“群英诗会”第59辑作品选评
一、修剪花草
盆 景
韩开景（河南）
生长未曾休，从来无所求。
时人剪刀快，千万莫伸头。
英子点评：
小绝将口语锤炼得浅淡而不浮滑，巧借盆景，蕴寓了当今教育的现实问题。前两句写盆里的植物从未停止生长，一切都是自然，亦没有过高的要求，但依然逃不过时人的修剪：盆中景若生长过快，出了头，那是时人所不允许的，必然将“出头”之处剪去，使之“中规中矩”于盆内。这种修剪，是违背生长的自然规律的。作者不明言，善于借物喻理，针砭违背个性成长的教育问题，具有一定的现实意义。
桃林疏花女三题
王海娜
一
枝头出手带芬芳，移动高梯上下忙。
虚构有花无用处，将春裁剪到忧伤。
二
桃园小立默无言，一剪来时花未残。
犹以最佳姿势落，悠悠告别这春天。
三
山前平谷鸟鸣春，有女攀梯近彩云。
挑剪枝头红粉梦，疏花人是爱花人。
英子点评：
这一组诗在主题表达上层层递进，以灵动的新诗语言表现了桃林疏花女裁剪桃花时的情感变化：其一“虚构有花无用处，将春裁剪到忧伤”道出疏花女不舍得剪去“无用之花”的矛盾心理；其二“犹以最佳姿势落，悠悠告别这春天”写出疏花女在花儿未残时前来裁剪，从而说明桃花以最佳的姿势告别春天，给人间留下了最美的瞬间，情感逐渐明朗；其三“挑剪枝头红粉梦，疏花人是爱花人”写疏花女裁剪桃花，实际上是对桃花的爱护，是为了实现桃花之梦——更好地结果。三首诗用语轻灵入味，虚实相生，借物喻人，意味深长。
比较：韩开景先生写的是修剪盆景，而王海娜老师写的则是疏花女在桃林里对桃花的修剪。近似的选题，然切入点不同，可见不同作者的不同思想与创作风格。韩诗语浅意深，王诗灵动情深。
二、春花绽放
网见南宁青秀山公园黄花风铃盛开
钟远通
灿灿金花映碧霄，青山焕彩更妖娆。
春风误点连营火，燃过邕江第几桥。
英子点评：
此绝写黄花风铃开放之盛，是动了一番脑筋的。前两句直接描写黄花风铃的颜色及妖娆的姿态，通过“映碧霄”“青山焕彩”间接表现黄花风铃开得旺盛的样子。转句想象出奇，“春风误点连营火”更进一步，暗喻春风催开黄花风铃的面积之广，以至于“燃过邕江第几桥”不得而知，反问作结，余味悠长。
屋角小桃
云深不知处
春雨春风悄剪葳，枝头鸟语不须猜。
小桃才吐星星蕾，已把胭脂抹上腮。
英子点评：
作者笔下的“屋角小桃”恰如脉脉含羞的少女。前两句没有直接描写小桃的形态，如果说“枝头鸟语不须猜”，那么作者则是有意让读者好一番猜测，直至转结方才把小桃的样子呈现出来，很有点“千呼万唤始出来”的味道。“才吐”与“已把”的动作顺承关系足见小桃在春天里的妩媚之态。唯觉转句“小桃”无需道出，题目已有，显得拖沓了些。
比较：同样写春花，然因为不同的花特点不同，在两位诗人的笔下呈现了不同的姿态，给人以不同的视觉效果。钟诗的黄花风铃肆意旺盛；云深不知处的小桃羞涩腼腆。钟诗想象奇特，云诗拟人得法。
三、月之思念
无 题
王惠维
我念君时夜几时，梅窗无梦月偏西。
起身欲取浣花纸，未写成行复又撕。
英子点评：
虽“无题”，实则“有题”，即“念君”也。前两句以时间推移道出“念君”而无眠；后两句写欲将思念倾诉于纸而无着落的矛盾心理，“未写成行复又撕”足见内心情感之翻腾。
元 夕
章剑钧
良辰三五又回春，月挂梢头夜色新。
灯火千家喧九市，清辉偏照寂寥人。
英子点评：
读了此绝，不由想起宋·苏轼的《蝶恋花·密州上元》，同样的正月十五，杭州的繁华热闹与密州清冷孤寂形成鲜明对比，表达了苏轼在当下的心境，少有的一丝落寞：“灯火钱塘三五夜。明月如霜，照见人如画。帐底吹笙香吐麝。此般风味应无价。 寂寞山城人老也。击鼓吹箫，乍入农桑社。火冷灯稀霜露下。昏昏雪意云垂野。”此绝亦是将九市之喧与个人之寂形成鲜明对比，表达了落寞之情。在这狂欢的孤独中，唯有“清辉偏照寂寥人”，明月知心，聊解一丝寂寞罢。
