潘书朋：经典语录——教育即生活，教育即成长
131.可以这样说，有相当数量的教育工作者每天的工作，考虑的只是自己的切身利益如何最大化，已经没有了自己的职业操守，却满口仁义道德，何其虚伪！
132.今天的教育界很难出现教育大师，就是太多的功利心已经让自己的灵魂锈迹斑斑，自己已经不懂得何为真正的教育，已经在成为了扼杀孩子天性的“精神屠夫”，却浑然不觉，何其悲哀！
133.应该说，家庭教育才是一切教育的灵魂，可是在这种一切“向分数看齐”的应试教育导向下，家庭教育已经不再是孩子心灵的港湾，显然很多家庭已经演变成了除了学校之外的又一个“考场”。
134.今天的教育只是为了考试分数，学生不懂读书的目的，教师失去职业操守，家长沦为摧残孩子天性的帮凶。这就是摆在面前无法回避的教育现状，尽管我们始终相信乌云遮不住太阳，可教育的漫漫长夜何时迎来明天的太阳？！
135.将快乐学习的理念植根心底，让孩子们享受自然教育、自助教育的无尽快乐，深刻领悟教育即生活，教育即成长。
在这里，聆听一线草根教师的教育心声！
作者简介：潘书朋，中学物理教师，在《当代教育家》、《光明日报》、《中国教师报》、《中学物理》、《新课程评论》等国家、省级报刊、杂志刊物、教育网站上发表教育教学论文50余篇。多年来一直致力于“让物理教学回归实验室”的课题研究，所申报的教育部教师科研基金“十二五”规划重点课题子课题荣获教育科研成果一等奖。
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