解读朱熹《劝学》少时读书不认真，老来后悔方知迟，你会是三个妈妈中的哪一个呢

“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”

——学习啊，还得趁年轻，老了就很难学成了，要珍惜每一寸光阴。不觉得池塘上的春梦已醒，而台阶前的梧桐叶已显秋意。

这首《劝学》是朱熹大约公元1162年写的。语言通俗易懂，非常适合用来给孩子讲解劝学，流传近千年，今天读来，依然有很强的现实意义。

朱熹，生于公元1130年，卒于公元1200年，享年70岁。南宋著名教育家、哲学家、思想家、诗人、理学家，世称朱子，是孔子、孟子以后最杰出的弘扬儒学的大师。“孔门十二哲”中，朱熹是唯一孔子非亲传弟子。19岁进士及第，为政期间，申敕令，惩奸吏，治绩显赫。

不仅朱熹这样的大教育家要劝学，就是我们每一位普通的父母、老人，也都会劝说孩子要珍惜时光好好学习。但好像每个人又经历过“少时读书不认真，老来后悔方知迟”的过程和认知。

为人父母常对孩子说的一句话就是，“现在不好好学习，等将来有你后悔的”。不过，回想一下，好像自己的父母也给自己说过这句话，一代代人在传承着这句话，一代代的人也在轮回着“少壮不努力，老大徒伤悲”的故事。

等明白这句话的时候，已晚了，再说给孩子听。至于哪个孩子听明白了这句话，多读书了，认真读书了，那就是自己的天赋和造化了。

昨天看一个朋友发的朋友圈，很有感触。

《影响》：超市门口的水池放了几只鹅🦢，听到三个带着小童的妈妈和孩子的对话：妈妈1， 看宝贝，这就是 “鹅 鹅 鹅，曲项向天歌，……”的鹅🦢；妈妈2，宝贝看鹅，这就是炖着吃的大鹅🦢； 妈妈3，看鹅，读goose，这就是故事里产下golden egg的 goose。

从三个妈妈和孩子的对话中，我们可以想象，三个孩子的未来，可能从这一刻起，已经对三个孩子的未来产生了影响，未来可能会分别成为诗人、厨师和学者，不同的教育会产生不同的后果。父母是孩子的第一位老师，言传身教非常重要。既然自己能给孩子讲《劝学》，自己也得同步学习，给孩子做好榜样，不要重复千年来的反复。

注：图片来自网络，书法作品作者郝乙。