记叙文阅读训练：5、词句理解与赏析

专题一  记叙文阅读

考点“1对1”讲练

考点5  词句理解与赏析

考点针对训练

一、(2015安徽)请阅读下面的文字，回答问题。(22分)

槐　花

季羡林

①自从移家朗润园，每年在春夏之交的时候，我一出门向西走，总是清香飘拂，溢满鼻官。抬眼一看，在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头，开上去，开上去，一直开到高空，让我立刻想到新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。

②这种槐树在北方是非常习见的树种。我虽然也陶醉于氤氲^①的香气中，但从来没有认真注意过这种花树——惯了。

③有一年，也是在这样春夏之交的时候，我陪一位印度朋友参观北大校园。〔A〕走到槐花树下，他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。

④“真好看呀！这真是奇迹！”

⑤“什么奇迹呀？”

⑥“你们这样的花树。”

⑦“这有什么了不起呢？我们这里多得很。”

⑧“多得很就不了不起了吗？”

⑨我无言以对，看来辩论下去已经毫无意义了。可是他的话对我起了作用：我认真注意槐花了，我仿佛第一次见到它，非常陌生，又似曾相识。〔B〕

⑩在沉思之余，我忽然想到，自己在印度也曾有过类似的情景。我在海得拉巴看到耸入云天的木棉树时，也曾大为惊诧。碗口大的红花挂满枝头，殷红如朝阳，灿烂似晚霞，我不禁大为慨叹：

⑪“真好看呀！简直神奇极了！”

⑫“什么神奇？”

⑬“这木棉花。”

⑭“这有什么神奇呢？我们这里到处都有。”

⑮〔C〕陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。我的眼睛瞪得多大，我自己看不到。现在到了中国，在洋槐树下，轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。

⑯在我们日常生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。这种现象在心理学上是容易解释的：一定要同客观存在的东西保持一定的距离，才能客观地去观察。难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗？难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗？

⑰我想自己先试一试看，果然有了神奇的效果。〔D〕我现在再走过荷塘看到槐花，努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想，我不再熟视无睹，而是尽情地欣赏。槐花也仿佛是得到了知己，大大小小、高高低低的洋槐，似乎在喃喃自语，又对我讲话。周围的山石树木，仿佛一下子活了起来，一片生机，融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了，槐树上的白花仿佛更白了，人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹、鸟鸣，都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅。

(选自《季羡林散文集》，有删改)

[注]①氤氲(yīn yūn)：形容烟或云气浓郁。

1. 文章③～⑮段写了两件事，请用简洁的语言分别加以概括。(6分)

2. 下面的句子是文章原句，请选择它在文中的正确位置()。(3分)

我在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西。

A．〔A〕处　　B．〔B〕处　　C．〔C〕处　　D．〔D〕处

3. 第⑯段画线句中“这种习惯”指文中的哪一句话？(3分)

4. 请从描写方法的角度，赏析第③段画线句子的表达效果。(6分)

他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。

5. “一切眼前的东西联在一起，汇成了宇宙的大欢畅”，作者认为怎样才能达到这种效果？(4分)

【补充设问】

6. 谈谈你对文中画波浪线句子的理解。

我认真注意槐花了，我仿佛第一次见到它，非常陌生，又似曾相识。

二、(2020原创)请阅读下面的文字，回答问题。(21分)

不与母亲争对错

钱永广

①作为儿女，有时最伤母亲心的，就是在对与错面前，与她争一个理。

②我和姐姐，特别是姐姐，有时会在家人面前抱怨母亲经常为了几个免费鸡蛋，一大早就去超市排队。姐姐抱怨的理由是，排队也需要体力，母亲有关节炎，劳累过度腿脚就疼，就得带她去看医生，还要花钱。

③每次带母亲看完病回来，姐姐就会和母亲争论：几个鸡蛋值多少钱？母亲也不示弱：免费的为什么不要？我闲着也没事，再说我去排队也是为商家做广告，不拿白不拿！

④姐姐与母亲“论战”，针尖对麦芒，每次都让母亲很伤心。

⑤自从母亲有了手机，学会玩微信，便常常在她朋友圈转发信息。特别是一些标榜为养生的信息，文末常有一行小字说看了不转发就会走坏运。母亲本来不想转发，可一看到这个咒语，就转在朋友圈，姐姐每次看到总要和母亲争吵一番。我希望把母亲从迷信中拉出来，但是争吵伤了母亲的心，又让我和姐姐很苦恼难过。姐姐说，和母亲论个理，气的是母亲不该成为犯错的人。小时候，母亲总是嘱咐我们，不要和陌生人说话，不要乱花钱，可现在，母亲老了，总容易被人忽悠，今天要买保险，明天又要买营养品……以前是她教训我们，现在却是她在犯这样的错。

⑥有一天，姐姐回来后没有就类似的问题为难母亲。母亲很高兴，兴致勃勃地问姐姐：“你看我头上白发是不是少了很多？”母亲的问话让我和姐姐很诧异。“人都老了，白发怎能越长越少？”姐姐的回答让母亲有点失望，我感觉不对劲，便问母亲怎么问起了白发。母亲叹了口气，沮丧地说：“上个月，我花了五百多元钱，从网上买了专治白发的秘方药，看样子没什么效果。”

