这个周末的万圣节Demo课准备好了么?
今年的万圣节正好赶上周末，培训机构的老师们又要忙碌起来了，小伙伴们先在这里预祝大家活动成功！
跨文化欣赏是英语学科核心素养的一个重要组成部分，而节日恰恰是跨文化中最直观的呈现方式之一，今天就给大家分享一份幼儿英语零起点的万圣节教学课例，正在设计万圣节活动的老师可以参考哦。
目标
· 识别并说出万圣节词汇
· 学唱并表演歌曲 I'm a witch
· 涂色训练精细运动技能
· 参与节日庆祝活动
目标词汇
· broomstick, cat, hat, witch, Halloween
教具
· 黑色纸张卷成的三角帽、月亮星星等贴纸、闪卡
1. Circle Time
Step 1 - Hello song
· 带领孩子们演唱Hello song，开启今天的学习。
Hello song
Ferris Wheel, Ferris Wheel,
（用手指在空中画圈）
Hello, hello, hello.
（向孩子们打招呼）
Ferris Wheel, Ferris Wheel,
（用手指在空中画圈）
Hop on! Hop on! Let’s go!
（跳一跳，像超人一样右手举高）
(Repeat)
Step 2 - Introduce Halloween
· 询问孩子们是否想用英语庆祝万圣节
· 用中文和孩子们讨论并导入万圣节物料
· 把准备好的黑色三角帽发给孩子们，孩子们按照喜好贴上月亮和星星的贴纸
· 用闪卡导入生词，孩子们跟读：
witch, hat, cat, broomstick
· 将闪卡贴在教室四周，教师发布指令:
Point to the (witch)!
孩子们指认
Step 3 - Game: Mime and say!
· 老师用肢体语言呈现上述单词，孩子们说出单词并指认闪卡
· 老师说出上述单词，孩子们用肢体语言呈现并重复单词
· 依次邀请孩子们上台表演，其他同学猜单词
Step 4 - Song: I'm a witch
· 将闪卡贴在白板上，让大家戴上帽子
T: Let’s listen to the song ‘I’m a witch’.
· 带领孩子们听歌曲的同时根据歌词指向对应的闪卡
· 再次播放歌曲，老师带领孩子们做动作
· 熟练后孩子们尝试独立演唱
I'm a witch song
I’m a witch.
(Point to self)
I have a hat.
(Mime putting on a big pointy hat)
I have a broomstick.
(Mime climbing on a broomstick)
I have a cat.
(Mime stroking whiskers)
Abracadabra, Abracadoo
(Make mysterious swirling motion with hands)
A hat, a broomstick and a cat too!
(Repeat mimes as above)
Repeat...
2. Table Time
Step 1 - Listen, point and say.
· 第一遍老师根据根据录音依次指出图片中对应物品
· 再次播放时让孩子们参与指读：
-It’s Halloween.
-Look! A broomstick, a cat, a hat, a witch!
Step 2 - Listen and sing I'm a witch
· 播放歌曲，孩子们边听边唱边指认图片中的内容
Step 3 - Trace and color the witch's hat.
· 孩子们描出女巫的帽子并涂色，以训练精细运动技能。
· 完成后老师说：
-Happy Halloween!
鼓励孩子们回应并互相练习
3. Closing Time
Step 1 - Review
· 带领孩子们复习万圣节单词：
broomstick, cat, hat, witch, Halloween
教师随机举起闪卡，孩子们说出单词并模仿相应动作。
· 围成一圈播放歌曲I'm a witch, 依次传递闪卡，老师喊Stop的时候，拿到闪卡的孩子跟着音乐演唱并做歌曲动作。
Step 2 - Bye bye song
· 带领孩子们演唱bye bye song，结束今天的学习。
Bye bye song
Ferris Wheel, Ferris Wheel,
（用手臂在身前画圈）
Bye bye, bye bye, bye bye
（挥手拜拜）
Ferris Wheel, Ferris Wheel
（用手臂在身前画圈）
Hop off! Hop off! Bye bye!
（跳一跳，和孩子拜拜）
(Repeat)
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