中师生,我心中永远的痛 / 作者:兰果东
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中师生,我心中永远的痛
— 一个中师生的学业奋斗史
我是中师生。
我是二十世纪九十年代的中师生。
我出生在一个农民家庭。我的父母除了认得自己的名字几乎不识字!1989年,我十六岁,在初三读书。临近毕业,父亲希望我考上中专或中师!而我想上高中,想考大学!我告诉父亲我的想法,但是父亲坚绝要我考中专或中师,认为这是最好的出路!他还说,如果考不上中专或中师就补习一年再考。我不想补习,于是努力考上了中师。对于一个农民家庭,能考上一个中师生,在当时是很让人羡慕的,记得当时父母都很高兴!
我却高兴不起来,我渴望上高中,考大学!可我知道父母供我上学已不易,我知道家境贫寒。上中师不但能替家里省很多钱,还能早点工作挣钱,我只能选择上中师。
就这样,我成了一名中师生。
1989年,父亲送我上师范
上了师范,我并不甘心!我依然认真的学习,记得我曾偷偷自学高中英语,记单词,背课文……我希望能用优异的成绩获得保送上大学的机会!可是,师范里群英荟萃,强手如云,竞争激烈,再加上很多的人为的因素,我在最后虽然参加了考试,却以失败告终。
1992 年,19岁的我参加了工作——在家乡当一名小学教师。说实在的,我还是挺喜欢教师这个职业的,但是,此生不能走进大学的校门,总是憾事!1993年,我顺利通过了函授入学考试,进入西北师范大学函授学习汉语言专业。虽说是一名函授生,可我还是那么高兴,我还是抱着极大的热情学习,1996年,我取得了汉语言专科文凭。
1998年,我抱着孩子转悠,碰到一个师范校友,她告诉我,她正在复习,准备以社会青年的身份参加高考。一时间,我傻眼了!我做梦也没想到我们中师生还有这样的机会。是我太无知还是命运的捉弄?我当时真是感慨万分,直后悔怎么早不知道这样的事。这个消息对于已经成家立业的我来说太迟了,这个消息也带给我无穷的遗憾。
老乡合影
1991年春游和班主任李克淳老师黄河边合影
后来,我调到一所中学任教,所教科目为数学。初中数学倒也没有什么难教,可是我面对的尴尬是,我的专科文凭是汉语言。以前在小学也无所谓,可是现在,我是拿着汉语言文凭的中学数学老师!我不知道在大学,数学系的学生在学什么?面对学校科班出身的教师,我的业务能力并不比他们差,可还是觉得自己欠缺了什么。我们终究还是没有接受过一个学科完整的系统知识的教育,自己总觉得在知识上底气不足。
像我这样的中师生,函授或自学考试的本科文凭都是中文专业,因为数学专业是很难考上的。这是一个群体的时代尴尬。但我很想拿这个很难拿的数学本科文凭,这也是我对自己的挑战。
我是一个务实的人,有了这个想法,首先我复习了高中数学,然后找来了师专数学系的课本吭了起来,因为我要通过函授数学本科的入学考试。
刚拿到高数课本,我像看天书,无数的不认识的数学符号,难以理解的数学概念……我把课本放下又拿起,我像读经书一样读着数学课本。功夫不负有心人,在我的努力下,在函授入学考试时,我的数学成绩是135分。这个成绩令那些科班出身的教师刮目相看,因为数学本科函授入学考试他们中的好多人人都通不过!
和舍友乌兰山合影
和好友晓霞合影
和芳霞合影
2002年7月,我正式成为西北师范大学数学系的函授生。我怀着无比兴奋的心情学习数学,可是,平生第一次我成了学困生。我坐在教室听课像听天书,有的科目还可以,如数学分析,概率论等,而有的科目如高等几何,复函,实函等听起来太费劲了。
每一天的时间总是不够用,我想尽一切办法挤时间,我寻找一切机会请教老师和同学。因为函授学习每年只有一个月的集中面授时间,平日里,除了工作忙,家务多,即使有问题也无处请教。那时在我们这样的小县城网络还不像现在这样便利,因此我是十分珍惜这样的学习机会的。
这期间有一件事对我刺激很大!有一次课间闲谈,概率论老师从别人口中得知我是一位中师生,专科文凭是汉语言,现在学习数学本科知识,他不但没有一点点的肯定我的奋斗,反而说这简直就是胡闹!他认为没有上过高中,没有系统学习专科的数学课程,怎么可能学懂本科数学?面对这位教授的质疑与不屑,我只能沉默。难道这一切是我的错?我追求知识有什么不对?伤心失落之后,这位高高在上的教授的话反而激起了我的斗志。我一定要取得优异的成绩!我绝不会比别人差!带着这样的决心,学习好像变得不是那么难了,努力钻研,不耻下问是我的法宝,别人平日里玩耍混日子,考试时想着照抄了事,我却只想实实在在的学一点东西。功夫不负有心人,最终我的成绩也很不错。
2005年我顺利的拿到了数学本科文凭,而更令我骄傲的是,我是函授生中极少数获得学位证书的学员。虽然学位证书也好像没有什么实际作用,但那是我努力的结果!
从函授本科的数学学习中我发现自己的两大优点:第一,坚强的意志。第二,过人的自学能力。这是我成功的法宝。
明白了自己的优势,也是对知识的渴求,我在函授取得了本科学历和学位后本来打算继续学习,想报考教育硕士,可是我遭到了家人的反对和社会的嘲讽。而且,要取得教育硕士的文凭需要一笔不小的费用,面对自己微薄的工资和即使取得文凭也没有什么作用的现实。我放弃了继续学习。
回顾自己的求学之路, 充满了荆棘与坎坷,充满了心酸,每前进一步都是那么的艰难与辛酸!作为一名中师生,我们终生奋斗在教育的最前沿,我们默默无闻的为基层教育做着贡献,可是却无人关心我们的进一步的成长,无人关注我们对知识的渴求。
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作者简介
兰果东,甘肃景泰人。1973年出生,1992年毕业于甘肃省靖远师范学校,成为一名小学乡村教师。1997年调入县城中学教数学。一直热爱文学,喜欢读书,希望成为更好的自己!
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