【盲人教师】文轩：37年用心育桃李照亮孩子们光明之路
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文轩：让阳光照进黑暗
一堂历史课45分钟，很少有学生走神。看着书，听着文轩讲课，许多学生沉浸在其中，恩施晚报记者站在教室的最后，聆听完了一堂课，一点都不累。
“甲午中日战争的故事还在耳旁回旋，邓世昌英勇殉国的时候，还有一条忠义之犬守在旁边。”一名学生和另一个学生交流着。
对文轩来说，背书不算难，难的是怎么给学生上课，让孩子们愿意听，并且听得懂。文轩说，历史考试只有两种题型，就是选择题都有多个考点，讲课主要就是研究这些考点，最主要是能更让孩子们理解历史，考试得分。
在上学期的期末考试中，文轩所带的3个毕业班历史平均成绩分别位列全年级第一、第三和第四。2018年6月的中考，他的学生中甚至有人取得历史满分的成绩。
这样博贯古今的上课方式得益于文轩“努力积累”。他让家人和同事下载了不少史料音频和历史书的录音材料，一有空就反复听，直到理解、记住为止。平时在家，他喜欢听《百家讲坛》《国宝档案》等历史文化类节目。多个老师戏称，文轩就是“一本活的历史宝典”。
对于课程改革，文轩有着自己的独门秘籍。“我并非对课本一字不漏地背诵，做到对课程的理解记忆，这才符合对历史的真正学习，每个章节的内容和故事都在我大脑里面。”文轩说，许多老师对课程的变化及时说给我听，我也及时增加补充的内容。
“我从医院一步步走到清江桥上，当时就想跳下去，但随后觉得好傻。”文轩说，匆忙结束一生，太没意义了。在亲朋好友的劝慰下，文轩回到学校。看不清字，他买来放大镜。坚持一年后，他从教语文改为教历史。2009年，文轩眼疾恶化，只能感受到微弱的光亮。
困难并没有吓倒文轩，他摸索着前行，100米的路程，足足要走5分钟。多数时候是师生搀扶着他。“他们把食堂靠门的桌子留给我，给我盛饭菜，放假送我回家……”经过较长时间的跌跌撞撞，文轩熟悉了学校的坡坡坎坎。
看不见带来的生活不便还是在其次，文轩最着急的还是教学。“虽说课本已熟烂于心，但如何能将历史讲得有趣，让学生听得进去呢？”文轩买来智能音箱备课，听央视科教频道百家讲坛等节目武装自己。遇到重要内容一遍遍录下来听、记，熬夜备课也成了家常便饭。
图文编辑：文湘
供稿：湖北恩施文武
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