创作交流||河南 王水宽:儿歌童谣与童趣

今天推出河南作家王水宽同志的儿歌创作漫谈,值得“童子童谣”的每一个群友学习借鉴。

(王水宽近照)

(王水宽,河南省灵宝市文联原副主席,作协主席,《函谷》杂志主编。系中国音乐著作权协会会员,河南省作家协会会员、诗词楹联学会会员、书法家协会会员,国画家协会会员。创作儿歌二百余首,其《大自然》获得河南省童谣征集特等奖,三门峡市第二届文学艺术作品成果奖。出版有小说集《难秋》、散文集《父亲的紫砂壶》,并获得省、市“五个一工程”优秀图书奖。影视剧本《白狼》和《老子金像之谜》分获《神剑》文学作品奖和三门峡市首届文学作品优秀成果奖。电视剧《税花》获得省税务系统优秀电视剧奖和三门峡市“五个一工程”三等奖。歌曲及其他文学作品奖四十余篇。)

儿歌童谣与童趣

文/ 王水宽

与儿歌结缘,来自一个偶然的春晚节目。那是2010年准备市里面的春晚节目预备会上,春晚导演说开场节目想用个热热闹闹的《虎娃闹春》的歌舞,建议我来写这首歌词。之前,作为文联副主席,作协主席,我一直承担春晚的群口快板、小品和尾声歌曲的创作任务,儿童歌曲创作还没有过。但也没有感觉难度,就答应了下来。毕竟之前已经创作有二十几首歌曲了,而且有《英雄的冠云山》《家乡的核桃园》和《永远的中国红》等歌曲分别获得文化部优秀歌曲奖和省委宣传部歌曲创作金奖了。这首春晚的开场歌舞《虎娃闹春》的歌词很快也就写了出来,并且得到满意的认可。这个节目分别获得当年省、市春晚展播优秀节目。之后这首儿歌又以《虎崽乐》的歌名参加了全国少儿歌曲比赛,并获得了金奖。歌词如下:

虎娃闹春

小老虎长得帅,

虎头虎脑真可爱。

冬天不怕冰雪冷,

夏天敢去游泳赛。

今年春天来得早,

俺们一起下山来。

个个迈着四方步,

蹦蹦跳跳闹春来。

闹得春联贴满门,

闹得家家张灯彩 。

闹得城乡都和谐,

闹得五谷丰登来。

红红火火过大年,

虎娃献瑞福满怀。

第一炮的打响,给自己的儿歌童谣创作增添了信心,并也从此喜欢上了儿歌创作。

巧的是,第二年赶上政策退居到二线,离开了领导岗位,又恰逢添了小外孙需要去孩子家帮忙。这就有了大量的时间接触孩子的机会,为童谣和儿歌的创作获得了生活体验的机会。并从此喜欢上了这个体裁的创作。尤其2014年,自己的儿歌有五首入编《中国儿歌大系》,并在省内外多家报刊杂志发表了几十首,还多次获得省、市大奖。不少文友和朋友常好奇的问起我为什么喜欢上了儿歌童谣的创作,在这方面的创作有没有什么经验。在此,我就结合自己的体会谈谈这个问题吧。

一、从孩子的身上发现素材和获得灵感

有了小外孙之后,自己就有了直接接触孩子的机会,和带孩子的生活体验。对我来说虽然辛苦,却乐此不疲。

话的时候,就有意识地教他一些童谣儿歌,潜移默化地影响他,开发他的语言和智力。随着孩子逐渐地长大,越来越爱提问题,看到什么新东西,都问:介系呷(这是啥?)。孩子求知欲越来越强,而儿歌童谣是最适合这个年龄段孩子学习和了解新事物的媒介。于是我就开始教他一些自己童年记忆里的童谣和儿歌,以此给他一些知识性的启发。后来发现有些儿歌童谣都已经过时落伍了。这才产生了想与时俱进,编创一些新儿歌童谣的念头。有了这个想法,就比较注意起日常生活的方方面面,从孩子的玩耍和嬉戏中寻求灵感,发现素材。

