又见炊烟邵继同 / 开普饭

①离开老家很多年了，很多的事慢慢地淡忘在记忆里。可是老家的袅袅炊烟却镌刻在我的脑海里，挥之不去，清晰如昔。那灰白色的烟雾像轻轻纱，笼罩着静谧的村庄，带给我无限的温暖和美好的回忆。②每天清晨，村里最生动、鲜活的画面是家家户户烟囱里冒出的淡淡的炊烟，而不是鸟叫鸡鸣牛哞狗吠。母亲每天都起得很早，天不亮就开始做饭，刚开始生火时母亲通常用稻草引火，此时柴草还未充分燃烧，烟囱里冒出来浓浓的黑烟，遇到湿柴时更是如此。当火苗在灶膛里发出噼噼啪啪的响声时，柴草燃烧旺了，炊烟很快就变成青蓝，继而变成灰白色，飘散在屋顶四周。③村里的长辈们起床虽有先后，时间不一，但也不会隔得太久。每家每户的炊烟相继升起，村子充满了勃勃生机，就是因为村子有了人烟，有日出而作、日落而息的人们，有蒸蒸日上的生活希望。④每到春插、夏季“双抢”、秋收、冬种时，我们兄妹几个都要帮父母亲干些力所能及的农活。不用母亲嗓子喊过几丘田，只要看到午炊、晚炊的炊烟升起，我们的心就得到了安慰，知道离开饭的时间近了。透过恬淡的炊烟仿佛看到母亲在侧屋灶前灶后忙个不停。灶膛里的火焰腾腾地，母亲祥和的笑脸上像飞上了一片片红霞，砧板上切菜的砰砰声和着大锅油煎豆腐的咝咝声，声声入耳。炊烟，母亲的呼喚；炊烟，家的方向。⑤我的童年和少年时光在农村里度过。小时候在村里玩，经常玩得忘了时间，这时只要谁说了声，你家烟囱冒烟了，小伙伴们就会意一笑，立马散开各自回家去。炊烟，是回家吃饭的信号，更是母亲深情的守望和呼唤。看到炊烟我就会想起母亲，想起母亲那双勤劳、灵巧的手。在那物质匮乏的年代总能变魔术似的做上一顿丰盛可口的饭菜。到如今母亲立在门前等我回家吃饭的那一幕时常在脑海里浮现：袅袅炊烟在母亲身后，柔柔地，一缕一缕和母亲的发丝缭绕，淡淡的白雾中母亲成了欲飞的仙女……⑥后来，我参加工作成家了。父母亲体弱多病，身体状况越来越差，在我们兄妹再三央求下，父母亲才离开老家进城生活。多少年了，老家的炊烟，依然那样熟悉，那样真实，散发着浓浓的亲情。那缕缕炊烟，就在我对老家魂牵梦绕的思念里；那淡淡的烟雾，牵引我一次次回到那可爱的家乡。⑦袅袅炊烟，是家的味道，始终萦绕在我的心里。(选自《中国精短美文精选》，有改动)1.文章开头画线句子有什么作用?2.填空：本文的写作思路：文章开头①____________________，引出下文的回忆。然后②____________________。最后回到现实，③_______________________，点明中心，深化主旨。3.通读全文，谈谈你对第④段中“炊烟，母亲的呼唤”这句话的理解。4.请从修辞的角度赏析下面的句子。袅袅炊烟在母亲身后，柔柔地，一缕一缕和母亲的发丝缭绕，淡淡的白雾中母亲成了欲飞的仙女……5.随着美丽乡村建设，袅袅炊烟虽有弥足珍贵的亲情，紫绕着志在四方的儿女情思，但一定会消融在农村现代化的进程之中。谈谈你对这种现象的认识。

1.写老家的炊烟带给我无限的温暖和美好的回忆，奠定全文的感情基调。2.①点明写作对象——炊烟，交代写作缘由②回忆了炊烟中一些美好的，特别是与母亲有关的生活场景。③表达对家乡炊烟的赞美、眷恋之情。3.一方而，炊烟升起，劳作或玩耍的我们就知道应该回家吃饭了，仿佛是母亲在无声地呼唤儿女；另一方面，炊烟代表的是亲情和故同对游子的深情呼唤。4.运用比喻的修辞手法，将母亲比喻成仙女，形...

