艳羡黑马逆袭,巧借地利追击 ——致艳巧
在濮阳,
有一簇看似渺小实则坚韧的“蒲公英”,
他们紧紧靠拢在一起,
默默生长,深深扎根。
他们凝心聚力,合作分享;
他们彼此借力,共同成长,
他们就是——
蒲公英王红玉名班主任工作室
艳羡黑马逆袭,
巧借地利追击。
莫为暂败哭泣,
哭过再鼓士气。
今天,我看到了巧巧的眼泪。
因为这次考试巧巧退出了拼搏组,又跌回了赶超组。面对这个残酷的现实,巧巧的眼泪控制不住地滚落下来,看着一说话就爱笑的巧巧红红的眼圈,我也不好受。
巧巧是我们班最淳朴敦厚的女生,圆圆胖胖的身材,长着一张没心机的脸,眼睛不大,但也挺耐看,一笑眼睛就弯起来,嘴巴咧得很真诚。
她住托班,家在农村。寒假回来,让每位同学上交一张参与实践劳动的照片。大部分同学交上的照片都是摆拍,不是拖地扫地,就是炒菜摆盘。选材单调不说,画面也没有美感。只有巧巧上交的照片最吸睛:
蔚蓝的天空和绿油油的麦苗背景下,身穿白色卫衣和黑色裤子的巧巧肩拉一根绳,绳上连着一个小车模样的农具,她的家长在后面扶着小车。整张照片色调明丽,人物鲜活生动,有一种生机勃勃的感受。
我好奇地问她:“你这是在干吗呢?”
她抿笑一笑说:“耘化肥咧。”
“不是摆拍吧?”
“是真干活咧。”她连忙澄清。
她还有两个姐姐,都在外地打工,爸爸也在外面打工,妈妈身体不好,在老家住着。前几天开家长会,她妈妈给我发语言,说她现在心脏不太好,能不能不来开家长会。我说这次家长会事关孩子的中考报名,尽量来。她说,反正自己也听不懂,就让巧巧自已来开家长会吧。就这样,在一群家长中间,巧巧自已给自已开的家长会。
像巧巧这样父母无法陪伴又无力在学业上帮助的情况,现在班里已经不多了,如巧巧这般自己照顾自己,还能努力学习的学生也是真值得表扬。
上个学期,巧巧恰好坐在我们班的黑马张浩天后面,可能是受到张浩天的影响,她的学习状态很好,早读声音洪亮,精神百倍,课堂认真倾听,积极向学霸们请教。每位老师都感受到了她的精气神,新学期调座位时,把她从赶超组调到了拼搏组,希望她能借着这股劲再接再厉,取得更好的成绩。
但是,调入拼搏组的巧巧,却变得比较沉默。她说自己压力也很大,怕自己拉全组的分。看着她渐渐消失的笑容,我也觉得难过。学习,在有些人眼里很容易,但对于另外一部分来说,却并不容易。很多都认为只要态度端正,拼命努力,逆袭为黑马并非难事。但其实学习是一项很复杂的工作,各种知识的记忆、理解、碰撞、融合、反应和内化,体现在不同的个体上,结果也是千差万别。即使是学习态度,有的时候也不像我们想像中的那么好控制。所以对于巧巧的压力,我感同深受。
放学时,我看巧巧独自一个人回托班。便问她怎么一个人,这个率真的女孩还没有从悲伤中走出来,吸着鼻子说:“我心情不好,也不想跟别人说话,想自己静一静。”
我冷不丁问她:“这次没考好,是不是因为手机?”她愣了一下,说:“我这次放假就拿回家。”果然,成绩退步是有原因的,手机不能减压,反而会浪费时间,消磨斗志,制造焦虑。
巧巧,成功从来不相信眼泪,如果想要进步,想要绝地反击,只能扫清一切障碍,鼓舞士气,全力以赴!相信你可以!
END
蒲公英班主任工作室,是河南省教育厅挂牌认定的河南省名班主任工作室。致力于通过线上线下的主题研讨、班会课设计、和读写交流等促进班主任的专业发展。
蒲公英班主任工作室针对社会热点组织的沙龙研讨《围绕建国70周年策划组织班会课》、《你保护世界,我们保护你——如何预防校园欺凌的研讨》和《老班们,如果摆地摊,你会卖点儿啥》均发表在河南《教育时报》。疫情期间,工作室开发的九大战“疫“系列主题班会课,辐射影响十几个省市的班主任,还得到了河南《教育时报》的专题报道。
薄公英班主任工作室本着”聚拢、汲取、接纳、积蓄、播散“的创建宗旨,以成长的名义和开放的姿态,诚邀省内外志同道合的班主任与我们同行。如果您对班主任工作既热爱又有独特的思考,欢迎向我们投稿,有关治班之道、心理健康教育、班级故事、班会设计和教育案例分析等方面的文章都行。投稿最好是图文并茂,(文章中插入相关的原创相片)文章最后留下个人的简介、联系方式,以及一张清晰的生活照。就如公众号里的文章一样。投稿信箱:cuilu916@vip.163.com
对于稿件质量高,成长意愿强的班主任,我们会择优吸纳为工作室的成员,欢迎您的加盟!