居安思危，警钟长鸣——茶座笔记（2016.11.05）
徐志摩说，绝对值得一听的话，是从不曾经人口说过的，因为它藏在万事万物的本体里，即来自生活和大自然两位教授。
曹公大概正是因为经历了从荣华富贵到潦倒困窘的跌宕人生，其笔下的文字才有如此经久不衰的活力而发人深思。秦可卿托梦凤姐，虽荣辱自古周而复始，但若筹划好两件事，则可保全家族百载的赫赫扬扬。孩子们入戏得很，都大赞可卿无与伦比的聪慧，甚至超过凤姐，只可惜作为十二金钗之一死得太早。殊不知，这不过是曹公借可卿的人物形象做一生的血泪反思和忏悔罢了。早知会流落街头靠卖风筝作书得以为继，何不当初如此这般！至少可安得广厦一间了。
但人生都是有去无回的单程旅行，在意识中隔空阅历种种不一样的旅程，大概是文学给予我们最珍贵却极其廉价的体验。我提醒孩子们完全可以把自己的生活感悟或其它收获编成小说，文学不是文学家的专属权利，他们每个人都潜藏着文学的种子。尽管身为一介草民的无名之卒，但我同样相信自己的文学情怀与作家们毫无优劣。
在讨论可卿“月满则亏，水满则溢”、“登高必跌重”的告诫时，我问他们月满一定亏吗？繁华一定有尽头吗？地球一定会毁灭吗？有没有永恒不变的事物呢？我认为答案是否定的。
我想起前一阵子翻过的《易经》乾坤卦，虽然连皮毛也算不上了解，但总知道人生即是阶段性的不断调整，所以才有“潜龙勿用……亢龙有悔”的卦象转化。
针对贾府简而言之，莫非就是居安思危了。
孩子们纠结于凤姐为什么不按照可卿梦中的交代去周全这件事呢？
“如果这样做了，就不会有后面的抄家情节了。”
看来孩子们完全可以跳出故事情节评论作者的构思技巧。这个问题其实冷子兴演说荣国府时早就交代，“如今生齿日繁，事务日盛，主仆上下安富尊荣者尽多，运筹谋划者无一……”凤姐在孩子们心中本是无所不能，丁丁的阅读作业中说凤姐比现在的同龄人强多了，现在的青年都忙于考试呢，根本不会处理家务事，他说自己要多干点活（我知道不能梦想成真的）。不过凤姐还差那么一点战略眼光，就像埋头苦干和抬头看路是企业发展的两翼，缺一不可。
当然，需要向孩子们强调的当然还有曹公草蛇灰线伏脉千里的编织手法，每一个细节都非可有可无。
曾跟孩子们讨论语言和行为对刻画人物的传神作用：刘姥姥口无遮拦的乡下口语，句句不离挖苦充斥醋意的黛玉，玩世不恭且不失粗鄙的薛蟠狂言，站在学堂窗外不忘挑拨的茗烟……诸如此类经典中比比皆是。什么话出自谁人之口，什么人会做出什么样的行为，绝非作者随意所为。
孩子们读得很是仔细，问怎么秦可卿死了大家都有些疑心呢？辰辰貌似早已知道秦可卿原本不是病死，趁此让孩子们找出所有贾珍的反应，“哭得泪人一般”、“拍手道：'如何料理，不过尽我所有罢了’”、“贾珍见父亲不管，一发恣意奢华”、“贾珍恨不能代秦氏之死，这话如何肯听”、“贾珍虽此时心意满足，但里面尤氏又犯了旧疾”，这么一来，孩子们似乎发现贾珍行为怪异。
再联系到上回孩子们问为什么连着几回都这么悲惨，不是秦可卿病得如骷髅就是贾瑞被凤姐害死，我实实在在地告诉他们秦可卿原本“淫丧天香楼”，让他们想想贾瑞与可卿之死的相通点。
“都因为情欲而死，他们都没有控制好自己的欲望。”能领悟到这一点，真不愧《风月宝鉴》之名了。不过心里疑问，那些在被告席上后悔得声泪俱下的贪腐官员，是否取经典之精华了呢？
实际上曹公来了一个又一个高潮，接下来的秦钟之死，更是将作为宝鉴的风月之事推至淋漓尽致，孩子们表示很有兴趣。或许正如孩子们所说，如此安排，更能加重悲剧色彩，进而警钟长鸣。
但愿如此，孩子们在今后的人生路上，做一个真正的人。
人情世故是阅读过程中必须了解的项目。本回中经营卖官生意的太监戴权与贾珍的对话，将戴权的世故嘴脸刻画得惟妙惟肖。“事倒凑巧，正有个美缺……昨天襄阳侯的兄弟老三来求我，现拿了一千五百两银子送到我家里。你知道，咱们都是老相与，不拘怎么样，看着他爷爷的份上胡乱应了。还剩一个缺，谁知永兴节度使冯胖子来求，要与他孩子捐，我就没工夫应他。即是咱们的孩子要捐，快写个履历来。”
当贾珍问银子送到部兑还是送到戴权家里时，戴权道：“若到部里，你又吃亏了。不如平准一千二百银子，送到我家就完了。”
要孩子们读完，问他们戴权的意思，基本都能说得准，且戴权还便宜了三百两银子。
戴权的形象在现今官场的翻版太多了，那些久居官场的要员，甚至小小科员、职员很多也是这么个手法。不知道是应该称为说话的艺术还是废话连篇呢？
关于卖官一说，孩子们都觉得不合理，丁丁的阅读作业中写道：不学习就能当官，难怪贾家败落嘛。奇奇写着：这是违法的。
末了要孩子们总结写小评论的心得，晴晴说她本来没有，是妈妈问她，她实在不好意思说没有（word天！）小徐说话题之间的转化不可太唐突；辰辰说要对材料理解透彻；奇奇说感想与材料结合（切！奇奇竟然也有心得，她压根儿没写，要是按规定写了岂不可以长篇大论了？我原来说不可以不完成作业的，其他不可再有一人如此哦！其实奇奇自己挺亏的）；丁丁说什么论点论据，完全是生吞活剥的胡扯！
最后背诗说意思PK，这一组指责另一组没说开始，他们不知道，所以背了也不算数！另一组说这一组应该先背诗，再说意思！然后两组之间吵成一锅粥，少顷只听朗朗读书声，紧接着又是叽叽喳喳一片，尖叫声，爆笑声，背诗的二十多分钟，嘈杂整齐吵闹朗诵交迭轮换，我隔墙静听，似乎也有金碧辉煌大厅之内的交响盛曲的赶脚。
想记录的是，读书茶座之前丁丁说这几次都是人家妈妈买酸奶，一箱没吃完的都被他吃了，所以我们必须买酸奶补给人家。可我是最懒动的，很久不逛超市了。我说我们买别香蕉，提供冲泡的热牛奶也一样，可他说人家买的酸奶比我们的贵，对他的礼尚往来我表示欣慰，但我实在不想出去逛耶！
