初二下学期,注意6大学习问题,调整学习方法,初三就能相对轻松
1要关注自己的学习心态
时刻注意关注自己的学习心态,尤其有负面的不良情绪时,注意赶快调整,千万不要长时间浸没在消极情绪中,长时间受这种负面情绪的影响,会造成学习效率的大幅下降,把大量的学习时间浪费。
初二下学期,注意6大学习问题,调整学习方法,初三就能相对轻松!
2选择适合自己的学习方法
适合自己的学习方法能够助提高成绩一臂之力。初二内容比初一难,增加了物理等强调思维的科目,其次,初二内容由形象思维向抽象思维转化,更注重逻辑性。这时的学习不能只听老师讲,也要注意反思,注意总结。反思上课老师所讲内容本身就可以锻炼同学们的逻辑思维,强化逻辑思维。同时要注意正确的解题思路与解题步骤,让你的思维更具发散性,条理性。
3不懂的问题一定要及时问
初二一年,增加物理,学习科目增多,难度加大,有不懂的问题,一定要及时问,问老师或身边学得好的同学,注意不要遗留问题到下一章节。因为,学习是一个连续的过程,后面的学习是建立在前面的坚实基础上的,前面丢下的知识越多,后面的学习越吃力。不把问题在当下解决掉,以后还是要回头再来解决这些问题的。
尤其是到了初三,因为初三要备战中考,本来学习任务重,压力大,时间就更是紧张,这时如果还要把以前落下的知识再补习回来,没有人给出正确的方法指导,往往会事倍功半,浪费很多精力。
4有一个明确的目标
当学习遇到问题,努力了还是无法取得满意的成绩,情绪波动时,拥有明确的目标往往可以让你很快从中走出来,踏踏实实的进行下一阶段的学习,可以说,同学们的目标是一致的,一定是考到本地的好高中。不管你现在成绩如何,只要你树立了这个目标,并且坚持不懈,就一定能取得优异的成绩。
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5稍差的科目要尽快补上
中考最忌偏科,特别是语数外三科,这三科在考试中分值占比大,一旦出现偏科现象,对孩子最终获得好成绩有严重的不良影响。同学们要清楚,中考一分之差会差出上千人,如果出现偏科,很可能一下少考几十分,这将直接影响你是否能上一个好高中。如果有哪一门学科现在还是学不好,就要赶紧找方法。赶在初三一年,把这一学科成绩提上来。
提高各科成绩,通用的学习方法有:语文英语需要背诵的东西多,适合早上头脑清醒时做这项工作;而理科更多的需要逻辑思维,抽象思维,适合晚上有大块时间深度思考。要注意,任何学科,都需要通过做题来检验学习的程度,来达到巩固和提高的目的。在所做题目中,筛选典型错题进行归纳总结,最终达到提高成绩的目的。
6注意防止出现“眼高手低”情况
“眼高手低”是指简单题不爱做,难题又不会做。这其实是对待学习偷懒的不良学习态度。平时只听和看,不动手做题,时间长了就会出现“一看就会,一做就错”的情况,这就是所谓的“眼高手低”。“眼高手低”深层的原因是训练不够,缺少做题经验。
不经历充分的解题训练,在解题细节特别是计算的细节上,忽视一些易错点,掉入出题者的陷阱,出现所谓的“粗心”。其实粗心和眼高手低都是由于一个原因,就是做题训练不够,所以,考试时,由于有时间上的限制,难免出现紧张等情绪,这就从侧面导致同学们更容易掉进陷阱,而这些“陷阱”恰恰就是我们平时做题时容易忽视和容易出错的地方。不经过充足的解题训练,就不会获得相应的解题经验,这些粗心现象自然就不容易规避。
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初中英语词汇的深入理解与记忆一直困扰着同学们。英语学不好,考不好,很多同学就是单词不过关,一篇文章中有太多单词、固定搭配不知道啥意思,或作文会说不会写,像考高分是不可能的。初中英语自诊断这本书中我把中考英语最常考的最核心的五百词汇做了整理,而且每个单词我都录制了视频,扫单词旁码即可查看我的讲解。视频中我会详细对单词进行特别详细的解析,这个单词总共有多少个意思,有几种典型的固有搭配,这个词和哪些词拼写相似,容易混淆。
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与其他科目不同的是,英语是一门语言,非常依赖日常积累,记单词也罢,阅读能力、理解能力的提高也好,都是需要日积月累的,需要投入时间。学英语中最怕什么?同学们不懂装懂,有问题不及时解决。初中英语自诊断这本书非常适合英语薄弱的同学。通过做题自我诊断学习问题,并通过我的视频讲解及时消灭这些问题。通过做题不断积累,您的词汇量起来了,单词都记牢了,分析能力也逐渐提高起来了,遇到复杂的句子知道怎么去动手判定了,想考不好都难啊。
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学霸考了很高的分数,羡慕没有用。好方法好习惯知道也没用,要拿来用才能提高自己成绩,只说不练没有任何意义。