一
定要'全面'.据此,我们既可从前者的角度谈人的全面发展,又 可从后者的角度谈'术有专攻';这样就要遵循教育规律,区别个性 差异,因材施教,发现特长.
2,准确理解题目或者话题的含义.
~112009年的北京高考卷的作文题:'有一首歌唱道:我有一双隐 形的翅膀,带我飞,给我希望.我有一双隐形的翅膀,带我飞,飞向 旦旦——_.
远方.请以'我有一双隐形的翅
膀'为题'.这个题目是给材料
的作文模式,材料虽然是流行歌
词,内容也贴近学生生活,但是
在立意时不弄清题目中的'隐
形','翅膀'这两个关键词的
含义的话,写起来也容易出问
题.在这个文题中,'翅膀'的
功用是能够'带我飞'的,又因
为是'隐形'的,那么这个'翅
膀'就是引领人走向成功的愿
望,信心等,比如坚韧的毅力, 顽强的斗志,远大的理想等.例 如袁隆平之所以能成为'杂交水 稻的专家',就是因为他有一个 '让老百姓有饭吃'的愿望,这 个朴素而伟大的愿望就是袁隆平 成功的'隐形的翅膀'.当然, 也要注意题目中的'我',它告 诉我们:'翅膀'的主人公也应 该是抒情主人公'我'而非'他 者'.
二.横看成岭侧成峰——选
定角度
确定了材料或者题目的立
意,下一步就是选定自己作文的 角度——或者写作的主旨.因为 这两个主旨往往是不一致的.例 如2008年湖北省高考作文题目 '举手投足之间'的前面所附的 一
则材料,其主旨是'我们在举 手投足之间要善待自然,他人和 自己',但是学生在确定自己作 文主旨时,完全可以抓住其中的 一
点生发即可.如'举手投足之 间要善待自然''和谐即在举手 投足之间'等等.而在确定自己 作文的主旨时,就要在准确的基
础上,力求新颖.
以2008年高考全国卷I作文 为例,这则关于5?l2地震的新材 料作文,可以说审题的'门槛' 很低,考生大多都能准确审题, 但正因为审题大多都能'过关', 所以阅卷老师把眼光更多地集中 在立意上.事实表明,有太多的 考生在立意上撞车,缺乏新意, 以致无缘高分.而有一位考生却 能独辟蹊径,以一位灾后'逝 者'的口吻,表达了对地震带来 灾祸的苦痛和悲愤,特别是运用 欲扬先抑手法表达了对灾后救援 工作的肯定与欣慰.此文细腻的 笔触,丰富的情感,奇特的构想 特别是新颖的视角,深深打动了 阅卷老师,从而获取了令人满意 的高分.又如2008年湖南卷作 文,要求就'天街小雨润如酥, 草色遥看近却无'翻出新意.然 而遗憾的是大多数考生浅尝辄 止,多围绕'距离产生美'这一 立意进行构思,结果频频'撞 车',只有少数的考生能够达到 '险以远'的'胜境'——将心 胸视界宽窄与名利物欲的有无联 系起来写,既有思辨的韵味,又 有哲理的高度;其不俗的见识,
深刻的立意最终也博得阅卷老师 的青睐.因此,当我们面对高考 作文文题的时候,应尽量做到两 个'避免',避免从常规的角度 去思考,避免从常见得方法去切 入;要转换思维,突破常规,想 出人人都知道好但并不是人人都 想得到的立意,才能使你的作文 免于'大路货',而成为'抢手 货'.
三.无限风光在险峰——力
求高远
不过,在批阅作文中,最受
阅卷教师青睐的立意是那些指能 以旁观者的心态,客观理智地审 视,分析问题的作文.因为第三 者立场的独特性,再加上辩证分 析,理性思考,所以往往给人在 境界上更高一层的感觉,使人更 信服.以2008年高考山东卷作文 为例,这是一个以'春来草自 青'为话题的作文,题面非常简 单,初看非常好写,但深思之 后,始知并不容易.其难就难在 对'春来草自青'的生发与分析 上.很多考生只能看到这句话的 一
面意思,而不能认识全面;或 者是抓住了一点,就不及其余,