细微的书法示范——宗致远书法教学
细微的书法示范——宗致远书法教学
当代书法大展依然注重的是“时代感”、“形式感”。
“时代感”
时代感，即以当代的笔墨语言来诠释书法的传统，也就是对传统碑帖的师承加上现代的艺术形式。书法创作要符合当代书坛的审美趋向：喜爱朴拙、险峻，不喜流美、平庸。就是强调作品自然朴实的正大气象。
“形式感”
作品极强的视觉冲击力和创作的难度仍然给评委以较好的印象。
当代书法创作如何做形式？
色彩减少了，但纸张的加线，拼贴，章法上的大块留白、大小字的搭配，字体和颜色的多样仍是作形式感的方法。其实在书法本体上的用锋、结字、行气、节奏上才是作形式感最为重要的方法。用锋的变化，汉字的欹侧、夸张、虚实等，多种字体的融汇，笔墨的酣畅，洒落，气息鼓荡，行气运动的节奏感，行笔节奏有疾徐等等都是最能体现功力、思想的。
从艺术性走向文化内涵
当代书坛开始了对目前书法作品缺少文化内涵的追问，认为，目前书法创作单一注重艺术性，忽视了书法作品的文人品格和传统文化的表现。我们过去也曾提出文人书法、学者书法，也强调“书卷气”，但展览所需要的形式感使这一提法流于口头。在不久的将来，书法的书卷气、学问气息将会着重被提出，这是书法本质的东西。书法的艺术性与文化内涵是书法作为艺术的双翼，缺一不可。
一、小楷——一种体现书家静心修为的书体
当代书家书写经卷已成为时尚。要写好经卷，先写好小楷。小楷体现出书家的心境。跟随宗教授学习小楷吧。
取法：
我们将历代小楷按风格进行分类，大致可分为以下几种：魏晋质朴类、民间写经类、元明流美类、馆阁工稳类。我们学习小楷当以魏晋、元明小楷等为师，宁拙毋巧，或先拙而后巧。
我们提出：遵古法、融诸体、避流俗、出新意。
先学一种小楷，而后融入其它小楷，北碑墓志楷书、或行草、篆隶，包括你所学的其它书法也皆可融入。
学习小楷书法亦可走墓志一道，墓志精美，风格多样，极易写出个人面目。由此入手，而后再写帖写二王小楷，也属不错之路。
笔法：
1.起笔：小楷多起笔侧锋或尖笔顺锋，注意起笔的着力点位置的变化。
2.行笔果断、笔画劲健。笔画可粗可细，有劲厉之感。不可臃肿乏力，不可纤细漂浮。
3.转折处当注意调锋，提、按、行连贯而自然。宜用晋法而忌用唐法。
4.收笔或出锋或藏锋，出锋处宜缓；藏锋处笔锋随笔腹走要送到位，主笔收笔则宜轻顿。
5.小楷用笔当注意笔断意
宗致远小楷扇面两帧：
杜甫诗小楷团扇
小楷团扇—放翁诗
宗致远分析王羲之小楷《乐毅论》技法
宗致远融多家楷书作品一帧
清·铭三《咏芦花和韵》楷书条幅
二、行草书——表现性情的最佳书体
行草书书写第一要：笔墨的精到和艺术语言的丰富
1.线条的质感训练（线条的内涵训练）。
2．线条力度的感受。
行笔——稳准狠
稳――体现对笔的控制；准――线条的位置；狠――体现线条的力度。
3、线条的厚薄
线条的厚薄不完全取决于用墨的大小。当然，墨大线条会厚一些；但墨少线条也不薄，这就在于用笔。线条的厚薄不是指线条的粗细，古人所谓“得笔者，虽细如线也厚，不得笔者，虽粗如椽也薄”，这里有三点：中锋线厚，偏锋线薄；线毛则厚，线光则薄；线圆则厚，线方则薄。
4、用锋的变化——裹锋、中锋、铺毫、绞转、散锋与扁锋
宗致远行草书作品两帧
袁中道《三湖泛舟》行草条幅
行书联 鱼戯芙蓉月； 鶑歌杨柳春
讲“线条的艺术语言”
清华大学美术学院美术理论研究与书画创作高级研修班
宗致远书法艺术专项研修班马上开学
清华美院书画高研班——宗致远书法艺术专项研修课程采取“个性化”教学，根据学员书法创作方向定制教学方案。制定出一套切实可行、科学合理的成长方案，并帮助学员创造更多的实践、交流、展示与发展的机会。
教学特色：
一、采取“个性化”教学，根据学员书法创作方向制定教学方案。
二、以传统书法文化理论为指导，以现代书法审美理念为参照，以参加书法国展为目标、以文人书卷气创作为方向展开教学。
三、行、楷、草书技法详解，学习创作心得经验传授。
课程安排：
一、唐楷、魏碑经典解析。
二、楷书“正结法”详解；小楷技法。
三、行书“反结法”造形技法。
四、行书的行气、节奏韵律的处理技法。
五、草书笔法、结字与草书符号。
六、帖学行书、魏碑行书和草书经典解析。
七、临帖技巧训练方法。
八、临摹与创作转换。
九、参展作品创作指导。
开学时间：2015年9月6日报到，9月7日上课。
学制：一年制（非脱产），学习九个月。
学费：13800元（不含创作工位、食宿、保险、结业展览及作品集画册制作费用等）
证书：学习期满，经考核合格后，颁发清华大学美术学院“美术理论研究与书画创作高研班”结业证书，清华大学统一编号，可上网查询验证。