麦子·人生 | 《老师▪好》：老师管得有多宽，你的未来才会有多赚
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由相声演员于谦任监制并主演的电影《老师好》好评如潮，引得无数观众在悲欣交集中，忆起上学时的难忘时光。
电影讲述了于谦饰演的苗宛秋老师，跟一帮高中孩子斗智斗勇相爱相杀的故事。
在上世纪六十年代，苗宛秋通过刻苦努力考取了北京大学中文系，由于家庭成分太高，政审没通过被取消了录取资格。班主任对万念俱灰的苗宛秋说，去做个老师吧，士不可以不弘毅，任重而道远。
或许，那个看到毕业班学生在课堂上吹口琴却不管的老师是对的，实现不了梦想，或许还有另外一条路可以走，培养更多梦想考北大的学生。
于是，苗宛秋真的做了一名老师，兢兢业业，勤勤恳恳，而且年年得先进，直到遇到这一届学生。
无疑，这届学生又是老师口中最差的一届，不务正业，好吃贪玩。面对他们，苗宛秋管的是真宽，不许烫头发，不许擦口红，不许抽烟，不许看课外书……
除此之外，还表现得强悍霸道，气场十足，既唬得住学生，又镇得住场子：敢在课堂上义正言辞地拿派出所的小舅子威胁；不畏“八爷”洛小乙身后裤腰的斧头，敢跟目露凶光的他瞪眼叫板；得知洛小乙逃课，敢到小流氓聚会的饭桌上找人，且对着一帮小流氓毫无惧色……
有过切肤之痛的苗宛秋知道，只有学习才是改变命运的唯一机会，所以，高中三年非常关键。而正值青春气盛的孩子们哪里懂得这些，他们以为来日方长，所以在学习上不慌不忙，但却忙着逆反，忙着捣乱，忙着整蛊老师，忙着证明自己。
高中阶段，青春叛逆，天天想作妖，个个要变魔。没有几分胆色，是做不了好老师的。因为好老师，不仅要管学习，管习惯，管心理健康，管兴趣爱好，还要需要使出浑身解数伏魔降妖，跟那个年龄段学生独有的内心黑恶势力做斗争。道高一尺，魔高一丈；不是“你”死，就是“它”亡。
事实证明，当时老师管的有多宽，你的未来才会有多赚。这种赚，不只是读书认字，更多的是言传身教，薪火相传，教你做怎么样的人 。但十八岁的孩子又如何能轻易体会四十岁老师的拳拳之心。
02
可孩子身后那些深藏的秘密，却触动了铁腕苗宛秋内心最温柔的部分，让他成为最温情的老师。
但他管得是更宽了——得知耗子之所以到处推销商品，是因为得了脑垂体瘤要筹钱看病，他威胁小舅子从派出所硬要出了耗子的商品，号召全班为耗子捐款，而且捐出了那一个月的工资；洛小乙被误解后旷课，他不想放手，劝回了已经走上歪道的学生；无意撞见安静给矿山的孩子补课，他喝退她回家学习之后，又开始免费帮矿山的孩子补课；即使因为补课被停课，他仍旧惦记那个北大的安静，及时给她送去最新的复习资料。
而学生们尽管力量微博，却也想投桃报李：为了帮老师找丢失的自行车，每天晚自习都趁老师不在逃课，全城找车；为了帮老师拿回艺术节的一等奖，他们偷摸在楼顶排练；为了报答老师，他们将那张北大录取书当做了他们前进的灯塔；为了帮老师平反，一向胆小的安静擅闯县政府，哭求县长救救她的老师。
孩子们在成长过程中，不仅意识到了学习的重要性，逐渐都走上了正轨，还收获了彼此间的珍贵友谊，也与苗宛秋建立起了深厚的师生感情。
朋友也好，师生也罢，最怕的是互相懂得。苗宛秋和他的学生们，因为互相懂得，彼此心疼，所以成全了一段美好的时光。
正如他不告而别后留在黑板上的话，“不是我在最美好的时光里遇到了你们，而是因为遇到了你们，那段时光才成了最美好的时光。”
03
有时，我觉得，老师才是真正的匠人。
