学生作文│《盲孩子和他的影子》的“美”的赏析

《盲孩子和他的影子》的“美”的赏析

作文要求：

认真阅读《盲孩子和他的影子》，发现文章的美，写一篇本文的“美”的赏析文章，字数不少于600字。

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《盲孩子和他的影子》是儿童文学作家金波所写的一篇童话。内容主要讲一个盲孩子在影子、萤火虫等朋友的帮助与关爱下，得到了快乐，看见了光明，感受到了生活的美好，同时影子获得了生命，变成了一个美丽孩子的故事。

盲孩子的世界虽然没有光亮，没有色彩，但是盲孩子十分热爱生活，同时也渴望光明，他以耳代目感受着世界的五彩缤纷。“去牧场听牛儿哞哞地叫，羊儿咩咩地叫，还攀上山坡去采野花野果，走过小木桥去听潺潺的流水声。”

盲孩子在影子的帮助下感受到了光明，看到了色彩，后来因为萤火虫的出现他看到了“一颗米粒大小的光点。”

风雨过后他看到了一切，他不但“看见了太阳、月亮和萤火虫组合的灯，看见了天上弯弯的彩虹，还看见了美丽的花朵、绿草和草叶上明亮的露珠。”

盲孩子看到的世界姹紫嫣红、色彩纷呈，组成了一种绚丽多彩的境界。整篇文章美在轻柔，美在活泼，美在绚丽，体现了文章的画面美。

文章不仅美在画面，而且美在语言。文章多用短句，按句分行，短小、活泼，跳跃，既像诗一样简洁、凝练、优美，富有节奏感，又像小溪流一般，自然流畅，叮咚有声，还运用一些拟声词，如“哞哞、咩咩、叽叽喳喳、潺潺、怦怦”等等。

运用这些词，不仅形象感强，描写情态逼真，还可以舒缓语气，真切的感受，能给人形象，让读者如闻其声、如见其人。

其中的节奏感也很强，如“话音刚落，一声霹雳炸响，风夹着雨，雨带着风走了。”同时含蓄地表达了文章的主题，如“我从阳光里来，也从月光里来，还从灯里来。”整篇文章美在跳跃，美在节奏，美在含蓄，完美地体现了文章的语言美。

文章的立意非常美。文章用童话的形式来表现爱的主题，用一个盲孩子的内心世界去感受，影子像一个活泼的孩子，萤火虫像一群热情的伙伴，他们帮助了盲孩子，给盲孩子带来了快乐、光明，似乎又像一条爱河流淌在心里，同时影子是给盲孩子带来快乐和光明的使者。

盲孩子独自寂寞的生活，从“他常常自言自语”到“它陪着他唱歌、讲故事。”最终盲孩子恢复光明，影子也变成了一个美丽孩子，点明了“给别人幸福，自己也能获得幸福”的主题美。

这一篇童话，以优美的语言营造了一种纯真、友好的氛围，具有诗情画意的境界，也向我们传递出了只有“爱”才能感受到生活的光明和美好这个主题，令人回味无穷。