蒲公英·调研 | 关注“她”成长，隆重开启

蒲公英女性成长与发展调研来了！

年龄30—50岁之间、学历本科以上，这些“高精尖”女性关注哪些问题，都有什么焦虑和需求？她们如何突破自我、建设家庭、带领团队、影响社会？对放开二胎、职场和家庭平衡等社会热点持怎样的观点？

如今，这些问题都有了回答的途径。

经过近两年的筹备，

蒲公英女性成长与发展调研来了！

10月21日，在位于北京三里屯的粉丝网会议室内，蒲公英2019女性成长与发展调研组委会（下称蒲公英2019调研组）举办了第一次调研培训，蒲公英计划创始人甘斌老师与十余名蒲公英2019调研组成员齐聚一堂，聚焦女性成长与发展中的热点问题、调研计划、重点和难点，邀请专业人士进行培训，成员们提问题、出主意，在这个充实、热烈而轻松的下午蒲公英调研正式拉开帷幕。

培训开始，蒲公英2019调研组成员和5个调研组的组长进行了简单的自我介绍。随后甘老师介绍了蒲公英调研的缘起。

甘老师介绍蒲公英调研缘起

“

从2014年第一期开始，蒲公英计划已经举办了10期，架构和模式更为完善，学员累计达500余名。她们都是各行各业的精英女性，能否收集她们的意见进而影响社会，助力女性成长？

”

甘老师早有这种想法，而且好的调研能够让培训更有生命力。随着蒲公英种子力量的日益强大，开展调研的条件也逐渐成熟。于是，经过近两年的筹备，协调专业人士、政府部门等各方力量，才有了蒲公英女性成长与发展调研项目。

总统筹组组长易佳

曾经在AC尼尔森和零点调查公司工作过、新加盟蒲公英调研队伍的总统筹组组长易佳介绍了2019年调研的总体计划。蒲公英2019调研组共计27名成员，其中包括24名蒲公英往期种子和3名志愿者。

调研分两条主线，一是通过社会热点调查扩大蒲公英的影响力，二是通过深度调查构建高知女性智库，推动相关政策的制定，调研结果将于2019年年底形成《2019年蒲公英女性成长与发展调研白皮书》，发挥长远影响。

蒲公英女性成长与发展调研的两条主线

蒲公英小调查示例

“'新机呲挖一呲冒黑套呲’，是日语'真相只有一个’的谐音，就是说要通过调研发掘真相。”……九期种子、来自《环球时报》舆情监测中心的张琪为大家进行了调研专业培训，风趣幽默，深入浅出，专业性十足。判断抽样、方便抽样、配额抽样、偶遇抽样……一个个专业的词汇刷新了大家的知识库。结合各种调研案例，从问卷设计和投放、数据的收集与分析，到报告的撰写，张琪对如何进行社会调研作了详尽生动的讲解。

张琪做调研专业培训

一个个专业的词汇刷新了大家的知识库。结合各种调研案例，从问卷设计和投放、数据的收集与分析，到报告的撰写，张琪对如何进行社会调研做了详尽生动的讲解。

“调研是求广还是求深？”在讨论阶段，六期种子、来自中国石油大学的韩晔华提问。对此甘老师回答：“问题的设计要结合女性实际，调查要有深度，力争通过调研结果影响和推动政策制定。”

“我认为调研中有几点是需要格外注意的。”九期种子、来自清华大学老年学研究中心的成梅提出建议，“首先在调研的关键节点可以邀请专业人士把关，包括问卷的设计与打磨等。其次，访谈是报告有细节和多元化观点的关键环节，也需要一些专业技巧，建议在访谈开始前邀请专业人士进行培训。最后，热点调查中的一些结论也可以作为深度调研的佐证，两条调研主线的话题可以适当结合。”

“我认为这次调研很有意义。全国妇联的调研更多关注农村女性、低收入女性等群体，对高层次女性关注较少。”九期种子、来自全国妇联妇女发展部的奉朝晖说：“从我们过去的经验看，不少与妇女相关的国家政策是在调研基础上产生的，所以这次调研也将对高知女性的发展产生很大的影响。”

“我的问题是，吸引流量的话题如何与蒲公英的形象统一？”九期种子、来自农民日报社的郭少雅提出了自己的困惑。对此张琪回答：“专业上，可以在问卷设计分为两个出口，蒲公英群体和普通社会公众，两个群体也可以进行对比分析。”甘老师则认为：“蒲公英的调研要有意义性、目的明确，在蒲公英的形象和社会热点之间找到平衡点，在设计选题的时候就要考虑到结果。”

气氛热烈的讨论阶段

讨论的氛围还很热烈，天色已晚，虽然意犹未尽本次培训也已接近尾声。“希望能和大家一起，做出有故事也有数字、有高度也有温度的调研。”“付出一点爱，投入一颗心，收获知识，收获快乐。”六期种子、来自交通运输部政研室的廖娟和四期种子、来自九三学社的周立新说出了大家共同的心声。

最后甘老师作总结发言：“这次培训充分体现了蒲公英开放办组织、边探索边执行的风格。建议各调研组合理安排调研时间，同时做为一个大集体加强协作。组委会也将协调资源，通过线上线下等方式对大家进行调研专业培训，我们还将在公微上开办调研频道。希望大家共同努力，打造专业的蒲公英调研团队，助力高知女性的发展和成长。”

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