孩子们一个个如同一块块浑然天成内心明亮的璞玉，等待着每一个有情怀的老师不放弃、不抛弃、不嫌弃，不惜心力地反复雕琢，直到磨去他们性格中的青涩之气、浮躁之气和狂妄之气，让他们一个个返璞归真，大放异彩。
中间，千回百转，考验的是班主任的水平和智慧。
当然，每个老师都有每个老师的局限性。
比如，即使是苗宛秋这么好的老师，依然会偏爱学习好的孩子，力排众议非要让安静当班长；带着有色眼镜去看坏学生，想当然地认为破坏自己自行车的罪魁祸首就是坏学生洛小乙；洛小乙明明是想交入团申请书，他却以为人家是去威胁他……但，瑕不掩瑜，他依然最棒的老师。
每个用心执教用爱育人的老师，都是一座值得纪念的丰碑。这座碑，不在教委排行榜，不在领奖台，而是在每个孩子的生命历程中，在每个孩子心灵最深处。
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在女儿的记忆里，中学的王校长尤其暖心。
他是她见过的脾气最火爆也最没架子的校长。他平时性格随和，乐乐呵呵，允许孩子们跟他开玩笑，甚至给他起外号，但管得宽，从个人品行，学习习惯，到为人处世，都要管，而且如果不好好学习就别怪他不客气。
听说有班级的孩子有早恋的苗头，他气得召开年级大会，直接不顾形象地跳上桌子，对着他们破口大骂：现在学习没学好，倒学起了歪门邪道，什么妖魔鬼怪我没学过，什么小鬼大鬼我没见过，告诉你们，别跟我来这个。以后学习赶上来，再跟我说别的。
有次班里没考好，他拿到全区排名后，又暴跳如雷，直接在教室里开嚷：就这点成绩，你们平时还敢给我嘚瑟？！告诉你们，必须给我考上市重点。
上了初三，他总是比他们谁都早抵达学校；在食堂吃饭，他总是坐在他们中间，跟他们打成一片；体育会考，他冷着脸说不会给他们鼓劲儿，却又出现在操场的跑道上，在身后大声给他们喊“加油”；毕业典礼，他推说有事，女儿他们都心理不安，当后来知道那日没来是因为遭遇车祸，女儿瞬间泪崩……
每每回忆到过去，女儿总说，没有他，我们全班24个人不会有今天。他是最凶的校长，也是最好的校长；他是当时管我们最多的校长，也是后来我们最想念的校长。
05
过去，讲究“一日为师，终身为父”。
每个为人父母者，都曾是老师的学生，也都在岁月的流逝中，慢慢意识到，当年管得最宽的老师才是真正的好老师，反而是平时对你爱答不理放任自由的才是不负责任的那个。
那时的家长，一个个大义凛然，在家教训我们，“告诉你们，老师管你们，是为你们好，管得有多狠，爱你有多深，老师一旦不搭理你了，那你就完了。”
到学校，对着老师大义凛然，“老师，您就当成自家孩子，该打打，该骂骂”，我们谁没有吃过老师几句斥责，挨过老师几下板子，谁又被老师罚过站，没被老师谈过心，但一个个也都照样心朝阳光，健康成长。
而如今，老师们的生存环境却不可同日而语，一来独生子女多，孩子金贵，家长太过在意；二来家长的维权意识强，动辄投诉你，动辄让你道歉，让很多老师们都心有余悸。
殊不知，天底下没有心存歹意的老师。绝大多数的老师都想教出能考上清华北大的学生，除极个别的老师情绪不稳素质不高品行不端爱暴力教学外，大多数都殚精竭虑，呕心沥血，不仅关注学习成绩，也关注心灵成长，但因为孩子的家庭不同、资质有别、习惯好坏，才会有了后来的种种偏差。
一句话，孩子成绩差，未必是老师的错；但孩子好起来，老师一定功不可没。
怀念那个尊师重道讲究情怀的年代，也怀念那些手有戒尺心中有爱的老师。苗宛秋之类的老师越多，我们的孩子越有希望。只有理性的家长回归，这样的老师才会自然回归。
别嫌老师管得宽，他管得有多宽，孩子的未来才有多赚。
