获奖了

2018年9月18日星期二 晴

今天是很过得很匆忙。早上2018年统编教材网络培训会，在我们学校举行。市教研员亲自带队，来了近三十位老师一起学习。之后，整理“教师资格定期注册申请”相关资料，上午还上了最后一节课，下午学校里“历史教室”培训与验收，然后上一节历史课，最后一节课班主任会。

充实而完整的一天。用连轴转来说一点不为过。放学后还换了一下无线鼠标。

上午把《我的课改故事》发给市教研员胡慧萍主席的时候，翻看了一下电子邮箱，看到一封信很特别，是我参加冰心文学大赛组委会马老师寄过来的，然后恭喜我的稿件在预赛中荣获一等奖。

这是我始料未及的。因为当时这篇文章，我觉得虽然自己很感动，而且边写边流泪，以至恸哭，但是文字并不是特别美。所以，认为不一定会获奖，只是试试看。这里还要特别感谢四川成都的周庆老师鼓励我参加这样一次投稿。虽然我早已经过了需要别人的肯定才有自信的年龄，但是，能够得到别人的认可还是很高兴的。

之后，上课时，初二（2）班，上课时，我把几位默写不过关的学生叫出来，让他们看看学校正在施工的现场，告诉他们前几天与校长聊天时得知的，打地基的重要性：深入地下10米，28天后才能够继续动工，目的是检测地基是否扎实。不然，匆忙建起来，后患无穷。

让他们体会是自己人生高楼的设计师与建筑师。

之后，跟学生们分享了我的喜悦。学生要求听听这篇获奖的文章，刚好我的公众号上有。于是，我就开始为他们朗诵。读着读着，我就哽咽了，最后，竟然泣不成声。然后，借了学生的手帕纸，悄悄地擦拭眼泪，等情绪平复下来后，再继续往下读。终于读完了，学生响起了热烈的掌声。我抬头看了看学生的反映，有几个学生跟着我一起流泪，我便跟学生讲了讲这篇文章写作的一些体会。一要全力以赴的竞争，成为佼佼者，目的不是为了获得更多的成功，而是让生命的潜力获得最大的开发，在自己临死的时候，不会后悔。二是，自己成功以后，不要忘记那些在竞争中的失败者，即LOSER，不要忘记对他们的关爱、同情与帮助，因为他们身体里有着跟我们一样的生命。在这个意义上，我们是平等的。

然后顺便讲了讲，10几岁的学生其实可以把自己生命活得厚重一点，只要想想我们身体里流着的血液是我们父母一直往上追溯，无数世代的祖先的生命基因。我们是代表着他们而活在这个时空，而他们，也曾在他们的时空鲜活的生活过。

像我这样年纪越来越大，看过很多身边亲近的长辈离开了我。我虽然很难过，但只要他们还在我记忆中，他们就还活着。就像《寻梦环游记》中所讲的一样，“在人世中如果没有人再记着他，他就会彻底消失。”而家里癫子，虽然可能已经不在这个时空了，但他仍然还在我的记忆中，还在曾经跟他接触过的我的老家的乡亲们的记忆中。

最后，我希望学生记到一句话：“以一生为目标，过好每一天。”

絮絮叨叨说了很久，一节课就没剩下什么时间了，然后，我跟学生道歉，说耽误大家的课程了，学生说，没关系老师，您给我们上了一堂生动的生命教育课。

我说谢谢你们。我看到那几个跟着我一起哭的孩子，同桌在安慰她们。到我后来心情平复了，她们几个还在哭。因为我不是这个班的班主任，又赶着去接小孩，所以没有去了解她们为什么哭得那么伤心。希望她们不要过度悲伤。

最后，我想说的是。“天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗。”天地无情，人有情。这应该是人之所以为人的关键。这是我的理解。