少年说||妙妙（115）：孩子，先别急着吃棉花糖
《孩子，先别急着吃棉花糖》是我最近正在看的一本书，起初吸引我看这本书的原因是---棉花糖，我真的很喜欢吃甜甜的食物，但是妈妈总是限制我们吃甜的东西。
言归正传，说说我读的这本书吧。这本书中有一个章节的故事是讲提供学习动力的红色棉花糖。它讲述了主人公珍妮弗对学习不上心，成绩一般，但她并不因此而担心。于是爸爸乔纳森对女儿讲了一个故事：乔纳林小时候和许多其它的孩子一起在斯坦福大学做了一个实验，老师把每个孩子分别关在一个教室里，并在这个教室里放着一块棉花糖，孩子要等上十五分钟再吃就可以得到第二块。乔纳森左等右等，时不时唱歌、数数……终于熬过了15分钟后他得到了第二块棉花糖……最终乔纳林长大后成为了一名成功人士。
读完了这个故事我心里产生了一个疑问：这个故事分明是关于延迟享乐的，为什么是提供学习动力呢？后来我明白了，棉花糖代表着快乐和幸福，但忍耐是痛苦的，如果我们忍着眼前的这份快乐，等到它更好的时候再去享受，那时候的快乐是翻倍的，而那份翻倍的快乐就是我们忍耐痛苦的动力。
就像是现在吧，我眼前的快乐是不用上学，没有课外班，有很多的时间可以支配。如果我天天什么都不想的去玩，去睡觉，那应该很快乐吧，但那份快乐不是最好的快乐。因为，疫情总会过去，该学的知识一样都不能少，该考的试一科都不会落下，我现在疯一样的玩儿，到了开学的那一天，我一定是最惨的那一个。于是，我想把现在的“棉花糖”推迟享受，每天早睡早起，按着计划自学下学期的知识，每天锻炼40分钟，剩下的时间读我喜欢的书，看我喜欢看的纪录片。坚持下去，我想我依然会以优异的成绩完成这学期的课程，到那个时候，疫情过去了，我们自由了，那时的“棉花糖”一定会变得又甜又大！
最后我想送给小伙伴们一句话，这句话也是妈妈告诉我和姐姐的：疫情过后，学生可能出现明显的两极分化！自律的人是时间的主人，会越来越优秀；不自律的，各种消磨时光，会落后很远。所以，不要假装努力，结局不会陪你演戏。