多一把尺子 | 厨房大作战一年年度小结
01
按照惯例，到了学期末，要给厨房大作战做一个简短的小结。
与其说是小结，不如说我的一点感悟。
于是有了下面的只言片语。
说厨房大作战之前。我想先说说我布置周末作业。
我布置的周末作业，在很多孩子、家长眼中那是相当“恐怖”的。
我的数学，每周老三样：一张试卷、录制错题、观看视频。雷打不动。
还有我的丁爸作业，那更是把大家的周末时间给全部榨干了。
丁爸作业常常是这样的：1、我是小小演说家，撰写一篇演讲稿。2、厨房大作战：某某食材。3、阅读打卡（要么思维导图、要么摘记、要么说书）。
不过这个是二年级的丁爸作业布置节奏，到了三年级我们其实都在隔周布置。
刚开始，每当我打开教室白板，公布本周作业，孩子们都在惊呼作业太多了，一年之后的现在，孩子们似乎也默默接受了，孩子们也仿佛知道了我的套路，也就不说话了。
02
不过这么多周末作业中，让我最最意外的是，厨房大作战是孩子们最关注的作业，每次只要我没有公布厨房大作战的作业，孩子就开始问个不停，今天烧什么菜啊。
后来，我从部分家长那里了解到，有的孩子一放学，不是先回家，而是先去菜场买菜，如果来接的是爸爸，妈妈没有来，孩子就让爸爸打电话给妈妈，跟老妈说你先去菜场把，我们菜场汇合。
当然这样一个简单的做菜作业，也在家长心中扎下了根。有一次返校，一位家长跟我交流，丁老师啊，现在只要我有空，其他作业我是没有办法，但是做菜这个作业我绝对认真完成。
还有的家长，还会跟我打电话跟我说，丁老师实在抱歉，这几周实在太忙，好几次没有发厨房大作战的作品上来，但是只要我一有空就会陪着孩子一起做。我想说，放在心里就好，能做的迟点做也没有关系。
过去一年，关于厨房大作战，我已经记不清多少次与家长们交流了，大家一起想办法把这个活动延续下去。
所以在班级里面做一些好的活动，最佳的状态就是家长支持，老师心无旁骛地做一些设计。
我们之所以能够坚持一年（虽然中间有过停顿，但是始终没有放弃），是我们深刻认识到了做好厨房大作战，可以在评价孩子的时候，多一把尺子，有一个维度。
我们原来的尺度，孩子的成长可能只是成绩，应该有很多环，学会做菜、生活能够自理就是其中重要的一环。
记得一位家长跟我说，孩子们特别喜欢做家务，孩子做作业做得累了，就跟妈妈说，妈妈我能不能去洗衣服啊。每一次做菜，孩子都是非常积极，感觉做菜才是最重要的作业。
03
这段时间已经进入期末复习的深水区，其实对于有些孩子复习也就差不多，战局已定。我每天批改试卷，每天打分数。我内心十分明白，没有分数，我们很多东西没有办法去谈论，某些阶段你必须为分数全力以赴。
不过我们仍然可以戴着镣铐起舞，厨房大作战也好、演说家也好，都在另辟蹊径，寻找另外一片风景。
前段时间，我们结束了三年级下册最后一次的厨房大作战。厨房大作战四年级见。
下面是我精选的10次曾经推送过的厨房大作战。
让我们坐上一台时光机，回首过去一年的“人间烟火”。