胡盼：不，没有

不，没有。

这是我2岁半的儿子最近经常说的话，不管问他什么问题他都是这样的答案，有些甚至就是明显的“睁眼说瞎话”，即使是这样，他还是坚定不移的坚持着自己，如果你问他他还是回答你：不，没有。

比如说，客厅的地板上明显多了一小堆垃圾，不用说都知道是他做的。如果你问他，小泉，这是你弄的么？

“没有”，他斩钉截铁的说。

我都看见是你了，你不能耍赖。

“没有”，他还是坚持着。

那你手上刚拿的东西呢？这地上的是不是你的东西？看看，加起来刚刚好。

“不是”，我“没有”。他笑着说了。

我知道这是他们那个年龄段的孩子都有的特点，这时小孩子说谎恰恰是思维成长的表现，说明他在思考了。

孩子的成长都是需要有过程的。

我一直并永远相信，专业的人做专业的事。教育孩子是最专业的事了。

该如何对待孩子的“问题”呢？

我认为：

首先，父母要有相应的知识做保证，如果不懂一定要看书（学习）且要学习专业的知识，因为只有这样父母才能做出正确的判断，能根据

具体问题具体分析具体对待。

其次，父母还要详知孩子每个年龄段的不同特点。这是父母所需学习的专业知识里的分支，为什么我还要特别拿出来说呢？因为，孩子的成长过程是呈动态变化的，每天都不一样，所以抓住孩子的年龄特点就显得极为重要了。

再次，父母还要能蹲下来跟孩子说话，要知道很多父母都是居高临下，以一种“领导”的做派，跟孩子说话一向以命令为主，总是腰杆挺直且大声的，这让孩子感觉跟沉重。

最后，父母一定要尊重孩子，这里的尊重特指把孩子当做一个正常人来看，不能因为他们年龄小而“小看”了他们。尊重就是平等看待，平等对待，平等接待，平等期待，不能严阵以待。

很多时候，我们真的需要保护孩子那个年龄段该有的特色，比如两周左右孩子的“说谎”，就让他说下去，自己看在眼里，记在心里，找到切恰的时机再去教育他。

毕竟，这时候的“谎言”是没有危害的。

先让他说“不”“没有”吧！

其实，我们也可以遇到问题反过来问的，比如“这垃圾不会不是你制造出来的吧？”那时候孩子会怎么回答呢？

我相信，孩子一定不会说“不”或者“我没有”。他的答案一定是思考过后的结果。