好记性不如烂笔头，浅谈课堂笔记的重要性
同学们有没有遇上过这样的问题呢？在课堂上，老师讲的几乎都能记住并理解，但下课不用很久就忘，特别是在做作业及考试时；考试前想要复习，翻开书脑子却一片空白......
一节课45分钟，根据艾宾浩斯遗忘曲线，课后大部分同学能记住75%，而经过48小时后大约能记住10%-27.8%。想要理解所学的知识，则需要在熟记的基础上进行，倘若连学了什么都没有记住，那谈何理解呢？
那么有没有什么好方法解决这个问题呢？除了上课认真听讲之外，我们经常会听到老师、家长要求记“课堂笔记”。
“好记性不如烂笔头”这句名言可谓是记课堂笔记的准确诠释，课堂笔记是学习过程中，把知识点记录在笔记本或其他介质上所形成的系统性记录。
课堂笔记对于复习已学过的知识尤为重要，对于克服头脑记忆储存知识的局限性非常重要，记笔记的过程本身就是对信息筛选、浓缩、加工的过程，有利于锻炼思维、提高捕捉重要信息的能力，提高浓缩信息的加工能力。
记录课堂笔记注意事项：
1、一字不落型 ：记录课堂笔记不应该是所接受内容的完整记录，如果把将老师讲的例题一字不漏地抄下来，一来我们不可能完整地记下那些文字，二来记录如此大量的笔记耗时耗力，极有可能忽略了老师精辟的分析，这样听课效果不会好，因为只顾着记笔记了；
2、随意记录型：这样的后果是容易使自己走神儿。课堂上的时间有限，老师讲授了大量的知识，而同学们如果不注意区分，仅仅随意记了几笔，那么即使是课堂上记住了，很快又回到文前提到的复习时抓不住重点这些老路上来。
那么，课堂笔记该如何记呢？
记笔记要记以下内容：
1、课堂上老师讲授的重点及难点问题。
2、老师写的课文提纲、课文大意、课文中心思想等。
3、记录自己课堂上没有理解的问题。这类问题可能是老师忽略而你又不懂的，也可能是你没有听见的，应下课主动寻求老师或同学的帮助。
记笔记的一些技巧：
1、常用的字词可以在页面顶部约定符号，记录时直接记录相应的符号，以节省时间。
2、字间距要写得宽松一些，这样利于改正个别错别字。
3、记笔记应分正副页，通常为7：3，这样可以修改方便。
4、应用不同颜色的笔记录，通常为红蓝笔，不要用铅笔记录。记一般的东西用蓝笔，记公式等重点用红笔。
5、写得要快，自己能看清就行，平时要多做书写练习。
6、要认真听讲，课堂笔记只要简明扼要地抄一下就行了，不要因为一节课忙着抄课堂笔记而忽略了老师讲的内容。
灵活运用课堂笔记
应当注意的是，我们不能为了记笔记而记笔记，应该经常把笔记拿出来整理一下：
1、每天抽出一段时间对着笔记本在脑海中回想教师在讲堂上的讲课内容，包含每一个细节，以减缓对知识的遗忘。
2、 课后要做好笔记整理：弥补笔记中的省略的部分，将简化符号恢复，对要点部分要核实，未听懂部分弄懂，使笔记进一步条理化、系统化。
3、 经常对照笔记，对老师讲课的内容，加深了解、增强回忆，灵活运用。
最后，希望同学们灵活、合理地运用课堂笔记，让学习轻松一点！
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