孩子成绩突然下降，原因没你想的那么简单
家长提问：
小明老师，我孩子在小学的时候，成绩特别好，每年都拿三好学生，又是班长，而且是自己考上了我们这里最好的初中。可是一上初中，他就跟不上进度了，成绩也每次倒数，还经常和我们吵架，我们做家长的到底该怎么办呢？
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一般，有这么几种常见的错误答案。
有的人认为这是因为你的孩子本身就天资不高，到了初中自然就掉队了。
有的人认为孩子到了青春期逆反心理变强，故意和父母、老师作对，因此学习成绩下降。
还有的人认为，初中和小学的学习方法不一样，思维方式不一样，教育的内容有很大的差异。初中孩子需要开始慢慢的建立一定的空间思维能力、空间计算、空间想象的能力。简单的靠死记硬背，无法应对初中的学习。
还有的人认为，孩子从小学转升到了初中，同学变了，学校变了，老师班主任也变了。孩子会产生短时间的不适应，因此造成学习成绩下降。
小明教大家遇到此类问题解决的思维模式。以后大家再遇到此类问题，就知道怎样得到有价值的答案了。
其实很多父母在教育自己的孩子的时候，在感受上是与孩子隔离的。他们往往从外面看，从高处看，从大人的视角看。看问题的视角不同，得到问题的答案自然就不同。
试一试这样去感受，假如你是你的孩子，你小学还不错，上了初中之后突然掉队了。
作为一个孩子，你这个时候在想什么呢？
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当我这样启发大家去问时，大家就会发现如何更好地应对这个问题了。
第一，孩子需要大人恰当的提示。
有些孩子对于成绩下降会显得过度敏感，当然这些往往与父母有关。
有些孩子对成绩下降显得比较迟钝，懵懵懂懂。这个时候就需要大人用一种恰到好处的方法，去引导孩子认知这件事情。
也就是说，
让孩子认识到这是一件什么样的事情？它可能意味着什么？
他如何计划度过自己的初中时光？他将会如何发展？
造成成绩下降的原因可能会有哪些？我们现在可以做些什么？
第二，父母不要寻求简单粗暴的解决方案。
孩子的培养是一个慢工出细活的过程，需要持续十多年的时间。
父母需要做到对成绩举重若轻，又要做到对孩子的思维培育举轻若重。
虽然现在全世界的教育都像是一个工业化的过程，孩子更像是一个原材料，被丢进一个大大的生产线。
生产线上不停的自动滚动到下一个流程和环节，每一个流程与环节都有严格的时间控制，似乎一旦错过就不再能跟得上整个生产线。
但是粗暴快速的解决方法就如同为了赶进度，让孩子一直被绑架在生产线流水线上。但是最终出来的产品却可能质量不过关。
当我们遇到问题时，最恰当的方式是先停下来，搞清楚状况再往前走不迟。要给孩子一些时间，要允许孩子的成绩在一定的时间内慢慢的提高。
父母在这个时候不妨从课外的学习读物入手，比如课外的语文读物、数学读物等等，然后渐渐进入到课堂考试和成绩。
第三，从初中开始，要慢慢的学会尊重孩子作为一个独立的个体的存在。
这意味着孩子将会有自己的思考、自己的兴趣、自己的计划和安排时间。
当父母不能尊重孩子的个人自主地位时，孩子就会产生与父母严重的逆反和对抗。这会更进一步损失孩子对学习的兴趣。
父母如何学会尊重孩子的自主性、独立性和自己的思考呢？
在这里，小明教大家最重要的一点：由小学阶段对孩子的管理，指挥，指示，命令，转变成更多的讨论，商量，探讨，协商，协助，陪同，授权。
尝试跟孩子把每一个问题都变成可以讨论的，且具有开放性答案的问题。其实这恰好是我们在临床中训练一个优秀的心理咨询师的最重要的标准。
心理咨询师不是去贴标签、下定义、做判断、给方法、给途径、给答案、给建议，而是讨论、商量、探讨、尽量少的干预、杜绝贴标签、下定义、做判断、给分析、给答案。
所以一个优秀的父母，自然就会成为一个优秀的心理咨询师。
做好这一点，你自然就会发现学习成了孩子教育中最不重要的问题。
而且这个最不重要的问题，孩子也有能力妥善的解决。因为你的孩子真正培育出来的是自主的能力。而自主能力才是陪伴他这一生最重要的能力。
对于父母所关心的学习而言，你终究会发现孩子学习成绩是否优异，源于孩子是否具有内在的学习驱动力。
不论什么样的天资，当学习成为内在驱动力时，相信小明，孩子学习不会差到哪儿去。
03
永远记住，学习本是孩子的天性。
就如同动物世界里面的动物一样。天生就会去学习捕猎。天生就有捕猎的动机和兴趣。
人类进化的1万年时间中，人类的孩子天生就有学习的驱动力。因此，从这个角度而言，不要让孩子失去学习的驱动力更重要。
在小明这十多年做过的心理咨询案例，发现越来越多的青少年在初中，高中的时候就已经完全失去了学习的兴趣。
越来越多的孩子最终选择了用消极怠工的方式，或者是彻底拒绝上学的方式，退回到了家庭生活中，或者到了网络生活中，而不再愿意进入到正常的社会生活体系中。
关于这方面的更多内容，大家可以参考一下小明写的书。
最后小明给大家再一次强调。
一定要小心地呵护孩子对学习的兴趣。
一定要小心地呵护孩子对学校生活的兴趣。
一定要小心的呵护孩子对社会生活的兴趣。
内在驱动力才是解决这个问题最关键的钥匙。
赵小明导师
【专业成长经历】
心理学、管理学双硕士
12年临床精神分析受训经历
【学会任职】
中国心理卫生协会心理咨询与治疗专业委员会文化心理组委员
【专业著作】
《聚英国》
《拆掉心里的墙》
《互联网心理学》
《文化艺术符号治疗技术》
《本土化音乐治疗与技术实操》
心理小说《寻宝图~南红教父》
《第三代儿童心理教育》
《和妈妈一起学逻辑学》
《心理安全员》
【业界头衔】
今日头条2017年度心理自媒体金处方奖
今日头条2018年全国科普类自媒体排名11
2016-2018连续3年今日头条心理类自媒体10强
央视财经频道《职场健康课》栏目嘉宾
央视少儿频道《极速少年》栏目心理专家
央视旗下网络媒体央视频，疫情期间特约连线心理专家
作者：赵小明
图文编辑：段艳梅
审阅：徐放蕾