上海第一所“职业大学”诞生，首批设置6个职业本科专业。
上海市副市长陈群出席揭牌仪式并讲话。
此前，国务院印发《国家职业教育改革实施方案》，用全篇8700多字的文件对职业教育提出了全方位的改革设想。职业教育的重要性，被提高到了“没有职业教育现代化就没有教育现代化”的地位。《国家职业教育改革实施方案》明确提出：完善高层次应用型人才培养体系；推动具备条件的普通本科高校向应用型转变，鼓励有条件的普通高校开办应用技术类型专业或课程；开展本科层次职业教育试点。打造现代职教体系，职教本科，成为不能回避的重要环节。2018年5月，教育部发布了《关于2018年拟批准设置高等学校的公示》，公示名单中，有15所民办高职院校拟批准新设本科。从分布情况来看，15所职业大学来自全国10个省份，其中山东省最多，共有3所，广东、江西、陕西各有2所，福建、广西、海南、河南、四川、重庆各有1所。继首批15所本科层次职业教育试点学校后，2020年1月19日，教育部正式批准了6所高职院校升格为本科层次职业学校，它们由“职业学院”正式更名为“职业大学”，开展本科层次职业教育试点。第二批6所职业大学分别来至江苏、辽宁、山西、上海、新疆、浙江6个省市。其中，上海中侨职业技术学院（本科） 更名为上海中侨职业技术大学，这也是上海首个“职业大学”。据悉，按国家有关规定办理，上海职业技术大学的职业本科专业首批设置汽车服务工程、土木工程、食品质量与安全、数字媒体技术、工业机器人技术、护理等6个职业本科专业。未来，上海职业技术大学的职业本科专业将逐步拓宽范围。目前，上海现有中等职业学校81所，在校生约10万人，高等职业技术学院共20所，全日制本科院校二级学院（高职学院）13所，在校生约13.4万人。在做精中等职业教育的同时，上海职教构建了中职—高职—应用本科—专业学位硕士应用型人才培养体系。近年来，还在开发建立中高职贯通专业教学标准，推进中高职贯通培养的一体化、规范化和标准化；建设一批中高职贯通、中本贯通高水平专业，切实促进本市中高职贯通、中本贯通人才培养的质量提升。《上海职业教育高质量发展行动计划（2019-2022年）》提出，到2022年，上海将重点打造2-4所国际一流的高职院校，建成10所左右新型五年一贯制职业院校。为上海人才培养搭建“立交桥”，有力推动现代职教体系建设。关于未来的发展，上海中侨职业技术大学党委书记平杰表示，围绕“立德树人”这一根本任务，坚持“以德为先、育人为本”的育人理念，学校将遵循“发展学生，成就教师，服务社会”的办学理念，进一步明确本科办学定位，应用型本科与高职协调发展，依托行业，立足上海，服务全国，辐射海外，汲取和利用国内外优质教育资源，促进学校的特色发展与可持续发展，学生的全面发展与终身发展，为党育人，为国育人。上海中侨职业技术大学校长陈晓斌表示，未来，上海职业技术大学将坚持以本科教育为主，积极开展特色高等职业教育。到2023年，把上海中侨职业技术大学建成办学条件全面达标，教育视野开阔、办学风格新型、专业特色鲜明、学科优势明显，在民办高校中独树一帜的现代应用技术型大学。在办学规模方面，2019年开始招收本科生，稳步发展本科教育，逐步调减现有专科教育规模，到2029年成为上海地区具有较高影响力的本科职业技术大学；到2049年打造成为国内有较高知名度的现代职业技术大学。商会执行会长、致达控股集团董事长、上海中侨职业技术大学董事长严健军表示，致达集团将以“教育兴邦，产业报国”为己任，为学校发展提供坚实后盾，中侨大学升本后要构建好新专业，抓住新机遇，迎接新挑战，踏上新征途，通过经、管、艺、文等多学科协调发展，把上海中侨职业技术大学打造成全日制本科教育为主的现代职业技术大学，力争成为本科层次职业教育试点的领先院校，立足上海、面向长三角、辐射全国，着力培养高素质技术技能型人才。在同期举行的“现代高等职业教育高峰论坛”上，国家教材委员会专家委员、中国职业技术教育学会原副会长马树超做了题为《产教融合：高职教育类型特征和高质量发展》的主旨演讲。中国科学院院士、复旦大学原校长杨玉良做了题为《新时代下的大学职业教育》的主旨发言。
