致被“别人家的孩子”伤过的你
周末回湖北跟家人团聚，一大家子非常热闹，气氛融洽，温暖和谐。
侄媳带着老大安安过来看我。安安是我的侄孙，帅气小伙儿一枚，眼睛大而亮，一岁两个月。每次跟他视频聊天时，虽然他还不会清晰地表达，但他会用不同的语气和声调跟我哇哇的互动回应，时不时地还会亲亲我，可爱极了。
大老远地回一趟家，我自然是十分想念这个又萌又可爱的小家伙的；姐姐听说我回来了，也带着一岁多的豆豆过来看我了。
豆豆是姐姐响应国家政策，高龄生下的二胎。豆豆和安安两个小孩儿年纪差不多，虽然豆豆比安安只早了13天来到这个世界报到，但从辈分上来讲，安安还得管豆豆叫表叔呢，才大安安13天的豆豆小小年纪就已经体验当表叔的角色了。而我，借着体验正宗姑奶奶和小姨的角色之便，经常观察和研究这两个小孩和他们身边的成长环境，敬畏生命的奇迹绽放之时，也满心欢喜地与他们一起成长。
刚到家时看着安安屁颠屁颠地冲我跑来时，我一脸惊讶，几个月不见的小屁孩竟然会跑了！
兴奋的我当时忍不住夸他：“哇塞，安安，你都会走路了呀，你比表叔小，走得还这么稳，你真棒啊。”
话一出口，我突然意识到了我伤害了姐姐和她的豆豆，当时姐姐正牵着她儿子的手朝着我这边走来呢，一不小心豆豆还会摔跤滚在地上。那时的我焦虑情绪在作祟：“呀，安安小豆豆的喔，安安都会走路了，怎么豆豆还不会走啊！”
意识到我的不对，我立即补充到：“每个孩子都是独立的生命个体，每个孩子都有他自己成长的花期，不可能完全一样的，咱不能急！”
想想要不是我当时觉察、反思地快，我也就无意识地伤害小朋友和他的家人了，原来一不小心我也会犯这样一个无意识的错啊。
别人家的孩子！
这别人家的孩子，一不小心就打击了自己家的孩子！
平日里随口说起别人家的孩子很容易，真正在现实生活中能时时刻刻做到不去比较，多不容易啊。
我们从小都是在大人的引导下有意识、无意识地被动或主动地跟别人家的孩子做比较呢！
既然每个孩子都是独立的生命个体，为什么要把他拿去跟别人家的孩子做对比而来伤害我们的孩子呢？
在无休止的对比之中，我们又收获了什么呢？
自尊？
自信？
自卑？
自立？
自强？
自惭形秽？
。。。。。。
记得黄志猛教授在给我们上幸福双翼远见家庭教育课程“如何培养孩子的自信心”这一课时提到了伤害孩子自信心的两大杀手，一是别人家的孩子，二是父母的高标准。今天我们来聊聊那些年，被“别人家的孩子”伤害过的你。
在你从小成长的过程中，父母是不是很容易把你跟家里其他的孩子进行比较，比完了之后又继续跟亲戚家的孩子或者别人家的孩子来对比呢？或者你恰好成了别人的参照物，成了那个“别人家的孩子”呢？
他们常见的比较惯性和口头禅是：
“你看某某某家的那谁谁谁，这次期末考试考了多少分，比你多了多少？
你看那谁在家里特别懂事，你怎么这么淘气呢？
你看你同学某某某都进步了，你怎么老追不上他呢？
你看看别人家的孩子怎么这么优秀呢？
你可真棒啊，我们家的孩子能有你一半我就满意了。
。。。。。。"
别人家的孩子怎么看，怎么都优秀，自己家的孩子怎么看怎么都不够优秀，这是父母们习惯性的、固化了的思维和图式。
在原生家庭父母这样的习惯比较之下长大的孩子，等他长大后体验了父母这个角色时，他又自然而然地把习得的比较法不知不觉地用在了养育自己孩子的身上，于是，习惯和类似的教育法代代相传。
