自证预言怎么破
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你都放弃了，神也救不了。
01
今天很累，非常累。
但依然坐在电脑前开始写。
写点什么呢？写一些人类的非理性吧。
大家都知道，人类是非理性的，哦不，不少人认为，文明人是理性的。
甚至经典经济学的所有模型都基于理性人假设。
可惜，这不是事实。
人类绝大部分时间都不是理性的。
不然就不会有那么多莫名其妙的骗局，稀里糊涂的相信。
也不会有那些情绪冲动之下的行为。
情感和非理性，是更古老的人类属性。
人类很多时候都会不知不觉受制于感性。
所有才有那么多认知谬误。
说一个浅显的，但对人生又极其重要的吧。
02
先看一个小故事。
《吕氏春秋·有始览·去尤》：“人有亡𫓧者，意其邻之子：视其行步，窃𫓧也；颜色，窃𫓧也；言语，窃𫓧也；动作态度无为而不窃𫓧也。俄而掘其谷而得其𫓧，他日复见其邻人之子，动作态度无似窃𫓧者。”
这个故事说的是一个现象：自证预言。
03
自证预言，又称“自我应验预言”，是由美国社会学家罗伯特·金·莫顿提出的一种社会心理学现象，是指人们先入为主的判断。
无论其正确与否，都将或多或少的影响到人们的行为，以至于这个判断最后真的实现。
通俗的说，自证预言就是我们总会在不经意间使我们自己的预言成为现实。
这是wiki上的说法。
自证预言在前几年有一个最流行的分支，叫“吸引力法则”。
《秘密》这本书就是写这一点的。
04
心理学因为研究的是人类自身，又都是很难直接测量的事物，所以总给人神神道道。
而这种自证预言，又确实是存在的。
有一个心理学实验，关于智商测试和学习成绩的。
1968年Rosenthal博士与Jacobson博士完成了这样一个实验。
首先，他们给一所中学的所有学生进行IQ测试，然后告诉老师一些学生的智商(IQ)非常高，让老师相信这些学生在来年的学习成绩中将会飞跃成长。
但事实上这些所谓的"高智商"的学生非真的高智商，而是随机抽取。
因此，他们智商不见得比其余学生还高。
随后的实验结果惊人：那些被老师认为"高智商"的学生（事实跟其余学生的智商一样）在来年的学习成绩确实突飞猛进。
科学家认为原因有可能是：
1.老师的期望值在不知不觉中给了这些"高智商"学生更多的感情投入。
2.给了更多学习资料和让他们研究艰深的学习内容。
3.对于"高智商"学生的学习，老师在不自觉中给了更多的反馈。
4.老师在不自觉中给了这些学生在课堂中活跃的机会。
05
看到这里，你对自证预言有什么感受？
从秘密的“吸引力法则”到IQ测试实验，似乎都是正向反馈带来的信念与行为之间的良性互动吧？
其实，在现实生活中，人们往往是负面反馈的自证预言“受害者”。
要说是受害者，又似乎有点牵强。
比如，你小时候因为学习不认真，考试成绩不好。
然后你也许会努力，但是因为不得法，还是没什么提高。
在家长的唠叨声中，你可能逐渐就会形成这样的意识：我果然不是一个读书的材料。
再然后，你自然会越考越差，不断证明自己的判断。
于是，你就真的成了“不是读书材料”的人。
06
再比如，管理上也是这样。
有人对你说，你跟一个合伙人八字不合，理性的你一笑置之。
但如果不加强心理防御的话，慢慢的你可能会发现自己真的跟他不合，挑出一堆毛病。
然后就越看越不顺眼，可能就因为一点小事而反目，完全不能合作。
那个人，就像是先知，预知了后果。
相反，如果你相信这个合伙人，自然就会包容，会看到好的一面，于是他不负期待，与你合作地天衣无缝。
07
这样的例子太多了。
对这些情况我的态度是：自己害自己，有什么好说的呢？
我不是心肠狠，我只是说实话。
不过，抓回一点理性的我现在可以谈谈如何正向自我引导的方法论。
说到底，首先是意识和认知问题。
认识到自己是被情绪牵引，并且知道自证预言这回事本身，就是一大进步。
08
但光是知道远远不够，你知道很多道理，但依然过不好这一生。
因为，你没有经历必要的过程。
这个过程，叫做：绝望，重生。
一个人在成长中总会遇到大大小小很多挫折。
不用说，挫折一定是大家不喜欢的。
但人们不会愿意承认自己的错误，所以就会找借口。
所以，第一点就是，无论多绝望，都要尽量直面问题，不要找借口。
当然，真正绝望的人，一定是会有一段沉沦的。
给自己这个时间，不要去压抑，去感受。
时间，会给你答案。
或长或短，不要着急，去感受。
总会有那么一个小契机，让你突然抓回一丝理性。
09
不过，你也许会觉得这样的说法太随性了，确实有好方法。
那就是给自己一些非做不可的事情。
就比如今天，我的心里空荡荡的，房间空荡荡的，就像地球这枚小小的蓝色星球，漂浮在空荡荡的宇宙中。