助人应追求润物无声的境界杨国营①倘若需要他人资助，你是希望在大庭广众之下以弱者的姿态公开向对方求助，还是希望对方能在静静伸出援手的同时替你保护隐私?答案恐怕显而易见。②近日，中国科技大学实行了十几年的“隐形资助”政策，赢得众多网民点赞。原来，该校通过校园卡消费数据统计，对每月就餐60次以上，平均每次费用分别在4.0元和3.7元以下的男、女生，发放160元生活补助。“隐形资助”让家庭经济困难学生得到了实实在在的补助，同时保护了年轻学子们敏感的自尊心，让他们感受到了“润物细无声”式的关爱。此举拉近了学生与母校间的心理距离，彰显了大学的人文关怀，受到普遍赞誉是意料当中的事。③但可惜的是，并不是每一所学校都有这样的认知高度。以学生补助为例，上网随意检索，就能查到媒体曝光的不少“反面教材”：让学生公开演讲，哭穷比惨，甚而引发一些学生为了得到补助而造假、作秀。学校这类做法屡屡受到批评，因为它隐含着对家庭经济困难学生的歧视，侵犯了学生的人格尊严。如此一来，即便学生获得了资助，他们对学④“不食嗟来之食”的故事在我国广为人知，可见古人早在千百年前就知道，即便对暂时处于困境中的人施以援助，也不能无视被援助者的感受。否则，援助就可能在不经意间蜕化为冰冷的施舍，对于被援助者可能是难以承受之重。最近，甘肃定西残疾高考生魏祥牵动着无数国人的心。⑤上周，魏祥被清华大学正式录取。这无疑是一个充满正能量的教育好故事：学生身残志坚、自立自强，高校关爱学子、尽显风范。但与此同时，社会的过度关注，也让魏祥母子承受了较大压力。这值得我们重视和反思。即便是善意，也要以更为妥善的方式传递，尤其要注意保护当事人的隐私，呵护其自尊心。⑥助人为快乐之本，但助人者的快乐，也要建立在尊重被帮助者的前提之上。前几年，“暴力慈善”在社会上引发争议，受到不少批评，原因即在于此。没有人强大到可以不需要任何人的帮助，也没有人弱小到不能在任何方面给他人以帮助。现实生活中，几乎每个人都或多或少地帮助过他人，也或多或少地得到过他人的帮助。如果我们换位思考，把自己摆在被帮助者的位置，或许就会多一份仁慈与敬畏。(选自《人民日报》，有改动)1.本文的中心论点是什么?2.文章第⑤段运用了什么论证方法?有何作用?3.谈谈你对文中画线句子的理解。4.纵观全文，你认为怎样“助人”才能达到作者所说的“润物无声的境界”?

1.助人应追求润物无声的境界（意思对即可）2.事实论证（或举例论证），列举魏祥接受帮助后母子承受了巨大压力的事例，证明“善意，也要以更为妥善的方式传递”，从反面证明了中心论点，也与上文形成对比，增强了论证的说服力。3.这句话告诉我们：现实生活中，几乎每个人都或多或少地帮助过他人，也或多或少地得到过他人的帮助。所以，帮助或被帮助时时处处都在，我们要懂得换位思考，为别人就是为自己，追求...

1.亲自，亲身奔走效劳遇到安抚，抚慰即使2.在乱世中勉强保全性命，不求在诸侯问闻名显达。触犯法律，怠慢职守的人，即使是自己的亲戚也一定要处罚。3.【甲】：三顾茅庐兵败受命【乙】：广开言路、严明赏罚4.知恩图报；忠诚；鞠躬尽瘁；智者的化身等。【解析】选自《汉魏六朝百三名家集·诸葛丞相集》作者：诸葛亮年代：三国时期参考译文：（甲）我本来是平民，在南阳...

阅读下面的文字，按要求作文周恩来说过，“任何新生事物在开始时不过是一枝幼苗，一切新生事物之可贵，就因为在这新生的幼苗中，有无限的活力在成长，成长为巨人，成长为力量。”青春年少的我们在成长为“巨人”的道路上，有着无数的见证者，同时也是我们前进的助推器。请以“ 见证我成长”为题，结合自己的生活体验，写一篇文章。【提示与要求】(1)请在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，如：时光、泪水、脚印、挫折、门前小树等。(2)自定立意，写出你的经历、感悟、认识。(3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作(4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息(5)不要套作，不得抄袭。(6)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。

时间见证我成长时间蹑手蹑脚地，悄无声息消逝了，转眼间我已是一名小学六年级的学生，十二年的光阴匆匆从我手中溜走了，时间忠实记录下了我从依赖到独立，从淘气到稳重，从无知到“满腹经纶”的成长历程。“铃铃铃……”闹钟一如既往在六点三十分响了起来，拉开厚重的被子，一阵凉意让我不禁打了个激灵，匆忙套上衣服，拿起书桌上的课本，我开始了晨读，几分钟后，爱操心的妈妈轻轻拉房门，探着脑袋不放心地往床上...