有一天下午,带小家伙下楼玩,看到院里一只老母鸡带着几只小鸡娃回家。小家伙就吐字不清地问:“它们介系在干呷?”,我就告诉他,这是鸡妈妈带它的鸡宝宝出来寻吃的虫虫和玩耍。它们吃饱玩好了,天也快黑了,鸡妈妈带着小鸡宝宝回家呢。给孩子讲了之后,我突然灵感来了,随嘴说出了几句顺口溜:“小鸡鸡,叽叽喳,就像妈妈的小尾巴,吃饱玩好就回家。“没想到,小家伙很好奇,立即就要求,“姥爷姥爷你再说一遍“。我见他很感兴趣,就又说了一遍,没想到小家伙随即就跟着说了一遍,而且一字不差。这使我感到惊喜,一遍就记住了。这就是童谣儿歌的特点和魅力:形象,生动,易记。这些幼儿的脑子就是海绵,对感兴趣的东西一下就吸收了。有些不太形象的东西,他会及时问你,让你解释。所以,写童谣儿歌要考虑孩子的接受能力,力求比喻恰当、准确、有趣,使他们感兴趣,并理解意思,寓教于乐才好。

到家后再教小家伙时,就慢慢完善了一下,于是一首童谣就成了:

小鸡娃

小鸡娃,

叽叽喳,

就像妈妈的小尾巴。

早晨跟着妈妈出,

晚上随妈回到家。

天天高兴唧唧叫,

不知不觉就长大。

没想到这个阶段的孩子记性很好,等他爸爸妈妈下班回来时,就开始跟他们炫耀了,很有成就感。一遍遍地给他们说“小鸡鸡,叽叽喳,就像妈妈的小尾巴。吃饱玩好就回家……”

把他爸爸妈妈惊喜地眼睛睁得很大,一下把他抱了起来,在脸上亲了好几下。小家伙也自豪地不得了!

我说宝贝很聪明,见啥问啥,一说就记住啦。

没想到,小家伙突然问了句,姥爷姥爷,小鸡出去玩,为啥只见鸡妈妈,没见鸡爸爸?

小家伙的这个问题一下难住了我和他的爸爸妈妈,不知该怎么回答他。这也给大人提出了一个问题,尽量多读一些书,掌握各方面的知识。

有一天,我带小家伙在干涸的河滩上看到不少人在放风筝,他说,姥爷你看那个飞机和知了飞的多高。我告诉他那是纸做的风筝,用线绳牵着,有风的时候就能飞起来。他很好奇地跟着放风筝的人跑着喊着,非常地高兴。

随后又一次带他出去玩时,他把天上的飞机当成之前看到放的风筝了,问,为啥这个飞机大风筝没有牵的绳子?我很惊奇他的联想,告诉他这是真飞机,不需要绳子。

那一天晚上,联想到风筝和小鸡的事,感觉到求知心切的小外孙就是一首童谣,就随手写了一首《这是啥》:

这是啥

介细呷,介细呷,

宝贝问题一大把。

为啥小鸡有妈妈,

它的爸爸去哪啦?

飞机那个大风筝,

他的线儿在哪呀?

宝贝问题一大堆,

不知从何告诉他。

……

哈哈哈,哈哈哈,

姥爷也被问住啦!

二、生活是丰富多彩的,归类创作可以拓展思路

说实话,开始写儿歌那几年我写的许多儿歌灵感都来源于小宝贝。《滑滑梯》和《小猫咪》,《堆雪人》都是带孩子玩耍时的体会和灵感。俗话说得好,机遇是给有准备的人。随着写作的兴趣加深,开始进行专题分类创作。诸如:文明,礼貌,卫生,安全,谦让,尊老,道德,运动和科普等方面的知识内容都可思考,琢磨。因为有体验,又知道孩子的心理和他需要的知识面,就比较顺手地创作了一首首符合幼儿心理和知识需求的童谣。

