2、各种各样的花

教学内容2、各种各样的花课时1教学目标1、在花的各部分构造中，雄蕊和雌蕊与形成果实和种子有关。2、根据花的构造可以把花分成完全花和不完全花，有些花同时具有雄蕊和雌蕊，有些花只有雌蕊或只有雄蕊。3、根据提示完成花的专题研究，能区分花的相同和不同，能将研究结果以表格形式呈现出来。以报告会形式表述自己的研究成果，并与同学进行交流。4、能形成自觉珍爱生命、保护花草树木的意识，有继续探究花的浓厚兴趣。教学重点教学难点花的专题研究。分辨完全花和不完全花。教学方法分组探究教具准备分组完全花和不完全花、雌花和雄花、单性花和两性花、放大镜。教学过程教师行为学生行为一、引入二、花的专题观察三、“花的观察”报告会回顾：花是植物的繁殖器官，油菜花是由哪四个部分组成的。问题：其他的花和油菜花一样吗？今天一起来研究各种各样的花。板书课题：各种各样的花1、组织学生展开讨论确定研究问题。2、天气学生汇报交流。3、供参考的研究专题：校园里花的种类；各种花的花瓣数量；各种花的萼片研究；花的大小；雄蕊和雌蕊；统计花的颜色；花的香臭等。4、提供研究的方法：数一数、统计、测量等。5、成果展现方式：表格、图示、文字小结等。6、提出观察研究的注意事项：不采摘，不损伤花朵。1、听取各组汇报。2、组织学生整理研究成果并分类。3、进行巡视参与研讨。油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的。1、小组讨论确定研究专题，制定研究方案。2、交流：准备研究的内容；怎样研究；研究成果的呈现方式。3、小组讨论确定本组研究专题。4、选择研究方法。5、确定展示形式。6、记住注意事项。1、小组汇报交流。2、自定标准进行分类。3、讨论研究中发现的问题。教学过程教师行为学生行为四、认识完全花与不完全花五、交流与小结六、质疑拓展七、布置课外活动作业1、提问：什么是完全花和不完全花、雌花与雄花、单性花与两性花？2、观察比较完全花和不完全花，说说他们在构造上由哪些不同？3、判断：观察南瓜的两种花有什么不同，分别属于哪一类？观察其他的花，判断属于哪一类？4、推测：南瓜的雄花和雌花会怎样变化呢？1、通过学习，知道了花的哪些秘密？2、在生活中寻找完全花和不完全花，观察花的变化过程。还有哪些关于花的问题？观察更多的花1、阅读教材P26后回答提出问题。2、不完全花有的少萼片，有的少花瓣（如马蹄莲），有的少雄蕊或雌蕊。3、看教材p26下图进行回答。4、都不会结果。1、自由发言，畅所欲言。2、进行实验或实地观察。自由交流，提出问题。随季节进行观察。板书：              2、各种各样的花不完全花与完全花  单性花与两性花教学反思：