（原创）教育随笔：让我们的孩子“动”起来

10月18日（星期五），我们迎来了一年一度的秋季运动会。对我来说，这也是盼望已久的事情。自己由于常年一直坚守在毕业班的教学一线，和学生一样根本没有机会参与这样的活动。每年到了这个时候，心里都有很多的无奈和感慨，正如有些老师所说的：我们就是一群如世隔绝的苦行僧。的确如此，由于面对升学的压力，毕业班的老师和学生都在竭尽全力，拒绝了一切与学习无关的活动。对于这些的集体活动更是一种奢望。每每看到毕业班的学生趴在窗口观望操场上的风景时，心里有说不出的苦涩。

今年自己有幸回到了初三任教，也就有机会参与这样的活动。这次自己作为运动会的计时长参与整个过程，应该说这次运动会自己感悟了很多，也思考了很多，以下是自己对于这次运动会的一些感触：

一、对于运动会，学生为何会如此的兴奋

其实对于学生能够来说，能够举办运动会比过年过节还要兴奋和快乐。不管是运动员还是普通同学，都是异常快乐甚至有些亢奋。就拿女儿来说，自从得知星期五要开运动会了，就一直很兴奋，虽然女儿不是运动员，可同样陶醉其中。运动会的前夜在做着一系列的准备工作，诸如准备开幕式的运动服、广播稿以及各种零食等等。运动会的当天，作为志愿服务者一直奔波在运动员的周围，精心做着服务工作。由于一整天的兴奋与劳累，昨晚休息一直睡到今天上午10点钟，彻底把自己放松了一次。

说实话，平常看女儿学习也没有如此的兴奋度。再看看运动会的当天，每一位学生不是神采奕奕，精神焕发。再看看我们的课堂教学，学生几乎就是在备受煎熬，不得不让人反思：我们的孩子受的压抑太大了，让孩子们动起来吧。没有健康的体魄，一切都将无从谈起。

二、不要把运动场当作功利场

在看到孩子们兴奋的同时，也在为运动会举办的目的有些想法。先看看运动会设计的项目，其实只是班级几个运动素质较好的学生在表现，绝大多数学生只是一些旁观者。学校已经把运动会办成了又一个考场，只是考试者成了少数人的表演。

镜头之一：运动会不应该是运动员自己在表演

由于能够上场表现的只是少数运动员，更多的学生是在观望，所以场下的学生自然很轻松：有的在为运动员呐喊助威；有的在吃喝玩乐，这些当然都是很正常的。可是在操场上也看到了一些不和谐的场面：竟然有的学生在操场上忙写双休的作业,至于场上的一切精彩一概与己无关，而这些学生好多是平日学习成绩比较优异的学生。看到此，让人真得有说不出的滋味。在此不想再繁述作业负担过重的问题，只想说的是：我们培养出来的这些“优秀生”是合格的吗？就连最起码的集体荣誉感都没有，将来还会是一个合格公民吗？

镜头之二：运动场不是另一个考场

开运动会的目的是为了更好地让学生参与运动，可是由于目前功利心已经充斥了校园的每个角落。运动场也不可避免地成了有一个考场，运动员在场上拼搏，在为班集体争得荣誉。可是一些不和谐的场景在不断上演：为了让自己的班级得到更高的分数，有些班主任可谓是煞费苦心，甚至会教唆自己班级的运动员在场上“作弊”，只是为了自己的班级取得优异成绩，自己最终的班级考核获得优秀，最终受益当然是自己。可是我们的学生收获了什么，收获的只有学会了撒谎的本领、作弊的技巧、不诚实的品质，让人痛心至极！

镜头之三：运动会重在参与

运动场上的获胜者毕竟是少数，绝大多数运动员都是陪衬。可是在运动场上看到的两幕让人有不同的体会：

其一，学生给我们上了一课。在男子甲组3000米中有这样一对双胞胎，由于先天智商有一定的障碍，一直大家津津乐道的话题。可是在运动场上，这对孩子却给我们所有人上了一课。双胞胎之中的哥哥上了场，弟弟也要上场比赛，由于自身运动天分不够，弟弟没有成为运动员。可是弟弟一再央求班主任要上场，当班主任问他为何非得要上场时，弟弟竟然说了这样一句话：我就想超过哥哥，证明我比他强。出于对孩子的尊重和爱护，最终弟弟在没有比赛号码的情况下，班主任证得大会裁判长同意，允许弟弟也踏上了赛道。最终正如大家所预料的一样，这对双胞胎的比赛结果是倒数第一和倒数第二。虽然他们没有给班级挣得任何荣誉，可是我觉得他们是最大的赢家，因为他们的心境是最纯洁，只想参与其中，相反我们这些人应该好好反思，太多的功利心已经让自己忘记了灵魂如何安置了。

