写作小课堂01：写作三部曲

首言：

从初中开始写日记，到高中大学写书信，博客，以及现在的公众号，写作大概是我唯一不带功利心，而又孜孜不倦乐哉其中的事情。

一直想把自己关于写作的一些心得写下来，一方面是希望自己在思考的过程中，能有一些精进，另外一方面，也是为以后给孩子开语文写作与阅读课堂提前准备文案。

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01写作的心理障碍

很多人都说自己不会写，我想，这可以算做一种写作的心理障碍，也就是说，她心里一定有一个写得好与不好的标准。

如果你问我一篇文章怎样才算好文章，不求闻达，但求真实有我，至始至终，背后都站着一个想表达的自己。

通常意义上的写作，其实是很个人的，一定不是标准品，所以应该有充分的个人自主性。

写作一定是欲望驱动的，表达的欲望，其次才有技巧，否则，写作就成为了苦差事，然则,写作本身,也许应该像爱好跑步的人每天跑了十公里，爱做饭的人哼着小曲做了一顿好吃的饭菜，都是乐在其中的感觉，做完之后必定是身心愉悦的，它是身体的，更是灵魂的。

初学写作的人，很容易陷入对于文采的崇拜，讲究文字的华美，而生活当中，写作更多的是表达自己的观点，或者有一些制式的官样文章，这些并不在于辞藻，而在于你的看法。

所以，敢写，敢下笔，就成功了一半。

至于技巧，都在练笔中完成，最难的在知识架构,格局，那些才是最花功夫的。 你喜欢什么，提出什么，是文字的灵魂，词藻只是衣服，装饰而已。

02 在阅读中培养文字审美

没有人天生会写作，写作一定要靠练习，怎么练习，就需要有取法乎上的精神。

我很建议人人家中都有书架，家中书架便是名人堂，想听谁的课，拿出书就可以了，想了解哪位大师的写作风格，以及成长道路，以及文学观点，买他的书看就可以了。

你有问题，他有答案，独有精神在往来。

当然，读书的过程中，我个人的习惯是一定要保持一定的洁癖，首先文字不能太粗糙，其次精神层次上尽量高一些，时间有限，经典是一定要读的，那些愿意写书的人，把自己的所思所想，全都写尽了。

我们要先学会鉴赏，然后才能知道什么样的文字是好的。

从敢写，到写出自己的风格，调性，中间需要靠大量的阅读，提高你的眼力，你的水准。

文字，你觉得美，就能看见它美在何处，不求雷同，但求神似，如此日久必可自成一家，虽不能至不远矣。

概括一下：写作不是别人教会的，你有表达欲望,同时有文字使用上的洁癖与锤炼，加上自己喜欢的一两种风格的养成，便可下笔千言。

03 我的理想知识架构

说到知识架构，可以说是我个人对写作的终极追求。

有文字造诣，有观点，只能写出不错的文字，而上层佳作，一定是有很宏达的知识架构，甚至创作者个人的生命体验在其中。

我有一个观点：读历史和哲学的人，往往很容易有独立观点的形成，历史必然会在过程中引发问题，任何一项事物的发展,都有其历史，看多了历史规律，似乎每一样事物，都可以看清其现在的位置，以及与过去的关系，对未来的发展预判。

而哲学,本身就是问题的产物。

最近在读钱穆先生的一些书，对他那种高屋建瓴的能力，系统而又清晰的见解，非常折服。

他对传统文化有一个非常明确的观念:中国的文化人，是把生命融进艺术里的，我概括为“人比字贵”。

比如红楼梦，作者不仅写的一个故事，背后还有儒释道，还有曹雪芹对人生，对人性，对福贵繁华，生死别离的了悟。

再比如钱穆先生提到的王维的诗，同样许多的田园派诗人，为什么王维的诗这么突出，因为他有佛的境界，透过文字传递出来。

如果你要问我如果从写作上升到艺术，我自己制定的路径是这样的：

了解历史背景，有一种时间序列分析，一种高屋建瓴的能力，有一些哲学思辨能力带来的深刻洞见、有老庄思想的逍遥飘逸洒脱，还有佛法的圆融性，这便是我希望有的写作者的知识底色。

想到这里，我突然感觉自己真的是路漫漫，然而艺术的生命原本就比人的生命要长久。

“寻常一样窗前月，才有梅花便不同”。

我想，我们每个人的一生，都需要有那么一两件事情，是值得你甘之如饴的，就好像窗前的梅花一朵，使得你窗前的月光也开始变得温柔动人。