根据拼音写出相应的汉字。仲春和暖，粉白娇艳的桃花杏花争妍斗艳，直挺秀qí（_______）的白杨树力争上游……zhù（________）立其间，青春的你是否会激起满怀热chén（_______），在求知的道路上心无旁wù（________）？

颀伫忱骛【解析】这道题目考查学生根据拼音写词语的能力。学生只有读准字音，才能得出相应的词语。在书写词语的时候，注意同音字、形似字、易错字的辨析，要准确书写，不要出现错别字。注意“伫”不要写成“贮”，“忱”不要写成“枕”，“骛”不要写成“鹜”。

下列各句中，划线词语使用正确的一项是（）A. 回到故乡见到亲人，在外漂泊多年的他终于忍俊不禁流下了辛酸的泪水。B. 在学习上，他虚心好学，见异思迁，因此取得了优异成绩。C. 富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。D. 他花了10分钟时间才完成这份试卷中的第1小题，真是小题大做。

C【解析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A项“忍俊不禁”意思是忍不住地笑，用在句中不恰当；B项“见异思迁”指意志不坚定，喜爱不专一，用法不当；D项“小题大做”比喻不恰当地把小事当作大事来处理，有故意夸张的意思，用在句中不恰当。

下列各句中，没有语病的一项是（）A. 为了杜绝中国式过马路的不良行为，每个人心中都必须绷紧一根安全弦。B. 这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。C. 在学习过程中，我们应该注意培养自己观察、分析、解决问题的能力。D. 由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来很大的冲击。

C【解析】试题分析：本题要结合常见病句类型来分析语句。常见病因有搭配不当，用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正确答案的。B．搭配不当，不能说“加快了质量”，应改为：加快了信息流通的速度和提高了质量；C．语序不当，按照学习的规律来说，应该是先观察问题、再分析问题、...

根据提示补写名句或填写课文原句。①________________________，好之者不如乐之者。②但只要有这点精神，就是一个高尚的人，___________________，一个有道德的人。③它没有婆娑的姿态， ________________________ 。④故虽有名马，只辱于奴隶人之手，____________________________ 。⑤____________________，只见一斑。⑥____________________，却上心头。⑦独学而无友，_________________________。⑧《陋室铭》中，描写居室环境清新幽雅的句子是________________，______________ 。⑨让每一个平凡的日子因你我的拼搏而变得不同凡响，我们正像结茧的幼虫蓄势待发，我们正像年幼的骏马纵情奔跑，我们正像勇敢的海燕乘风破浪，让我们对着天空大喊：________________。（用高尔基的《海燕》中的一句话回答）

知之者不如好之者一个纯粹的人没有屈曲盘旋的虬枝骈死于槽枥之间管中窥豹才下眉头则孤陋而寡闻苔痕上阶绿草色入帘青让暴风雨来得更猛烈些吧【解析】这是考查学生默写古诗文的能力。此类题属于基础题，也是各地中考语文必考题。古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时...

名著阅读。班级开展名著《水浒传》阅读活动，同学们就第八回“林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林”相关内容进行了交流探讨，请你参与并回答相关问题。（1）鲁智深的绰号为什么叫“花和尚”?______________________（2）林教头被刺配沧州道的“前因”和“后果”分别是什么？______________________（3）林冲、鲁智深等好汉被逼上梁山的根本原因是什么?______________________

（1）鲁智深身上有花绣（纹身）；身为和尚却不守清规戒律（喝酒，吃肉、打架等）（2）“前因”是高衙内想霸占林冲的娘子，设计使林冲误入白虎堂（军机禁地）；“后果”是林冲被逼入绝境，雪夜上梁山。（3）被逼上梁山的根本原因是官府腐朽，皇帝昏庸，奸臣当道，贪官横行，社会黑暗，阶级矛盾越来越深。【解析】此题考查学生对名著的阅读。阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）、主要作品、成...

学校开展“狼专题”语文综合实践活动，请你完成下面的任务。【材料一】近几年，内蒙古呼伦贝尔草原和锡林郭勒边境草原冬季遭受严重雪灾，常闹狼患，狼群一次咬死几十只甚至上百只羊的情况时有发生。由于尚未建立完善的赔偿机制，多数受损牧户只能“自认倒霉”，独自承担损失。牧民无奈，只好自想办法，阻止狼的袭击。【材料二】专家认为，真正与狼相对应的“羊”其实应为野生黄羊。由于人类活动严重扰乱了黄羊的迁徙路线，导致黄羊种群数量急剧减少，从而使生物链中的“狼羊”数量严重失衡，狼为了生存，就只能改为袭击家养牲畜。（1）对以上两则材料进行探究活动，你得出哪些探究结果？（不少于两点）______________________（2）牧民老王因为自家的羊多次被狼咬死，损失惨重，产生捕杀狼的念头。针对他的想法，你该怎样有效地劝阻他呢？

又见炊烟邵继同

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