其二，老师的表现让人汗颜。会许自从得到要开运动会的通知以后，有些班主任就在为自己的业绩考虑了，已经忘记了运动的本质。且看运动场上的表现：长跑对于运动员来说是意志和品质的考验，可是我们有些班主任不是在鼓励孩子。当看到自己班级的运动员不可能为班级获得荣誉的时候，竟然没有考虑孩子的感受，在旁边鼓动孩子半途弃权，或许是怕孩子受伤害，岂不知自己的行为已经给孩子造成了伤害。运动重在参与，如果只注重运动成绩，那就失去了开运动会的意义了。

三、学生的体能和运动技巧让人揪心

下面再来谈谈运动员们的表现，让人为孩子们的体质感到揪心，为民族的未来让人忧心忡忡。

1.径赛场上运动员的体能太差。

由于运动会当天自己是径赛的计时长，所以一直在关注孩子们的运动成绩。总体感受就是，现在的孩子体能太差了，运动成绩在倒退。孩子们的体重在不断增加，吃苦能力却在日渐衰退。

2.田赛场上运动员根本不懂运动技巧。

在比赛的间隙，看看田赛场上孩子们的表现，更是不敢让人恭维。譬如，跳高、跳远、标枪、铅球等这些需要有技巧的运动，孩子们根本就不懂其中的技巧。

这些其实根本怨不得孩子，看看我们现在的体育教学。首先，学校的体育设施根本不配套，操场至今还是沙土的，很容易给孩子造成伤害；其次，运动技巧应该是在体育课上教给孩子的，可是我们的做到了吗？再者，孩子的体能越来越差，这与锻炼太少有很大关系，尽管有明文规定每天的锻炼时间不能少于1小时，可是又有谁来监督执行。即使有了上级的检查，也是看看那些虚假的材料而已，简直就是在“掩耳盗铃”。

四、运动会是一次综合考验

运动会的举行其实也是一场综合素质的检验，遗憾的是在这次运动会上留下了一些让人感到不敢恭维的场景：

镜头之一：当升国旗奏国歌的时候，有的学生竟然安然端坐。

在开幕式上，当国旗升起国歌奏响的时候，我们有的学生竟然不知道起立，这是一件多么令人感到震撼和痛心的时候。这难道就是我们平日对于学生进行爱国主义教育的结果吗，学生写的那些德语材料读后感只是为了应付检查吗？该好好反思我们的德育工作了，如果教育者自身的品德有问题，还有资格教育我们的学生吗？自身的品行有问题，就该离开教育这片净土，别让自己的龌蹉言行玷污了孩子纯洁的心灵。

镜头之二：运动会结束，受伤是体育器材

当运动会结束的那一刻，看看运动场上的体育器材（例如：单双杠）、操场上的树木竟然变得伤痕累累。这些其实都是在运动会期间孩子们的恶作剧，难道平日对学生教育的结果吗？运动会期间，学生会在哪里，班主任在哪里，组织者在哪里。这些问题的出现也绝不是偶然，平日管理和教育的不到位，必然导致这些事情的发生。

镜头之三：运动会结束，如同散庙会一般

当听到“散会”的命令时，我们没有看到学生有秩序的带回，而是如同散庙会一般热闹。这就是平日管理不到位的问题，与其咆哮撒泼，何不做一下自我反省。为何学生会有如此行为，不应该反思管理和教育的走形式和敷衍了事吗？

总之，通过这次运动会让我们看到了很多值得好好总结，认真反思的东西。如果没有平日的不作为，怎么会让问题频频发生，别让运动会的举行变成一个闹剧的舞台！

作者简介：潘书朋，中学物理教师，在《当代教育家》、《光明日报》、《中国教师报》、《中学物理》、《新课程评论》等国家、省级报刊、杂志刊物、教育网站上发表教育教学论文40余篇。多年来一直致力于“让物理教学回归实验室”的课题研究，所申报的教育部教师科研基金“十二五”规划重点课题子课题荣获教育科研成果一等奖。个人微信号：p737454148 微信公众平台微信号：shupengchaguan