在全国建1000所衡水中学分校，全面推广衡水中学模式，会怎样？
衡水中学是我国当前最著名的一所超级中学，全国闻名，它拥有超强的师资力量，优质的学生生源以及严格的教学管理模式，每年能够输出一大批高水平的高中毕业生。每年衡水中学的高考成绩都让人咂舌，2018年衡水中学200多人考上清华大学和北京大学，高考成绩700分以上的人数多达72人，其它各类985名牌大学人数遍地都是。这就是这所逆天的衡水中学。
先不说别的，仅从衡水中学每年高考成绩来看，显然是非常抢眼。曾经有很多人在网络上发问，如果将衡水中学模式向全国推广，会怎样？如果衡水中学在全国建1000所分校，结局会如何？
第一，我们先来说说衡水中学模式
大家经常说衡水中学模式，其实没有一个固定答案，一个没法说清楚的东西。不过，衡水中学的成功，主要原因无非就是以下几点：
首先，拥有一批优秀师资力量
不管是大中小学，要想成为名校，第一要素就是要有一批优秀的老师，没有一批老师作为后盾，一切教学都是无源之水。而衡水中学就拥有这样一支优秀的老师队伍，整体业务素质高，教学能力强，关键是有责任心。
衡水中学的老师跟学生是同吃同住，几乎就是保姆式照顾。在衡水中学当老师，比学生辛苦很多倍，起得比学生早，睡得比学生晚，他们将自己的全部精力挥洒在教学上，将所有的爱心和责任心托付给了学生。
每年高考前夕，衡水中学的教室是非常壮观的，所有的老师办公桌都是直接摆上了教室外面走廊，为学生随时提供答疑解惑，这种精神在全国其它学校，简直是不可能想象的。
而衡水中学老师能够做到这点，也是甚至学校对老师的充分尊重和爱护。衡水中学的学生对老师极其尊重，学校是所有老师最坚强的后盾，他们不用担心职称评定，不用担心工资报酬。在衡水中学拥有超强的职业获得感，那里的老师才会乐意为学生付出一切。
其次，拥有一只实力超群的学生
很多人经常说，衡水中学的学生都是“掐尖”而来，这个肯定是没错的。从目前国内情况来说，任何一所超级中学，它的学生都是掐尖而来，名校本身自带“掐尖”功能，优秀的学生都是慕名而来。
而如今衡水中学就是如此，它的学生来自省内各地，甚至全国其它省份。他们不仅学习成绩优异，特别能吃苦耐劳，而且斗志昂扬。
根据很多人反馈，从衡水中学毕业的学生，不管是去到什么学校，他们都是自信满满，对自己有个非常清晰的认识和完美的人生规划。衡水中学毕业的学生就是学校的骄傲，很多衡水中学的的老师这样鼓励他们的学生：只要你是从衡水中学毕业的，以后人生路上没有你们吃不了的苦，过不去的坎。
最后，“狂热”的学习氛围
衡水中学学习的氛围可以用得上“狂热”二字来形容，一点都不为过。很多人都在网络上见到过，衡水中学的校园里，随处可见各种让人热血沸腾的标语，营造一种紧张的学习氛围。衡水中学的学生学习都是按分钟计算的，网络上流传过衡水中学的作息时间表，看起来让人心疼。
但这些学生都是自愿，他们上厕所是靠跑的，去食堂了是跑着去的，而且吃饭都是站着吃，节约下来的时间全部用在了学习上。
第二、衡水中学的模式能否推广？
其实，衡水中学一直在推广自己的衡水中学模式，主要也是通过在全国其它地区创办分校的形式。从2013年开始，衡水中学在云南创办了4所分校，在校人数达到了1万多人，后来在四川、安徽、江西等地陆续开始办分校。截至目前，衡水中学至少在国内其它消息市已经创办了18分校。
从目前这些分校办学情况来看，虽然都是衡水中学和民间资本合作，但整体上，办学质量和口碑还是不错，高考成绩虽然不能跟衡水中学本校比，但在当地还是属于上等水平。
那么衡水中学的模式在全国是否具有推广性？个人觉得最多可以借鉴，但不具推广性，理由如下：
一是办学条件不一样。衡水中学的成功是多方面因素的综合结果，是老师、学生以及学校共同努力的效果，这些条件并不是在其它地方都能具备的。
二教育理念上存在较大差异。不同地区的教育理念是各不相同，衡水中学目前仅从高考成绩上来看，是非常成功的，但同时我们也看到的许多不同的声音，有人甚至站出来质疑衡水中学这种模式，觉得违背了素质教育的初衷，一味追求应试教育的升学率，“唯成绩论”。
因此，就算是真的在全国范围内建1000所衡水中学分校，全面推广衡水中学模式，也是行不通的，不具可行性，也无法改变目前的教育现状。要所有人接受衡水中学的模式是不现实的。衡水中学不过是现行高考模式下的一个典型，不过话又说回来，拒绝了衡水中学，并不等于就解决了教育中存在的问题。
衡水中学是一所争议较大的学校，在省内有人觉得由于它的“掐尖”，其它学校在生源上造成了困扰。同时抬高了河北省的高考录取分数线，每年700分都不保证能上清华大学或北京大学，或许全国范围内只有河北。有人觉得衡水中学的“狂热”学习氛围，对学生的成长未必是好事。但很多考上名校的衡水中学却又很感激衡水中学，99%的学生被采访时都表示，如果再做选择，他们还会选择衡水中学。
对于衡水中学，你们有什么想说的？欢迎交流。