一二年级不进行纸笔考试了怎么办？家长该帮助孩子抓住哪些重点？

开学前，教育部新闻发布会明确表示

小学一二年级不进行纸笔考试，

其他年级由学校每学期组织一次期末考；

初中年级从不同学科实际出发，

可适当安排一次期中考试。

要合理运用考试结果，

学校期中期末考试实行等级评价。

这则宣布看似给孩子减负，但还是让许多家长感到焦虑迷茫，因为中考、高考依然是考核孩子的门槛。

很多家长心里担忧的是，一二年级不进行纸笔考试，怎么检测孩子学习内容的掌握情况？课堂表现根本看不出来，即使是我们成年人参加考试，也会出现“一听就会，一做就废”的情况，更何况小孩子学习不巩固，怎么会掌握？

虽然一二年级的知识简单，却是孩子未来学习的基础。如果连拼音都没有掌握好，进入三年级如何学好？突然面临期末考，那结果又会是什么样子呢？初中、高中会不会学得更吃力呢？

与其过度焦虑，不如想想对策。其实，小学一二年级的孩子，重点应该在于培养学习能力和习惯，家长应该帮助孩子抓住这些重点培养。

01培养孩子的专注能力

专注力是所有学习的基础，孩子只有静下心来，保持专注，才能够吸收所学的内容，并进行思考。家长要注意保护和培养孩子的专注能力，当孩子专心做一件事的时候，家长要不打断、不打扰；孩子每坚持20分钟专心学习，家长要给予鼓励和肯定。

其次，孩子的专注能力，是可以通过专业、系统的科学训练，得到提升的。想了解孩子的专注力在同龄人之中的水平，可以识别文末的二维码，免费预约多特儿童专注力测评。

02培养孩子自控能力

自控能力要建立在孩子足够专注的基础上。让孩子在固定时间内学习，提前做好学习准备，学习时间内不做其他无关事项。这个习惯的养成，不仅需要孩子，更需要家长的配合。

家长需要和孩子共同制定规则并执行。当孩子出现负面情绪，不愿学习时候，家长需要安静陪伴，让孩子合理发泄，给孩子冷静的时间，并给予适当的鼓励，不论奖惩，家长都需要坚守承诺。

03培养孩子的思考能力

学会思考，会让孩子受益终身。在家庭中，家长要帮助孩子营造思考的氛围，引导孩子用自己的话讲知识，要求孩子对所学内容进行整理归纳，尝试让孩子编题目来考家长，鼓励孩子多提问，允许孩子表达自己的真实看法。

做作业时，对了为什么对，错了为什么错，还有什么和这个类同？有什么方法能更快更好地记住它……孩子自觉总结学习方法，对未来的学习超重要！

04培养孩子的计划习惯

做事有计划，生活有计划，孩子就会养成自我学习的主动性，能够掌握自己的学习节奏和生活规律。计划可以从小做起，比如睡前整理好书包，准备好早晨衣物，备好学习材料包等等。

家长可以多听听孩子的计划，帮助孩子不断完善做计划的能力。在学习上，最常用的学习计划，就是让孩子根据老师教学进度，对所学内容进行预习、复习和强化。

05培养孩子的表达能力

好的表达能力不仅要将自己的想法说出来，也能将自己的想法写出来。很多孩子会说不会写，不会造句，看图写话有压力，也是表达能力不足的现象。

想要培养孩子的表达能力，家长要做话题的营造者，学会向孩子请教，认真倾听孩子表达；另外还要引导孩子大量阅读，形成个性观点，并适时给予孩子肯定。

培养孩子以上五点，让孩子养成良好的学习习惯，有了这些能力和习惯，基本上学习不会差。

不论教育政策如何改革，孩子学习能力和习惯的培养，都是非常重要的。双减政策对你们产生了哪些影响？欢迎家长们留言互动。