这首诗的前一个quatrain我经常用在我妈身上：办公众号的初衷是为了让我妈了解文学。为什么要写推文呢？因为我爱我妈，但是她不懂文学。写起来痛苦不？当然写作痛苦了。但是只要我妈能从中获得一点乐趣，我的痛苦就是有意义的。Loving in truth, and fain in verse my love to showThat she (dear she) might take some pleasure of pain为啥要我妈从我写的文章里获得乐趣呢？因为高兴了，她才会愿意去了解文学，文学的功能就是寓教于乐嘛。Pleasure might cause her read, reading might make her know那她了解了文学有什么用呢？毕竟文学无用论那么流行，对吧。了解了文学，就相当于了解了世界的美，世界的运作规律，她就会更通情达理，洞晓世事，气质就会变好呀。Knowledge might pity win, and pity grace obtain.当然我的理解跟译者的根本不一样，译者的“她”是爱情中被追不到的那位小仙女。我的“她”是我妈——公众号第一位粉丝——和公众号所有粉丝。oed里pity和grace的很多意思，都有支持作者、译者、我的理解的选项，可以说非常包容了。接下来我们看后面quatrain发生了什么事：
很显然，诗人没有灵感，写不出来，他去别人写的东西里找灵感，想模仿，结果效果很糟糕。诗人的隐喻简单而贴切，fresh and fruitful showers为灵感，my some-burn'd brain为没有灵感的抓狂的头脑。Q3开头来了个but，预示着Q2努力的失败：
Invention和Nature都是大写，前者是人类艺术，后者是自然。文艺复兴时期对艺术的理解是，艺术模仿自然，但肯定不可能全部模仿下来，所以艺术是劣于自然的。Study呢，是人们通过学习人家的Invention来了解自然，试图模仿自然。诗人对Invention，Nature和Study的理解，用亲妈和后妈关系来表现：Nature是Invention亲妈，Study是后妈，孰亲孰疏，一目了然。所以啊自己的思想无法产出，像分娩的阵痛一样无助无靠：great with child to speak, and helpless in my thoes大家说这里的生育隐喻，跟莎士比亚十四行诗有什么异同吗？能举出一首莎士比亚十四行诗的例子吗？
最后一个couplet：
在诗人咬着笔头啥都写不出来、超痛苦的时候，缪斯说话了：别抄别抄，look in thy heart and write.大家注意，这里的缪斯，跟我们才读过的莎士比亚十四行诗79首的缪斯青年不一样，这里的缪斯是真缪斯，就是自古诗人们要灵感去召唤invoke的女神。
