王思聪怎样才能追到孙一宁
在准备行为设计师课程时，朋友转过来一个聊天截图让我看，说是这两天最大的瓜。我瞄了一眼标题中有王思聪，没在意，不花注意力到这些八卦上。
一会他又说，你看看，或许可以从行为设计的角度分析分析，王思聪哪里做错了，有没有做对的地方。
我仔细看了下，情节翔实，背景丰富，是一个想要改变行为，却没有成功的典型案例。就借王校长这把火，来谈谈怎样才能改变一个人的行为。
看了聊天内容后，更让我惊奇的是，如果隐去名字。这段对话活脱脱就是一个没有人生经历，恋爱经验欠缺的懵懂男生，想约自己喜欢的女生，女生不答应，男生就气急败坏的通过网络暴力搞臭对方。
幼稚啊，幼稚，这根本不像一个理解人性，有情场经验的人做出来行为，王校长愧对「校长」二字。
违背行为设计原则
如果王校长懂得一点人性，依照行为设计中，以人为本，考虑周全，科学认知，迭代测试的16字方针，结果肯定不会是这样。
王校长各种做法都是负面样本：
以人为本：显然没有，根本没看到尊重
考虑周全：简直是鲁莽啊，各种任性打扰。驱车3小时，可能想给对方惊喜。结果感动了自己，骚扰了对方
科学认知：对自我和对方都没有清晰认知，对女生喜欢什么也不知道，各种尬聊
迭代测试：有测试，但没迭代啊。每次都是约酒吧，人家不答应时，你倒是换个场景啊。
时机也不对，总是在凌晨约，好吧，贵圈我不太懂。
根据行为模型 B=MAP，一个人要做一件事（B），必须是动力（M），能力（A），提示（P）三者同时齐备。
首先，我们要定义行为，王校长想要的B是什么呢？
想要的行为：约孙出来一起吃饭
结果：未发生
进行系统性排查，看看问题出在哪里。
行为设计学大师 Fogg 建议，行为故障排查的顺序是 P-->A-->M，也就是先要考虑提示，然后是能力，最后再考虑动机。因为提示最容易看到，也最容易解决的，而动机又是最难发现，最难驾驭的。
提示（P）：不可忍受之骚扰
提示这一点，校长做的很足，经常在微信P一下，P的方式也用了文字，语音通话等。对方工作忙，回应慢一点，就不开心，不断责怨。
总之，P不缺少，反而太多，变成了骚扰，没有提供任何价值，每一次主动P都是给自己减分。
能力（A）：知道缩减行为
再看A，行为越简单，对能力要求越低，就越有可能做。这一点王校长做的不错，没有让对方过来找自己，而是亲自驱车3小时，去对方那边。
当对方不答应时，王校长做的也很棒，缩减行为——在楼下见面10分钟，女方答应，见面成功。
动力（M）：恐惧难以推动行为
我们看到，P和A 都不缺，为什么孙一宁还是没有答应呢？
问题出在动力上，孙见王思聪的动机始终在行动线下。动机分两类，一种是追求的（希望），一种是逃避的（恐惧）。
王校长的错误在于从来没有考虑给对方希望，始终在用恐惧（可能也是平日的行事风格），比如试图通过网络暴力吓唬，揭露等各种手段迫使孙答应。但这种恐惧会将孙推的离自己越来越远。
孙本来就在王身上找不到安全感，人对于恐惧的自动反应是逃离。这就像森林里见到一只老虎一样，恨不得长出四条腿来跑。
决定是否会做的还有一个因素，就是前一次相似行为体验。显然，王校长上次约会对孙来说体验太差。比如未经女方同意，就在朋友面前说她是自己的女朋友。
幼稚的像个脑瘫
王思聪在骂对方「我会让大家知道你是什么逼人。空有五官，毫无三观」后，点赞女方黑料。
做了这个愚蠢的行为后，女方并没有拉黑。说明女方迫于各种因素，并不想彻底撕破两人关系，只不过是发了一张「朋友卡」。谈过对象的都知道，这个时候还是有一些希望的。
王校长也意识到事情可能还有转机，道歉认错，说要「活到老学到老，我一定会往更好的方向进步」。情节照此推进，那么就会向其他方向发展。
转折处在于，当王校长得知女方谈恋爱后（也没有考察真伪），就气急败坏，做出了一系列异常幼稚的举动，于是就有了我们看到的这个瓜。
牺牲自我，愉悦大家，王校长辛苦！
正如女主所说，最需要改变行为的是王校长，「都38岁的人了，幼稚的像个脑瘫，买菜都买不来。」
如果王校长会买菜，女方早就答应在一起了，王校长需要一个「如何学会买菜」的改变方案。
打铁还得自身硬，追女先得会买菜。