而每一个孩子，才是最无辜的小天使。他们从来到这个人世间，除了携带自家的基因外，宛如一张白纸，所有的颜色全是外面的世界和环境后来予以涂上的各种色彩。
生活中类似我们这样习惯性主动或被动式的比较，无处不在。
如果此刻你无法体会和感受到孩子被比较时的内心活动的话，请想象并感受一下如下的场景：
场景一：
"一妻子对丈夫说：你看看人家小李的老公，人长得帅，挣钱那么多，脾气好又顾家，现在都已经是大老板了，你看看你，这么没出息，难道就不能向他学习学习吗？”
请问如果你是那位丈夫，当你听到你的妻子这样拿别人家的老公与你比较的时候，你有什么感受呢？
场景二：
“一先生对妻子说：你看看人家小吴的老婆，上得厅堂、下得厨房，多么会穿衣打扮，多么贤惠！你就不会向她学习学习吗？”
请问如果你是那位妻子，当你听到丈夫这样把你拿去跟别人比较的时候，你的内心又是什么样的感受呢？
无论是大人，还是孩子，在众多比较中，都会有各自的情绪，都会“主动或被动受伤”。
在学校里，一个班里有50多个学生，每一个孩子都要学那么多科目，每一次的测验成绩，每一次比赛成绩等都要被公开比较，甚至老师有时候也会有意或无意识地比较学生：
“你看那个某某某，多勤奋啊，再看看你，怎么就那么懒呢？”
“你就不能学学人家？”
“同一个老师教的，怎么差别就那么大呢?”
十个手指都有长短，何况一个活生生有思想的人呢？
每个孩子都是独立的生命个体，每个孩子都有与众不同的地方。
拿你最短的手指跟最长的手指去比较，那不是自找伤害吗？
在孩子成长的过程中，总是活在“别人家的孩子”阴影之下，孩子会不断地产生受挫感、压抑感等负向的感觉，最后可能放弃了本该属于自己的尝试，久而久之，孩子就忘记了绽放自己，没有了自己的真实感受，一切都是别人说，妈妈说，爸爸说，老师说，同学们说的观点。
所以中国最缺教育的不是孩子，愿意成长和改变的父母才是最宝贵的资源。
愿我们每一个人，老师、家长、社会、别人等都能把注意力放在自己孩子的内在成长上，因为“别人家的孩子”永无止境，唯有自己，才是世间的唯一。
静观己心，多思已过，方能成长。
今天，在我们幸福大家庭的微信群里看到姐姐发出来的豆豆走路的小视频，豆豆一个人，无需姐姐搀扶，走得特别开心，特别潇洒，特别地棒喔。
20多天前，安安会走路了；20多天后，豆豆表叔也会走路啦，走得一样精彩！
反思已心，面对“别人家优秀的孩子”时，我们真的需要那么焦虑吗？真的需要那么担心我们的孩子会输在每一条起跑线上吗？
每个孩子都有自己成长的轨迹，独一无二的人生轨迹。
难道这样就不比较了吗？
不，不是不比较，而是建议引导每个孩子与自己比较，善于发现自己的点滴进步，让孩子每天都有成就感，每天都有被接纳和和被认可的愉悦感，这样的他才会不断地勇敢尝试。在不断地尝试中，慢慢积累实战的体验和真实感受，当点点滴滴的体验和进步累积到一定程度的时候，一定会有一个质的飞跃，满心惊喜。
所谓静待花开，守望幸福，其实要的就是当父母面对别人家优秀的孩子时，对自己的孩子心中能有一份淡定、笃定和肯定；与此同时，更能静心等待、耐心引导，大声地鼓励并积极期待自己孩子的内在成长！
愿我们的注意力能更多地放在自己孩子的内在成长上，不伤害他人的孩子，也不被“别人家的孩子”所伤。