未来的学习：人类大脑该升级了

人们越来越要求解放，解放双手，人们越来越希望感受，视觉感受，听觉感受，如果有可能还有心灵感受。人们越来越自我，反对强加，你可以说，听不听看不看都在我，别以为你讲了一个自认为好听的故事，就一定希望我鼓掌。

别以为你讲了一堂自认为精彩的课就一定要求我崇拜你，还要求我完成多少多少作业。对不起，我没空，我很忙，我的事很多。

学习的概念需要重新改写，那种读书先沐浴净身的时代过去了，那种上课大锅饭，下课大饭锅的时代走远了。

未来学习的主流形式是文字、图片、音频、视频、动画、游戏。多媒体课件将可能是制作者的一厢情愿，或者需要动手操作的所谓交互课件和课程，将只适合有强大学习动力和专业需求的人。

人们将懒于动鼠标或者说没时间、没条件操作鼠标。因为我在地铁上，我是用手机，我是用蓝牙，我使用可穿戴设备，人类也将进入八核处理时代，人们将会习惯或喜欢进行多任务处理，即手、脚、眼、耳、嘴可能同时进行着各不相同的工作。

另外，未来的学习将可能是检索式查阅式，我有需要，即可立刻查找对应学习，我不用为了解决一个问题而系统学习完整的理论体系，只需要找到解决某个问题的实用可操作的点就好。

所以，提供知识的主体需要建立大规模的知识数据云和智能高精匹配度的过滤筛选规则，而不再是满足片面的客户需求，要高站位理解客户需求，而且是未雨绸缪，不能等客户有需求了，你才想着要开发课程，晚了。

要做到，我提前预测你的需求，你需要的时候，我早在等着你了。

三年前的一篇小文，重新声明原创。

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