⑦姐姐刚想埋怨母亲，我立刻用手势制止了她。那一刻我才真正意识到，母亲老了！才明白为什么她为了几个免费鸡蛋不辞辛苦去排长队；才明白为什么年老的她喜欢买保险、营养品；才明白为什么她总是要用手机微信转发那些垃圾信息……原来，她想省几个买鸡蛋的钱，她想有个保障、少生病、不增加儿女的负担，为儿女祈福；其实，她也想越活越年轻，哪怕是几根白发，她也想把它们除掉。但是作为儿女，我们明白得太晚，每次总想和她争一个对与错。殊不知，在这些无休止的争论中，我们伤害了她好多次。

⑧在母亲面前，我们总是想当然地指责她，告诉她做错了什么。我们争吵赢了，却没意识到母亲被我们“呛”得有多难过。对母亲的爱与关心，应该换换方式了，不必与母亲争论，而是要多一些耐心和气的开导。

(选自《思维与智慧》，有删改)

1. 姐姐跟母亲争吵的理由是什么？文章第⑦段中“我”为什么制止了姐姐跟母亲争吵？(6分)

2. 揣摩下面句子中加点的词语，体会其含义。(4分)

(1)母亲很高兴，兴致勃勃地问姐姐：“你看我头上白发是不是少了很多？”

(2)母亲叹了口气，沮丧地说：“上个月，我花了五百多元钱，从网上买了专治白发的秘方药，看样子没什么效果。”

3. 请对文章第④段画线句子作简要分析。(3分)

姐姐与母亲“论战”，针尖对麦芒，每次都让母亲很伤心。

4. 文章第⑧段在内容和结构上有什么作用？请简要概括。(4分)

5. 读完本文，作为儿女的你获得了哪些感悟？请简要谈谈。(4分)

【补充设问】

6. 揣摩下面句子中加点的词语，品味其表达效果。

殊不知，在这些无休止的争论中，我们伤害了她好多次。

参考答案及解析

考点“1对1”讲练

考点5  词句理解与赏析

一、1. (6分)印度朋友看见槐花非常惊讶。我看到木棉花大为慨叹。或：印度朋友看见槐花非常惊讶，引起我对槐花的注意。我看到木棉花大为慨叹，印度朋友迷惑不解。(共6分。每点3分。意思对即可)　2. (3分)B

3. (3分)越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。(共3分)

4. (6分)运用动作描写和神态描写，细致生动地写出了印度朋友闻到槐花清香飘拂、看到成片的洋槐满树繁花时的动作和惊诧的表情。(共6分。描写方法2分，表达效果4分。意思对即可)

5. (4分)同客观存在的东西保持一定的距离，客观地观察；对自己看惯了的东西，要用欣赏的眼光(或“新的眼光”)看待。(共4分。每点2分。意思对即可)

6. 在印度朋友的启发下，我受到震动，重新审视槐花，它带给我一种非常陌生又似曾相识的感觉，这引起了我的思考，同时也为后文“我”的感悟做铺垫。

二、1. (6分)理由：姐姐认为母亲不该成为犯错的人。小时候，母亲总是嘱咐我们，不要和陌生人说话，不要乱花钱，可现在，母亲老了，总容易被人忽悠，今天要买保险，明天又要买营养品。所以姐姐经常跟母亲争吵。

原因：“我”明白了母亲是为了省钱，想有个保障、少生病、不增加儿女的负担，为儿女祈福；“我”发现母亲老了，感悟到应该换一种耐心和气的方式和母亲沟通。(共6分。每问3分。意思对即可)

2. (4分)(1)“兴致勃勃”指母亲希望自己买的专治白发的秘方药能有效果，属于神态描写，体现了母亲内心的兴奋和期待。

(2)“沮丧”指母亲听到我们说秘方药没有效果之后内心的失望。(共4分。每小题2分。意思对即可)

3. (3分)运用比喻的修辞手法，把“母女的争吵”比作“针尖对麦芒”，生动形象地写出了争吵的激烈程度，同时还有承上启下的作用，既总结了上文的事件，又引出了下文的内容。(共3分。意思对即可)

4. (4分)内容上：点明主题，认识到“对母亲的爱与关心，应该换换方式了，不必与母亲争论，而是要多一些耐心和气的开导”。结构上：深化主题，与题目和开头相照应，总结全文，使文章结构完整、严谨。(共4分。每点2分。意思对即可)

5. (4分)示例：父母在老去，为了不让儿女担心，他们可能会用自己的方式做出一些让子女无法理解的事。但是，作为子女要对他们多一些理解、多一些沟通、多一些耐心和气的开导。(共4分。意思对即可)

6. “无休止”一词，表明我们和母亲的争论次数之多，我们对她伤害的次数之多，表达了“我”的自责和悔恨。