元宵夜思
朱建英
汤圆细品味尤新，一样风光两样春。
今夜月前浑不寐，清辉掬得赠何人。
英子点评：
此绝叙事入笔，次句埋下伏笔，为何“一样风光两样春”？转结含蓄作答：今夜月前浑不寐，清辉掬得赠何人？“赠何人”似不知赠与谁，实则心里有人，因为转句的“浑不寐”已经暴露了内心的状态。唯觉起句欠些味道。
比较：三首思念主题的七绝，均以“月”之意象去表现，然写法不同：王诗重在以动作传达出细腻的情感；章诗以外在的闹市和个人的内心世界进行对比；朱诗“明知故问”，含蓄表达。
四、春之画卷
正月十六河边赏春
王继权
霏霏昨夜访神州，早起河风醒眼球。
雨是鹅黄催化剂，春光已被柳温柔。
英子点评：
此绝在用语上极为新鲜，巧用借代、拟人、比喻、衬托等手法，把个春天渲染得生趣盎然、情意绵绵。首句借用叠词“霏霏”指代春雨；次句拟人，描绘出河边景物苏醒过来的样子，为下文的“河边柳”埋下一笔；转句采用暗喻点明答案：雨是鹅黄催化剂，“鹅黄”为“河边柳”再次伏笔；结句最是出彩，鹅黄的柳树婀娜多姿，温情款款，她的温柔将整个春天都“格式化”了。作者许是不经意地描写，但个中却有不少手法，于“无法”中见“手法”，功夫也。
初 春
朱宏秀
日暖檐边雪水流，林间鸟雀闹难休。
春风也有私心处，墙角地丁先露头。
英子点评：
此绝善于转换视角，以“檐边”“林间”“墙角”的空间转移变化描绘出春天的景象，顺序井然。于作者看来，最能体现初春气象的当属墙角初露鹅黄的地丁草，故在转句以拟人手法写道：春风也有私心处，亦是全诗的亮点。唯觉前两句表达欠些生动，尤其次句。
比较：春天走进作者的笔下，不同的作者表达方式不一样：王诗新奇生动；朱诗通俗朴实。
五、柳之絮语
咏 柳
王聪颖
但遇东风软在先，长条转绿最堪怜。
痴情一片旋成絮，终把春心舞上天。
英子点评：
古往今来的咏柳之作不胜枚举，难以出新，然此绝首句即给人以新鲜之感，打破了一般的句式，同样写出柳树之“软”的特性；如果说贺知章的“万条垂下绿丝绦”状柳条之多之绿，那么“长条转绿最堪怜”则重在表达对绿柳枝的喜爱之情，为转句铺垫。因“最堪怜”，故有“痴情一片旋成絮，终把春心舞上天。”形象含蓄地描绘出柳絮飘上天空的样子，虚实相生，拟人手法堪赞。
柳
白莲一朵
初风飘带柳，叶舞隔舟桥。
欲绾东风住，长留莺语娇。
折枝生别恨，泣雨盼归朝。
春暮纷纷絮，牵愁至九霄。
英子点评：
这首咏物五律用语清雅，句式错落有致，善于借物抒怀。首句借用唐·李世民的《首春》之颔联上分句，次句写柳叶之舞动；颔联拟人形象，上分句化用宋人句“笙歌绾取东风住”，与下分句构成顺承关系的流水对；颈联用典抒情，“折枝生别恨”化用唐人句“欲折杨枝别恨生”，下分句采用移情手法深化“柳”之内涵；尾联将暮春时节的柳絮化作漫天的愁绪（絮），抒情达至高潮。全诗几处借用、化用并之，“风”字重，可避；“长留莺语娇”表达稍欠。
比较：这两首咏柳诗皆是采用借物抒情之手法，尤其在结句的表现手法相类，但王诗借柳树传达一种萌动的“春心”；白诗则是借柳树传达满怀的愁绪。
六、春之情怀
春 雨
包德珍
轻柔柔得好春回，红紫翻尘几朵开。
为甚清风摇柳急，只因细柳用风裁。
逍遥无数浮云过，滋润三千弱水来。
料到明朝可人处，萦怀芳草胜轩台。
英子点评：
