破解假期作业难——扬翼班“网络课堂”开展综述
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根据形势和班级发展需要,扬翼班开设了“网络课堂”,对寒假学习落实进行了全新的探索和尝试,详情方案参阅《弯道超车,过一个学习年》。整个寒假的学习按照计划有序推进,作业质量明显胜过以往假期,同学们普遍认为完成了不可能完成的任务,家长对于自己孩子的表现和进步也给予了高度赞扬。下面分享我们实际操作的整个流程。
首先,在学期休业式上,我对“网络课堂”的开展做了第一轮动员和部署;其次,给家长发短信,介绍“网络课堂”的情况,以方便家校对接。第三步,“杨春林的班”公众号推送微信,用更详细的文字方式对“网络课堂”的背景和要求进行解说。前期的准备和宣传,确保学生和家长无死角了解“网络课堂”流程和意义,为活动的开展提供条件,保驾护航。
考虑的几个因素:回家第一天,放松一下是应该的;寒假的一个重要任务之一是过年,年是一定要过好的;开学之前,留两天扫尾,打点一下自己的装容和开学装备也是必要的。基于这样的考虑,假期的首尾以及过年三天,活动暂停。其他时间,每晚八点整,全班同学准时参加“网络课堂”。
主要工作有考勤签到,作业抽查,公布次日各学科作业,金牌管理员进行简短的值日小结。经过磨合与完善,“网络课堂”形成了相对固定的流程:
❶ 金牌管理员复制《网络课堂流程》,宣布签到开始。
❷ 八点十五前签到完毕,没有签到为迟到,争取十分钟内签到完毕。
❸ 签到结束,金牌管理员反馈签到情况。
❹ 八点十五分,学习委员再次公示当天作业,以便老师对照检查。
❺ 老师随机抽查6到10名学生作业,一分钟内上传被抽查学科当天的作业,照片要求正图清晰。
❻作业检查点评结束,学习委员发布次日各学科的作业。
❼金牌管理员值日小结,总结陈词。拟定两条发给家长的短信,一是考勤结果,一是抽查结果。
❽ 老师宣布网络课堂结束,修改学生拟定的短信发给家长进行反馈。
本次工作中,金牌管理员起着很大的作用,也得到了极大的锻炼。从现实转换到了网上工作,起初还是有些不习惯,甚至有些手忙脚乱,但他们不断磨合,不断探索,不断优化,不断进步,工作逐步走向正轨。例如,为了让工作有序开展,金牌管理员自发约定,所有的请假必须在七点前完成,七点之后不予办理请假手续。
同学们,明天是我值日,如果要请假,请在明天晚上七点之前向我和杨老师请假并说明理由,如果超出时限则请假无效。请大家互相转告。@全体成员
现在是抽测时间
说到抽测,学生们都赞叹我有着“深深的套路”,总会出乎学生意料,又不失趣味性。其实抽测的学生及学科都是随机的,但也是经过思考的。
❶抽弱。选择每位学生最差的科目抽,一般学生都会害怕最差的科目,以此帮助他们克服恐惧。
❷PK抽。根据学科来抽。每个学科抽两个及以上同学进行“比拼”。这样抽不仅优劣分明,还便于监测作业是否规范、符合要求。
❸连续抽。学生一般会觉得:昨天抽过我了,今天就不会抽我了吧,偏不!看来,“套路”的确是有的。
❹专项抽。专抽男生或是专抽女生。
❺学生抽。把机会交给学生,让学生来抽,让他们抽他最想抽的人。
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按照预定计划,2月7日是所有作业基本完成的日子。最后一次作业检查,以寝室为单位,采用优秀作业展示的形式。学生群直播,家长群同步转播。
直播之前,我们对要求进行了明确。
❶以寝室为单位,每个同学展示1-2门自己认为完成最好的作业,若当天的作业全是选择题的,可以从之前的作业选,至少一页。展示最好全学科覆盖,力争每个寝室都能展示10门,请寝室长统筹安排。人数较少的寝室(1-3人),每人选择两门展示。
❷在学生群展示的同时,将在家长群实况转播。拍照之前,在展示的作业页面上,用红笔写上自己的姓名。要求一目了然,确保一看就知道是谁的作业。
❸人员已经全部到位,准备工作做好的寝室,及时通知寝室管理员王易同,以方便她安排展示顺序。
❹寝室长负责把整个寝室的图片汇总,先按顺序发至学生群,发送完毕后,需发“结束”字样,以便安排下一寝室展示。寝室长再把整个寝室的图片发至家长群。
前期准备充分,展示活动有序进行,由各寝室长负责发送各寝室同学的作业。
寝室抽测顺序依次为:
H412,G412,F406,G413,F419,
H302,G411,F417,G410,H410
话说,今天是寒假最后一次抽查作业了,还记得老杨网络课堂这个决定一出来的时候大家纷纷表示很难完成,然而,现在竟然已经是最后一天了,坚持到底的同学有没有感觉很有成就感!反正作为习惯假期作业最后几天做作业的我,每天担惊受怕啊(你懂得),不过,经过这一个弯道超车的寒假,相信大家都获得了不小的成长,今天作业展示圆满成功就是佐证。
今天是最后一次抽查作业,以作业展示的方式进行,检查结果已公布于家长群中。不得不说,同学们态度积极,寒假作业完成情况良好,最终的展示也很有序。至此,寒假“弯道超车”计划顺利顺利结束。下面,杨老师红包三连发,以示表彰。感谢大家的支持,咱们开学见。
