技法干货|作品的“结构”阅读技法

文本的写作思路是作者按照一定的条理传递情感或者思想的思维轨迹。如何快速理清思路，把握作品结构，读懂文本呢？可以按照剥洋葱策略，层层剖析来实现。

01

概括作品情节

概括作品情节，要抓住时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。也就是要理清谁，在什么时候、什么地点，因为什么、做了什么，有怎样的结果。简单理解就是何时、何地、何人、做了何事，其中何人、何事二者是重点。此技法同样适用于整本书阅读，如《边城》可以概括为：以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，借翠翠与天保、傩送的爱情悲剧，凸显出祖孙情、手足情和纯美的爱情。

02

梳理写作顺序

写作顺序通常可分为顺叙、倒叙、插叙。所谓顺叙，就是按事情发展先后顺序，即时间顺序来写作，这样叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚，让读者印象深刻。所谓倒叙，就是先写结果，再交待前面发生的事。可以造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性、可读性。所谓插叙，就是叙事时中断线索，插入相关的另一件事。其作用是补充交代XX的来历（背景、遭遇、境况等），对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心，为下文写XX作铺垫。

03

分析行文线索

线索是贯穿全文的脉络，文章线索的安排通常有以下几种形式：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线。

物线是以具体事物或事物的特征为线索，如《白杨礼赞》，以白杨树的不平凡为线索贯穿全文。

事线是以中心事件为线索，如《变色龙》，以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节。人线是以人物或人物的特征为线索，如《背影》，以父亲的背影为线索，抒发我对父亲的感激与思念之情。感情线是以思想感情为线索，如《荔枝蜜》，以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料，不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂。

时间线、地点线是以时间推移或空间变换为线索，如《藤野先生》以时间推移、地点变换的叙事线索组织材料，在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。见闻线是以“我”的所见所闻为线索，如《孔乙己》，以小伙计“我”的所见所闻为线索，塑造孔乙己这个人物形象。

除了上述单线结构，还有部分作品是双线结构。如：《药》有一明一暗两条线索。明线是华老栓一家，暗线是夏瑜一家。明线是主线，突出群众的愚昧麻木；暗线是次线，揭示革命者的悲哀。两条线从并行到融合，突出因群众冷漠而带来的革命者的悲哀。

04

抓住关键句段

文章的关键句段常分布在三个位置：开头、中间和结尾。

题目是文章的眼睛，它既可以是文章主要内容，交代事情的时间、人物等写作对象；也可以是文章的线索；可以设置悬念，激发读者阅读兴趣或者引发读者的思考；也可以揭示文章的主旨或者表达作者的情感；有时还一语双关，具有深层含义。

关注开头，了解作者的创作主旨和意图，了解故事发生的环境；把握行文中表达作者观点或者情感的句子；重视结尾，挖掘文章的主题及深刻内涵。

小说因叙事的特殊性，结尾有不同处理，需要分类把握。

欧·亨利式结尾，从结构安排上看，使平淡的故事情节陡然生出波澜，如石破天惊，猛烈撞击读者的心灵，产生震撼人心的力量；从表现手法上看，与前文的伏笔相照应，使人觉得虽然出乎意料之外却又在情理之中。悲剧式结尾，能更好地深化主题，能更好地塑造人物性格。大团圆式结尾，从阅读者的情感体验看，喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体，给人以欣慰、愉悦之感；从主题上看，这样的结局反映出人类向往和平、美好生活的愿望。戛然而止、留白式结尾，给读者留下了无穷的想象空间和空白，让读者进行艺术再创造，正如断臂的维纳斯给人带来无数种猜想。

在整本书阅读中，运用此技法能够让我们快速把握作品内容，如《红楼梦》，前五回可以看作是开头部分，被红学研究家称为“小红楼”，此部分揭示了整部作品中主要人物的命运，暗示了主题，为下面故事的开展埋下了伏笔。

来源 | 《语文报·高考版》