滑滑梯

滑滑梯,

都别挤,

一个一个轮到你。

你一趟,

我一趟,

滑了一轮再来上。

小猫咪

小猫咪,

脏兮兮,

花花的脸儿不爱洗。

眼角有眼屎,

嘴边挂鼻涕。

可它自己却不知,

大家心里都嫌弃。

我劝猫咪讲卫生,

一句一句说道理。

只有整洁爱自己,

人人见了才欢喜。

讲安全

讲安全,

很重要。

危险场所不能到。

过马路,

等绿灯,

红灯亮时不能行。

下楼梯,

不能跑,

一不小心会摔倒。

玩刀枪,

耍棍棒,

小心伤到人身上。

安全无需大道理,

时时刻刻记心里。

(王水宽同志近照)

三、创作也要与时俱进

新时代的科技发展非常地快,知识更新自然也是作家肩上的责任。于是,我把创作的重点往现代生活的方面转移,创作了一大批这方面的儿歌童谣。

手机游戏

小小手机很神奇,

里边很多小游戏。

可以看图去识字,

可以跟读学英语。

还可学习加减法,

还能听学好歌曲。

它是我的好伙伴,

天天拿在手心里。

玩一会儿歇一会,

保护眼睛是第一。

我驾飞船去太空

望星空,

月儿明。

我有许多小问题,

心里总是搞不懂。

为啥星星那么多?

为啥月儿就一个?

为啥月亮跟我走?

为啥星星眨眼睛?

不管我问多少遍,

他们就是不出声,

咳,

把我气得肚子疼。

等我将来长大了,

我驾飞船去太空,

揪住它们的小衣领,

哼!

非得给我回答清。

下边是整理后即将出版的《新儿歌童谣100首》,其《中华传统节庆歌》已被中国文联出版社看中签约,配图出版发行。第二部《新儿歌童谣》正在整理中。

《新儿歌童谣100首》目录:

一、 中华传统节庆歌(12首)

二、 十二生肖儿歌(13首)

三、自然类(10首)

四、科普类(9)

五、 运动游戏类(9首)

六、亲情、德育类(10首)

七、动物系列(21首);

八、蔬菜水果类(9首)

九、 节日类(7)

八年来,创作了二百多首儿歌童谣。不断的发表和获奖也给了很大的鼓励和动力,这是一个创作空间很大,且可大有作为的广阔天地。愿与各位同仁共勉,一起分享儿歌童谣创作的快乐!为普及和推广这一少儿文学类作品做出自己应有的贡献!

约 稿

“童子童谣”将开设:

1、童谣动态:“童子童谣”群众的活动情况

2、名师讲座:邀请省内外童谣名家讲座

3、原创童谣:5首童谣为一组,配作者照片一张,作者简介200字内,创作体会一篇(字数不限)。

4、精选童谣:从原创分享中精选部分童谣进行欣赏推广,凡入选“精选童谣”的作品,给予10-20元不等稿费。

5、童谣书法:进入“童谣精选”的作品,邀请书法名家撰写成“童谣书法”作品,精装裱好后在“童子童谣”上公开拍卖,所得收益为“童谣作者+书法作者+运营平台”以“3:3:4”的比例兑现给作者。

6、童谣漫画:进入“童谣精选”的作品,邀请漫画名家画成“童谣漫画”作品,赠送给作者本人珍藏。

7、专题童谣:与有合作意象的企事业单位协商开展。

8、同题童谣:在“童子童谣”群内发布同题创作命题,优秀童谣将推选到相关报刊杂志发表,也可入选“精选童谣”,参照5、6条标准兑现奖励。

9、童谣比赛:一是结合各级童谣征集比赛开展比赛活动,二是自主开展小型童谣比赛活动等。

10、大侃刀:本栏目为“童子童谣”重点打造栏目,将对部分原创童谣进行修改、讨论、互动,引起童谣创作和欣赏的“争鸣”态势,从而增加童谣创作的乐趣和成果。

11、童谣逸闻:(略)

12、传统童谣:(略)

13、其他:

原创童谣作品、作者姓名及联系方式、作者近照、作者简介、创作体会等,请发到:909718793@qq.com

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