这首律诗于包德珍老师的作品中显得尤为清新灵动，全诗多处运用了艺术手法而浑然无迹，足见作者的深厚功底。首句以“轻柔”描绘出春雨的质感，似可触摸，“柔得”化形容词为动词，暗含唐·杜甫“好雨知时节”之意——好雨自然能够感受到春天这个好时节，又是呼唤春天时节回归的使者。“红紫翻尘几朵开”巧用借代手法，以颜色词“红紫”指代春天五颜六色的花儿，“翻尘”恰如其分地写出春雨洗涤春花面容使之清新的流动性，最是入味。颔联以对句互文、因果关系的流水对写之，浑圆流转：清风之所以摇柳急，是因为细柳需要清风的裁剪啊！盎然生趣顿出，让人感受到物与物之间的缘分是如此神奇美妙。颈联由景及理，含蓄地赞美春雨对三千弱水的滋润，境界大大提升，此为咏物诗之要。尾联以拟人手法表现了春雨坦然欣慰之情，间接赞美了春雨无欲无求的境界，暗含着作者的人生理念。全诗寓情理于春雨这一物象之中，含蓄蕴藉，耐人寻味，非一般诗家所能，尤赏！
春日寄怀
卢冷夫
长望青丛又隔年，诗怀重启韵俙然。
心随紫燕双回舞，梦与西山多纠缠。
野水漂流来故事，鸟声温暖了春天。
晨光一缕如她问，不老情丝用笔牵。
英子点评：
此律结构井然，用语灵动，情景相融，含蓄地表现了作者对西山春景的喜爱之情。首联从“长望青丛”导入，春天里的花草树木引发了他的诗兴，自然“诗怀重启”。中二联句式错落参差，既表现了春日里的勃勃生机，又自然地借景抒情。“心随紫燕双回舞”道出心之律动，欣喜之情溢于字里行间；“梦与西山多纠缠”用语新奇，“纠缠”最能体现作者对西山“魂牵梦绕”的痴恋。颈联以新诗语言写之，巧用通感，生动地述说着“春天的故事”，用语上暗设“机关”而令人不觉，足见手法。尾联趣味暗藏，“晨光一缕”或可正是“不老情丝”乎？且“用笔牵”入诗中吧！“寄怀”水到渠成也。
比较：这两首七律一为“春雨”，一为“春日”，在专辑中显得尤为特别，一是作者的用语技巧，二是作者善于借景抒怀。包诗巧以拟人手法表现春雨的特点，寄托着个人的情志；卢诗善用新诗语言，使春日情怀随着春景明朗轻灵起来。
虞美人·咏春燕兼寄打工者
王靖（吉林）
柳摇溪畔天回暖。嫩草青还短。归来燕子啄新泥。老院残巢修葺、补相思。
年年绿梦心头满。怎奈浮云远。莫言前路总迎风，那缕春光藏在、鸟鸣中。
英子点评：
这首词题为“咏春燕兼寄打工者”，即借咏春燕写打工者，别于一般的春日题材，更具现实意义。上片以溪畔柳、嫩草表现天气回暖、万物萌发的春日景象，重点落笔“归来燕子啄新泥”于“老院残巢修葺、补相思。”拟人入味，意在言外，为下片做足铺垫。过片“年年绿梦心头满”转而写到打工者，然“怎奈浮云远。”道出打工者生存之不易。“莫言前路总迎风，那缕春光藏在、鸟鸣中。”将“无奈”抛向九霄云外，可见打工者坚强乐观的生活态度，他们积极向上，始终坚信“那缕春光藏在、鸟鸣中。”生活是充满希望的！全词布局合理，情寓景中，尤以两结拍出彩，甚是喜欢！
评 者 简 介
张金英，网名南国英子，笔名英子。70后，粤人居琼。倾心诗词创作与评论，创办《英子评诗》公众平台。现为中华诗词学会理事、中华诗词学会教育培训中心高级研修班导师、《中华诗词》《诗刊》特约评论员、海南省诗词学会副会长兼会刊《琼苑》执行主编。
“英子评诗”公众号是一个“诗评一体”的诗词平台，既重视诗词的甄选，又重视诗词的点评。点评栏目主要有“英子点评”“群英点评”与“诗说荐裁”等几种类型。不同的评家，不同的风格，不同的眼光。唯有一点是相同的，那就是真诚客观的点评态度。英子认为，评论既要从“心”出发，又要“以理服人”，指足指不足，“精准到位”是最高的标准。这项工作难度很大，评者只有不断加强自身的学习，方能写出让读者“悦读”的评论来。感谢大家一直以来对“英子评诗”的鼓励与支持！英子一直在评论路上行进，不断努力，还望各位朋友多多指正！
《英子评诗》微刊第243期
撰稿、编审、制作：张金英