作业完成情况更好,是学生家长老师共同的感受,有些同学表现的学习热情让家长感动,不少学生的表现确实超乎我的预料,平时印象中贪玩的学生,作业质量也有很大提高。当然,也有小部分同学种种原因,未能做到日日清,没有在预定的时间完成任务。
为了加强和家长的联系,为了确保网络课堂工作落实,我给全班同学的家长打了电话,个别关机、未打通、未接除外。面对陌生电话(没有用常用手机),家长一开始声音稍低沉、平缓,但我自报家门后,家长的声音马上提高了八度,热情了很多,昂扬了很多,听得出来,心情非常愉快。老师打电话沟通,家长还是很乐意的。
1、有同学作业未按时完成,主要原因有:
①静不下心。原因有待考证。
②没时间。主要有三种形态,一是走亲访友、外出旅游等;一是参加社会实践,白天都不在家;一是参加培训班,从早到晚,可利用的时间少。
2、和家长联系出现三种情况:
①感谢。与家长交流时,家长表达了对老师的感谢之意。
②个别家长不够关注,情况不太清楚。
③电话打过去,接电话的是学生。两种情况:一、之前留的家长电话,是学生的电话,之前发给家长的短信,也由学生接收。二、看到老师的电话,直接给了孩子,孩子学习的事情,孩子自己做主,家长管得少。
3、效果确实好,有道道可说:
①赢在坚持。俗话说:“锲而不舍,金石可镂。”
②将作业切分成多个版块,每天做一点,化整为零,少了几分恐惧。不像以前,开学前胡乱地补一下。
③每天反馈作业完成情况,有抽查,对学生来讲,多少是有些压力的,能给予学生紧张感。
④全班一起完成作业,有伴更有趣,也多了些竞争。
开展“网络课堂”,一方面加强了作业落实的力度,另一方面,也为家长搭建了一个很好的亲子交流的平台。活动得到了大部分家长,尤其是家委会的支持。非常遗憾的是,部分家长对家庭教育的思考较少,缺乏与孩子的沟通能力,错失了老师搭建的良好平台,丧失了借力发展孩子的机会,实在可惜。
各位!年也过的差不多了,这段时间,在杨老师的带领下,我们看到了孩子们的努力,很多孩子假期的紧迫感和作业质量要比从前好了许多,保持这样的习惯坚持住,相信开学会有一个更好的状态!除了杨老师的用心抽测和即时反馈,我想我们家长也需携起手来跟上节奏,可以适当提醒和关注一下孩子作业完成情况,每天签到情况,抽测反馈情况,只有家长、学生、老师三方共同努力,才会让咱们的孩子尽快提升!还有将就一周的时间就开学了,大家一起坚持跑起来吧!
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网络课堂的开展,确实起到了很好的督促和鞭策作用,但每天的检查人数和科目有限,不能全面检查,“网络课堂”是过程管理,评价始终离不开结果考核。开学当天,再次对所有学科进行全面检查,从完成的数量到作业的质量,并划出ABC等第,结合之前网络课堂的签到和抽查结果,最终评出班级“十佳”,并用短信的方式向家长反馈,让家长及时了解自己的孩子在群体中到底处于怎样的位置。附短信如下。
XX家长:你好!根据年前的安排,本寒假作业采用过程和结果相结合的考核方式,过程考核(网络课堂考勤和抽测)假期已经完成,昨天到今天,班级对假期的终极结果进行了检查,荣获班级“”十佳“”的学生有:洪方蕾、毛逸祺、王璐、邓佩韦、王烨、来邯露、俞秋筠、赵婧怡、姚宇凡、王易同。表现不错的还有:郭珊珊、汪芦景、叶昊、邵建伟、来烨、汤钰、王鑫炜、胡东玥、郑华岩,一并表扬。
本次网络课堂与家长反馈工作圆满完成,令人满意。之前对于能不能做,能不能坚持下来,其实心中也是未知数,最终老师、学生以及家长用努力把事情办妥了。事实证明,天下无难事,只怕有心人,老师态度坚决,传达到位,看似不可能的事情,只要坚持,还是能完美收工的。
当然这样的活动,困难也不少。
首先,对老师的要求比较高,要求每天参与。老师也有自己的生活,事情也不少,操作起来相对有一定难度。今后努力的方向是,老师只做好统筹和适当关注,由学生依靠团队的力量,相互监督和鼓励,磨练意志,学会自我管理。我想这对高中学生而言,对于训练有素的扬翼班学生而言,还是可行的。
其次,由于新高考,每个学生选考的科目不一样,要对照学生的选考科目来抽查,工作量和难度大了很多。浙江新高考,七选三选考在高一高二已经考掉完,高三寒假学习的主要科目只有语文和数学,开展网络课堂便利了很多。
发展要靠内在驱动,也离不开外在的督促,开设“网络课堂”,在借助内力的同时,发挥外在力量的鞭策作用,内外兼修,充分挖掘学生的潜能,挺好!
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杨春林, 杭州市优秀教师, 语文教学大赛全国一等奖。 杭州市优秀班主任、杭州市首批名班主任工作室领衔人, 浙江班主任网络研修团队创始人。《班主任》 《新班主任》 等媒体封面人物, 浙江 2015 年教育新闻人物,著有 《变出品牌班级》等。
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