spotlight成长规划丨不必强求改变孩子，因为鹌鹑之中也有雄鹰
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成长规划
自然生长，成就个性
找到儿童成长的方向
教育孩子，要顺应其天性
教育孩子，要顺应孩子的天性，不要因为自己天性好争斗就强迫孩子样样都是第一名。 儿子“不上进”，违背了父母的期望，让父母很焦虑：
为什么从小听话的孩子，长大后逐渐把家长的话当耳边风？
类似的话题已是亲子关系中常见的问题，成功的教育就是让鹌鹑过鹌鹑的人生，让鹰有鹰的翱翔，坚持做一只勇敢的鹌鹑，就是鹌鹑中的雄鹰。
案例：懂事的孩子突然变得很叛逆
孩子妈妈倾诉：
我孩子现在上初二，不上学，天天跟外面的孩子疯，也不回家，他之前超乖、超懂事，这么大的转变我没法接受。
小然，广州某中学的初二男生，妈妈是全职主妇，爸爸做生意，经济条件比较好。由于其父母都是初中毕业，很关注他的教育，从小严格管教。小然在小学阶段非常听话，学习成绩优秀，但自从上了中学，就开始叛逆、不听话。
妈妈说，不让玩手机他就锁房间门，没收他的手机，他就不肯去上学。把他锁家里，他就偷跑出去，几天都不回家。妈妈要求他晚上跟朋友上街必须21时前回家，假期去学一两项课外的运动爱好，抽点儿时间享受一下“家庭日”，但他听不进去，对自己完全没要求。妈妈悲伤地表示：
“我真怕他以后的人生过得不怎么样，一想到这个我就特心痛。”
爸爸表示，他平时比较忙，很少在家里，以前孩子不听话就打。现在孩子大了，不好再打了。他也尝试过跟孩子好好谈话，但有时晚上回来母子俩都睡了。即使没睡，小然跟爸爸也是话不投机。他也试过上微信跟儿子聊天儿，有时反被儿子嫌弃，
“说妨碍他回复朋友信息”。
有时候找到时间，总是聊着聊着就吵起来。小然总说：
“你说的我都知道”
然后一家人就没法继续讨论下去。
孩子倾诉：父母只要求我听话，从来没我说话的份
小然是个很聪明、很有想法的孩子，甚至超越了初二学生的年龄水平。他知道爸妈对自己的要求和期待，他知道自己的个性，也不担心自己的将来。他有自己的规划。
小然说：
“从小到大就没有我说的份，他们说啥就是啥，说有事会和我好好商量，其实最终还是要我听他们的。其实他们说的我都知道，不外乎就是要我好好学习，考个好成绩，说到底就是要我听话。其实有时候我也想和爸妈聊，可他们根本不了解我的想法。”
spotlight分析：鹌鹑还是鹰并非家长能决定
不要试图改变孩子的基因和性格，如果他的基因是鹌鹑，那么能够坚持做一只勇敢的鹌鹑就是鹌鹑中的雄鹰。如果非要强制“手术”让鹌鹑变成鹰，或许他将成为雄鹰中最“熊”的那一个。
这类父母替孩子规划人生道路但孩子不领情，导致他们担忧孩子未来的个案，是亲子关系中常见的问题。
现在不少家长喜欢孩子坐卧行走都要听话。专家不留情面地认为：
“听话其实是一种把孩子当狗养的教养方式。”
小学阶段，父母大多能让孩子听话。但到了十三四岁，孩子开始迈向成熟。他们在这阶段开始探索独立，也会开始探索建立家庭外的社会关系，例如朋友关系，孩子会注重自己在同伴群体的位置，这些都是正常的。
成长的不同阶段，孩子的需求是不同的。跟孩子聊天一谈话就有矛盾，易让孩子认为和父母无话可聊。
小然父母期望孩子能听话，按父母设定的人生道路走下去，但孩子有自己的人生。
对于孩子的教育，原本也没有什么绝对的成功标准。如果非要给教育一个成功的标准的话，那就是能养活孩子，让孩子保持精神基本正常，身体无残疾，认爸认妈，认老师，认朋友，认社会，能享受到适合他的教育方式，除了学校式的教育外要有与人交往的能力并坚持自我成长。
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“spotlight成长规划”是以国际权威、科学的测评技术为基础，采用港澳台及国外教育局广泛使用的一对一测评分析体系，对3-18岁孩子的性格与思维特点进行深入剖析，并结合孩子的兴趣爱好、生活环境以及家长期望，由专业的心理学和教育学导师为孩子度身定制的一套个性化家庭教育指导方案。
SpotLight资深教育顾问（美西分部）
美国人类服务管理学士，教学设计硕士
华盛顿州中文教师学会会长
安妮怀特中学中文教师
从事幼儿教育十多年
历任美国南普峽中文学校校长 、全美中文学校联合总会理事
女儿毕业于哥伦比亚大学并留校任教，儿子华盛顿州立大学电脑信息专业在读
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