由«木兰诗»分析诗歌中比喻在中考中的答题技法攻略和答题模版。

从课文学中考答题

1(福建中考)“可汗问所欲”时,木兰表达了什么心愿?请用自己的话概括。

放弃功名,尽快回归故里,与家人团聚。(意思对即可)

2(福建中考)对节选部分(诗歌第4、5段)有关句子的理解和分析,不正确的一项是(C)

A“万里赴戎机,关山度若飞”用夸张手法描写了木兰翻山越岭奔赴战场的情景。

B.“朔气传金标,寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军营的生活。

C.“将军百战死,壮士十年归”实写将军拼死作战,壮士十年后归来的情景。

D.“策勋十二转,赏赐百千强”中的数字“十ニ”与“百千”都是表示多数。

解析“将军百战死,壮士十年归”采用互文的修辞手法,意思是“将士们身经百战,有的战死沙场,有的

转战多年胜利归来”,表现了战争旷日持久、战斗激烈悲壮。

3木兰归家时的一系列的举动有怎样的表达效果？

运用对偶与互文的修辞手法,描写木兰归家后的情景,“开、坐、脱、著、理、帖”等一连串动作,表现出木兰回家后舒畅、喜悦的心情,同时写出了地对女儿装的爱、对关的追求,表现出她柔情的一面。

4文章以比喻结尾有什么表达效果?

以双兔为喻,对木兰女扮男装、代父从军多年来未被发现一事进行巧妙的解答,赞美了木兰的谨慎和机警,妙趣横生而又令人回味。

修辞手法比喻在诗歌赏析中的考点

比喻的作用主要有:①化平淡为生动;②化深奥为浅显;③化抽象为具体;④化冗长为简洁。如《木兰诗》“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辦我是雄雌?”四句,以双兔挨着地跑难辨雄雌为喻,形象地写出了木兰乔装之巧妙,表现了木兰的聪明机智,妙趣横生。

中考链接

中考对赏析诗歌中比喻的修辞手法的考查比较频繁。如2019岳阳中考、2019鄂州中考等都考查了这一考点。

“赏析诗歌中比喻的修辞手法”类试题在中考中的设问方式主要有

①从修辞手法的角度赏析诗中某句。

②某句使用了什么修辞手法?请简要分析。

真题在线

(2019・岳阳中考)阅读下面古诗,完成题。(4分)

九日送别

[唐]王之涣

蒟庭【注】萧瑟故人稀,何处登高且送归。

今日暂同芳菊酒,明朝应作断蓬飞。（

【注】蓟(j)庭:地名。

1请简要分析“今日暂同芳菊酒”中的“暂”字的

妙处。(2分)

★2.从全诗看,未句写断蓬”有什么用意?(2分)

心素养点评(第1题考查学生对诗歌语言的品

析,第2题考查对诗歌意象的理解,很好地体现了“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”等核心素养。

答案与解析

1.表达了诗人对与友人相处时光的珍惜以及离别的无奈与伤感。

2.用“断蓬”暗喻:明日一别,就像那飞蓬一样,不知道何时才能够再见。表达了离别的伤感之情。

解析“断蓬”即飞蓬,深秋,蓬草枯黄断折,遇风

飞旋。这里诗人运用了比喻的修辞手法,将即将分別的自己和故人比作“飞蓬”。

诗的大意

秋风萧瑟的蓟庭,朋友本来就少,又有谁能登

高送我回归故乡呢?今天还能聚在一起同饮芬芳的菊花酒,也许明日你我就像这断蓬一样,不知道飞向何方。

技法攻略

赏析诗歌中比喻的修辞手法类试题的答题技巧解答赏析诗歌中比喻的修辞手法类试题时,大体上可以从以下几个方面入手

第一,准确指出诗句用了哪种修辞手法。具体到这一考点,就是要准确指出诗句的本体和喻体。

第二,结合诗句阐释使用比喻修辞手法的表达效果。这一点需要结合本体和喻体的特点,要明确这些物象所营造的意境和产生的表达效果,并在此基础上分析诗句。

第三,总结比喻修辞手法传达了诗人怎样的感情。需要综合本体和喻体的特点及运用比喻所营造的意境和产生的表达效果,具体分析诗句所蕴含的思想感情。

答题模板总结如下：

这首(句)诗运用了比喻的修辞手法,把

本体)比作…(喻体),生动形象(鲜明)地表现

了…,表达了诗人…的思想感情。

本文由秦老师总结，转载请注明出处。