【童子童谣•将军之声】06║假期里的童谣小星星
童子童谣·将军之声
第6期
组稿编辑：娄小倩
编者的话：
七岁的小孩子，在不懂韵律，不懂童谣要求的情况下写出了让人惊讶的童谣作品，真令人欣慰，本期“童子童谣·将军之声”将孩子们的原创与老师点评同框展示，目的是让读者能够读到原汁原味的童谣作品，更是让大家感受纯真的童心。童谣小作者，未来可期！
1. 小鸭子迷路了
一（6）班钱如彦 7岁
小鸭贪玩迷路了，
夜幕降临很害怕。
紧紧闭着小嘴巴，
不哭不闹不说话。
我要自己走回家，
蜜蜂飞来保护它，
萤火虫来照亮它，
月亮婆婆送回家，
见到妈妈笑哈哈。
修改稿：
小鸭贪玩迷路了，
夜幕降临很害怕。
紧紧闭着小嘴巴，
不哭不闹不说话。
蜜蜂飞来保护它，
萤火虫来照亮它，
月亮婆婆送回家，
见到妈妈笑哈哈。
点评：
这首《小鸭子迷路了》写出了夜幕来临时小鸭子的害怕，符合儿童心理，后边写到了蜜蜂、萤火虫、月亮都来送她，展体现了动物之间互相关爱的美好品德，给读者展现了一幅动物和谐图。如果把“我要自己走回家”一句去掉结构上更好了。
2. 风儿轻轻
一（6）班 兰枢睿 7岁
风儿风儿吹呀吹，树叶树叶飞呀飞。
小孩小孩追呀追，妈妈跟着追呀追。
3.秋天
一（6）班 兰枢睿 7岁
秋天到，丰收了，苹果红，梨子黄，
这一筐，那一筐，农民伯伯喜洋洋。
点评：兰枢睿小朋友这首《风儿轻轻吹》童谣采用了反复的句式很有节奏感，读起来给人一种清新之感，同时也很有画面感，风吹树叶飘，孩子追着跑，妈妈担心孩子摔跤在后面追孩子，孩子的可爱，妈妈担心孩子的形象跃然纸上。题目可改为“风儿轻轻吹”。《秋天》写出了农民伯伯丰收喜悦。
4.小老鼠
一（6）班 胡榆 7岁
小老鼠，真捣蛋，
白天晚上到处窜。
小眼睛，溜溜转，
可惜它不和我玩。
5.蟑螂
一（6）班 胡榆 7岁
身穿红色大马褂，
头上竖起俩天线。
探探头来探探脑，
偷吃我家剩饭饭。
点评：
童谣《小老鼠》通过“到处窜”写出了老鼠捣蛋，通过“小眼睛，溜溜转”写出了小老鼠可爱的形象，小朋友最后一句写到：“可惜它不和我玩”更让人感觉到儿童的天真活泼的语言之美，侧面写出了老鼠的可爱，因为可爱，所以我想和它玩，可是它不和我玩，语句中能感受到小老鼠不和我玩的遗憾。
童谣《蟑螂》写得太漂亮了，小朋友把外形红色的蟑螂，想象成穿着红色大马褂，把蟑螂头上的两根触须想象成两根天线，想象力是多么的丰富！“探探头来探探脑，偷吃我家剩饭饭”把蟑螂偷吃饭饭的形象也写的如此有趣。
6.开学啦（一）
一（6）班 吴玉洁 7岁
背上我的小书包，开开心心上学校，
走进学校不吵闹，要进教室喊报告。
见到老师问声好，老师夸我长大了。
7.开学啦（三）
一（6）班 吴玉洁 7岁
我把书包整理好，
开开心心去学校，
见了同学把手招，
上学从来不迟到。
点评：吴玉洁小朋友以同一主题“开学啦”创作了两首内容不同的童谣，写出了开学的开心、礼貌、好好学习。最难能可贵的是懂得了押韵。（备注：三选二）
8.画画
一（6）班 杨富喻 7岁
我和弟弟在画画，
弟弟画小花，
我画爸爸和妈妈，
看我幸福的一家。
点评：小朋友这首《画画》给我们描绘了一个幸福的家庭。一年级的小朋友开始有了押韵意识值得肯定。
9.暴雨
一（6）班 梁潇然 7岁
郑州暴雨来袭击，
全国人民齐支持。
洪水无情人有情，
不是亲人胜亲人。
点评：梁潇然小朋友这一首童谣写出了一方有难，八方支援的精神，有了初步的押韵意识。
10.开学啦
一（6）班 覃伊 7岁
开学啦，开学啦，
我们一起上学啦！
做游戏，学文化，
手拉手儿笑哈哈。
点评：小朋友这一首童谣写出了开学了孩子们开心的心情，简短朗朗上口。
本期点评教师：娄小倩
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