家训丨家塾教学法69 如何阅读才能从根本上提高作文能力
每日一课读经典，这里是尔雅书苑。今天我们读《家塾教学法》第68节，欢迎你留言交流。
余幼时读制艺四百余篇，所作之文，平庸肤浅，毫无过人者。应嗣寅教余阅西山《大学衍义》，王言远先生教余读《皇极经世》、《易学启蒙》、子静《阳明语录》文必佳，余皆如其言。当其致功时，似与时艺全无与者，及致功未久，而文较前少进矣。
又尝读永叔，子瞻之文，心甚爱之，乃读至三百余篇，学为古文，自以为道在是矣，但执笔为文，艰难殊甚。
后以文质之毛稚黄，则曰：秀逸清真，但少精紧老健气，须参读周、秦、史汉。余乃选《左传》、《史记》《国策》、《孟子》之文读之，似难攀跻而无所得。既而以所作之文，再质之稚黄，彼以为大胜于前，而己亦觉出笔少易，不似向日艰难矣。
乃知书有理浅易，读之味骤，似有益而益少者，有理深难入，读之味徐，似无益而益多者，此中至理，殊难理会，非明师良友指点，无从晓也。
读作文范文，上手快，但是所写出来的文章，也会平庸肤浅，难以出彩，得高分。所以还是要从经典中汲取营养为正途。作家巴金就说他的写作底子，就是熟读背诵的《古文观止》。
作文时无从下下笔，还是因为读得少，背得少。
唐彪小时候，读了四百多篇范文，还是写不好作文。老师让他去读《大学衍义》《阳明语录》这些和考试全然没有关系的书。不过，唐彪都照做了，很用功地去读，文章进步不少。
接着，唐彪又读了三百多篇欧阳修、苏轼的文章，自以为明白作文的诀窍了，但下笔还是很难。拿所做文章给老师看，老师的评价是：秀逸清真，但少精紧老健气，须参读周、秦、史汉。于是，他又选《左传》、《史记》《国策》、《孟子》等文章来读，读完后感觉很难超越，好像一无所获。然而再下笔作文，却感觉容易多了，所作文章也远胜之前。
在孩子的教育上，即使是从实际利益出发，也有必要熟读精读经典，为其语文作文储备粮草。
我们已经逐字逐句读完《论语》《孟子》《大学》《中庸》《道德经》，家训《聪训斋语》《澄怀园语》《曾国藩教子书》。《荀子日课》《家塾教学法》正式开讲。
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