想做一个思想独立的人，其实非常难—

本公众号唯一作者：任彧——专注13年的文字匠人。喜欢看电影聊人生，作家，北京作协会员，影评家。

这几天有点忙，更新慢了两天，再加上我发现这些日子看得电影都有点灰色，其实这一期本来打算写《超脱》的，不过在两期解析小丑之后，还写这么颓唐的电影总觉得不太合适。

所以今天嘛，再写个邪气比较重的好了……

《浪潮》这是一部少见的德国电影，虽然是校园故事，却讲出了德国人民最害怕的味道——法西斯独裁。

并且是由真实事件改编。

电影的情节大体讲述了一个大学老师讲一个课题，叫做“独裁政治”，通过一种模拟独裁的上课方式，全体同学都加入了一个叫做“浪潮”的学生运动当中，但随着加入的人数越来越多，学生越来越狂热，事态演变得愈发不可收拾……

随着学生离开教室，一个可怕的模拟课程在这位略有秃顶的老师脑中酝酿。

这个电影就是解释了一下民主到独裁，并不是一个非常困难的过程。整个电影值得分析的就在于转变过程。

老师最开始并不太想讲这个课题，但自己擅长的被别人占了，在和学生的讨论中，老师想出了一个模拟独裁的戏码来增强情景性，反驳学生觉得独裁不可能再出现的天真想法。

到底要不要进行这个实验，全班用了一个民主的方法——投票。

当问到谁当元首，学生理所当然地认为是应该是老师。

有投票，就会出现赞成、中立以及反对，既然这些学生参与了这个课程，肯定是想听老师讲解独裁，而老师的建议自然绝大多数人都会尊重，而一些对这个建议保持中立的学生也会因为好奇、新鲜而慢慢赞成。

这里出现了一个反对的小团体，在投票过后，等于决议已经生成，老师便命令这三个学生离开教室，三个人最终在带头的学生带领下离开教室，可是没走出去多远，其中两个就脱离了这个小团体，返回了教室，理由是学分不够，想要毕业就得上课。

对，这里有一个非常现实的问题，再怎么奇葩，这都是一堂课，和每个学生的学分挂钩，等于相互之间是有着深刻的利益关系，老师的这项投票肯定会大获全胜，根本没有其他可能就在于此——利益挂钩。

并且在这次驱逐学生的行动中，老师成功巩固了由民主投票得来的权力与权威。

第二个朝法西斯迈进的点在于符号与制服的设立，老师要求每个人必须穿着白色衬衫来上学，其实这条一定会有不少人反感，如果老师硬性规定所有人的衣装，甚至会引起整个团队的分裂，毕竟这个要求是他提出来，如果还带有强制性，这个独裁霸道的感觉就过度明显了。

可以看到电影最后，大家都穿着白衬衫呢。

可在一个整体和群体中，一定会出现一种人，这种人俗称“杠精”。你的反对声音无论对与错是否有道理，都会遭到这类人的反驳，并且在快速的交流以及领导者的引导下，人们缺乏理清思考的时间，大家会把一个非常独裁的决定误认为是民主（毕竟驳斥反对意见的人不是统治者，而是平民），神不知鬼不觉地植入大家的脑袋瓜里。

杠精登场，人家说没，他说买，人家说不愿花钱，他又说不贵。。。。

后面一位女学生因为母亲的吐槽，而不打算穿上白色衬衫过后，首先就被自己的男朋友攻击了。

当团体里出现了个人主义，换言之就是与自己不同的人，许多人在自尊心和盲目崇拜的驱使下就会以团体主义的加持来抨击对方，比如自私或者另类，最终团体中具有独立思考能力的人被排斥排挤，不得不随众，异见逐渐消失。

这个电影里有一个看着比较吓人的男学生，他到了后来无比崇拜老师，还自己买了把枪，说要保护老师，从其他学生的言语看来，这个学生家庭生活也不幸福，也属于融入不了任何小团体的弃儿，但他在这个班级里却感受到了不一样，因为随众便可以得到认可，所以参与感越来越强，不止是这个学生，所有边缘化的学生，他们之间的连接感越来越强，并且在危难时，大家会相互得到团体的帮助，对团体的认可感越来越强，逐渐盲目。