幼儿教案单与双
单与双
活动目标:
1、认识10以内的单双数。
2、在操作中理解并区分10以内单双数
3、能寻找生活中单数和双数的物体
教学重点、难点
教学重点:认识并理解10以内哪些是单数、那些是双数
教学难点:通过操作区分10以内的单双数
活动准备:
单双图、课件
活动过程:
一感知
上课之前,我们先来做一个手指游戏,手指变变变。会做的自己做,不会做跟老师一起做。
师;1小朋友,今天有老朋友来和我们一起做游戏,你们看是谁来了?为了要做游戏,蓝精灵们已经站好了队列,你们想和他们一起做游戏吗?
2首先,让我们一起来数一数,每一列站了几个蓝精灵。(幼儿数数,屏幕展示)
3现在,为了做游戏,他们要俩俩配对,老师已经帮他们分好了队。小朋友们看一看,他们都找到朋友了吗?哪几列蓝精灵两个两个的圈,被全部圈完了?是哪几个数字? 哪几列蓝精灵两个两个的圈,到最后没有圈完的?是哪几个数字?
4教师小结:a、像1、3、5、7、9两个两个地数,数到最后总会剩下一个的数叫单数。像2、4、6、8、10两个两个地数,全部都能数完的数叫双数。10以内有5个单数,有5个双数。
二寻找单双数
出示图片1老师这里有一幅蓝妹妹用单双数的知识画的画,她希望我们能找出画里事物的单数和双数,你们能找出来吗?老师说过,观察事物的时候要有一定的顺序,从左向右,从上到下~~~~~~
2同学们真棒,这么快就能把画里的数字全都找出来了,那接下来,老师要考考你们,能不能自己解决实际问题,把书翻到25页,第一题,把单数的小动物连在一起,双数的小动物连在一起。
三游戏
我们班的小朋友真聪明,居然都做对了。给自己鼓励一下把!
1为了奖励你们,老师带大家玩一个游戏吧!这个游戏叫做《送数字宝宝回家》(出示课件)
2这么多小朋友都想玩,那接下来老师要加大难度了,我们来做一个比赛,看谁掌握得更好,反应更快。《找双数》(出示课件)
四 结束语
这一节课,小朋友们玩的开不开心?那么课下,小朋友们认真记好单数和双数,下节课我们继续来做游戏,好不好?