一位分析家在儿童节的话：相遇不是为了知道
相遇不是为了知道，
相反，而是为了知识突现
NOELLE FIAULT（法国儿童精神分析家）
译者：张涛
什么是精神分析...
精神分析与以下事实密不可分：无意识是我们行为的主人。痛苦与意识和无意识之间的冲突有关……冲突常常导致生活困难，生活不愉快，有时甚至无法继续生活。这就产生了神经症。
精神分析的治疗效果源于对这些冲突的认识，即为自己找到最佳妥协方案。
在孩子那里
因为它处于全面的发展阶段中，所以正在成长……冲突尚未被内化，引入，冻结，孩子所以并没有神经症。
这与他/她的心理情感环境以及他/她的父母或监护人有关，他/她的困难仍然与现实是密切相关的。
我的精神分析家的位置
这就是为什么我正处于安娜·弗洛伊德（Anna FREUD）启发的教育角色（仍然可以通过将自己定位为被指来改变孩子的不当行为）和受到莫德·曼诺尼（Maud MANNONI）和唐纳德·温尼克特（Donald WINNICOTT ）的启发下的纯粹精神分析式的工作的十字路口，后两者通过“为孩子翻译”难于表达的那些困难任务。
他的困难（学习，独自玩耍或与他人玩耍，专注...）
其症状 -他与某人“交谈”的方式（极大的消极情绪或相反的亢奋，好奇心极度缺乏，反复发脾气，需求不足：如睡觉，进食... 。）是精神分析家有待解码的语言。
父母的作用
对孩子进行精神分析的方法可能会相对较短，因为如果父母是我的共同参与者并且与我合作，则分析框架提供的安全的容器和这个联盟可以帮助孩子恢复健康。
这个孩子尽管遭受了痛苦，还是个演员，但最终他才真正知道要摆脱它。
会谈
持续一个小时。孩子用他选择的任何东西对我说话：文字，图画，橡皮泥，和我一起玩的角色，玩具或角色等。
我以自己的经验和作为精神分析家的知识（在我自己的分析中获得的无意识知识-任何精神分析家的必修知识）进行聆听，同时也感谢所有托付给我并充满信任心地告诉我他们的孩子所受的苦。
精神分析与生活息息相关，这就是那些使生活变得美丽（远非任何的学术知识）和造成生活困难（可靠性，强大而持久的存在的持久性）的那些原因。
解释
我用可以理解的术语来翻译他在说什么，我从不替他说话。
精神分析所提供的治疗方法不采用任何强迫儿童进行固化、预咀嚼的技术
涉及的儿童
为了让孩子立即与他的康复道路相关联，我要求他以他选择的形式进行象征性付款（例如FrançoiseDOLTO所做的）。
宝宝
聆听婴儿的观念在于，它早在它像语言一样出现之前就已经接受了他语言，因此欢迎它的出现，例如那些说不出来的词语。
家长-婴儿的会谈
精神分析家告诉孩子，他在为他和他的父母而在那儿，进行任何使他们遭受痛苦或使他们焦虑的事情。
我会听父母的话，当他们与宝宝之间的互动，以及所有的话，后者通过各种他的啁啾，他哭了，他的身体，他的举手投足，他的目光的姿势而得到体现。
我和孩子谈论他的身体正在发生什么，他一生中真实的或严重的事情。
情感
精神分析所谓的移情。
它必须在孩子和他的精神分析家之间激活。他们才不会变得有距离，而是成为同盟。
这是一次会谈，这是一次更改错误开始轨迹的会谈。
然后，我正在接受这次会谈，这对孩子来说可能是一次机会。
这也是与父母的聚会，这是另一种形式：对帮助孩子的同盟计划的相互信任。
让我们见面吧 ！
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