培养幼儿的空间思维，父母要抓住这个“黄金时期”
为什么幼儿喜欢在滑梯上滑来滑去、爬上爬下？为什么幼儿超级喜欢躲猫猫、荡秋千？原来，这是幼儿在探索空间的奥秘，体会和建立空间感。
. 什么是空间思维 ？
空间思维是指识别物体的形状、位置、空间关系，理解和记住物体的相对位置，然后通过想象与视觉化，来形成新的视觉关系的能力。
简单地说就是在“脑海”中想象出形状或空间关系的能力。空间推理是空间思维的核心能力之一，指从不同角度想象多维物体，如预测物体和人的运动的能力。
. 空间思维对幼儿来说，到底有多重要 ？
波兰科技学院教授贝纳兹说：“空间思维是一个控制杆，它能够通过课程学习使学生对事物的了解更深刻、具有更深的洞察力。”
国外有大量的研究表明，空间思维是预测在STEAM（科学、技术、工程、艺术、数学）方面的重要指标，“数感”和空间思维的发展紧密联系在一起，早期的空间思维能力可以预测孩子长大后在数学方面的表现。
甚至有证据表明，早期空间思维能力可以作为年幼孩子阅读技能的预测指标。
. 为什么要培养空间思维 ？
具备空间思维的人能跳出点、线、面的限制，多个角度“立体思考”。
就日常生活来说，空间思维能力强的孩子很容易掌握一些规律，比如太阳东升西落、水往低处流，在陌生的环境也相对比较不会迷路，对空间方位有基本的概念。
美国宾夕法尼亚大学地理学院院长罗格·道斯曾经说过：“如果不对空间思维加以重视，将无法培养出21世纪会学习、懂生活的年轻一代。”
外国的一项研究表明，80%的智力在小学前后形成，3-6岁是培养孩子空间思维的最好时期，父母该怎么做才能帮孩子们抓住这个“黄金时期”呢？
01
让孩子多动手，亲自去感知空间感
动手能力是判断孩子大脑发育是否良好的一项重要因素，让孩子多去实践、亲手感知，能够有效锻炼和提高孩子的空间思维和逻辑思维。
为了贯彻娃娃从小抓起的观念，在孩子的小手能够进行基本抓握的时候，有些家长就买了三角形、正方形、圆形等基本形状的玩具，让小宝触摸和体会。
如创思童GABE活动课程《欢迎来到形状王国》，在立体图形的探索游戏中，培养孩子多角度立体观察的能力。
孩子再长大一些，可以让他们把不同的几何体组合起来，亲手搭建积木。比如，创思童GABE活动课程《搭一搭房子》的游戏中，是进行空间组合的练习，对孩子们的空间感知能力有很大的提升。
在创思童ORDA课程中，也有很多提高孩子视觉、知觉、空间感知能力的教具，比如《几何多米诺》、《Rex在哪儿》……
02
和孩子一起玩游戏，通过游戏培养
父母在日常生活中有意识地让孩子参与一些锻炼空间思维的益智游戏，在游戏过程中多运用一些具有空间感的描述性词语，让孩子的思维从二维向三维转换。有三个可以和孩子经常玩的小游戏，家长们可以试试：
游戏一：自制空间方法：把干净的床单铺开，家长们和孩子一起钻到床单底下，家长用手抓住床单，和孩子一起感受黑暗、空间受限制的感觉。
目的：为孩子创造一个新环境，让孩子适应的过程中，逐渐培养出空间感。
游戏二：翻山越岭方法：在家里找一个相对宽敞的地方，放上枕头、抱枕还有一些毛绒玩具，让孩子尝试翻越过去。
在这过程中可以设计一些故事情节搭配，孩子们很喜欢玩这类游戏，有时候是救公主主题，有时候是宝藏地址主题，有时候是打败恶龙主题。
目的：可以训练孩子对空间障碍的观察和反应能力，加强他们解决空间问题的能力。
游戏三：人力小推车方法：让孩子趴在地上，家长抬起孩子的脚，让孩子双手支撑着往前爬行，可以适当加大难度，有转弯、爬坡的环节。
目的：培养孩子空间感，也锻炼了他的臂力。
03
利用建构游戏，培养幼儿的空间方位感
国内外很多研究表明，建构类游戏是有效促进幼儿空间思维能力发展的方式之一。
开展建构类游戏活动时，教师可选择具有空间思维教育价值的建构活动材料。
比如创思童M4GABE磁铁积木教具，每个长方体的其中三个面上都有磁铁，能够体验灵活运用空间搭建和拼组。
再如，M5GABE，运用三棱柱的斜面，用正方体和三棱柱进行垒高，搭建多种形态的建筑和其他立体图形。能够熟悉多种图形和中心对称。
空间思维能力不是天生，优势也是可以培养出来的，不要错过“黄金时期”，让孩子拥有一个更好的未来！