你以为孩子喜欢上托班是爱学习，细心的家长发现，原来是去抄作业……

关于小学放学时间的问题，虽然学校能开展兴趣班等一系列活动延迟放学1小时，但是对于大部分要工作的家长，很可能遇上加班、堵车等问题，回到家里就已经是晚上七八点了。如果家里没有老人接送小学生，那么孩子放学后就只能去托班，一方面在托班有老师盯着把作业写完，有的托班还含晚餐可以先吃了晚饭，等家长下班来接。一方面家长也会比较省心了，下班后一看作业都写完了，把孩子接回来，还能愉快地度过亲子时光，看似托班很美好，解决了三点半放学的问题。细心的家长很快也能发现，托班中的问题，真的是猝不及防。

有家长和我反映，曾把孩子送到托班后，发现孩子也很喜欢那里。每天接她回家的时候，很开心。说老师挺好的，吃的也好，关键是班上也有同学上托班，大家还能一块写作业。直到细心的家长打开作业本，随口问了一句，你们语文学到第三单元了呀？孩子突然愣住了，家长让她把课文读一读，完全读不下来。但是作业通联册上，托班的老师却给写着：熟读了新课文10遍。再三“审问”，孩子道出实情：原来托班的老师会帮学生们做作业，把正确答案写在黑板上，大家只用照着抄就行了。

家长说，往往收到的照片，都是孩子认真写作业，十几分钟就把作业写完了。家长们还觉得很欣慰，还是托班的老师有办法，在家写作业，哪个学生不得写上两个小时。托班的秘密被发现后，家长问我该怎么办？我也进行了教学反思，觉得家长在选择托班上要走心，关注孩子的学习，也不应该只有看作业写没写完这一项衡量标准，而是真正参与到孩子学习中，辅导小学生可不是一件容易的事。

1、         怎么看托班的老师

托班，顾名思义就是拜托照顾一下。和辅导班是不一样的性质，在托班里，很多老师其实是不具备教学资质的。有的托班干脆招一些兼职的大学生，如果一个托班里，都是年轻的学生模样的工作人员，前台等桌子上、教室里的零食比较多，说明老师是发零食来赢得学生们的喜爱。这样的托班肯定不行，老师通过发零食和学生讲好，摆拍写作业的照片发给家长。几张照片一拍，教室里还是乱做一团，这样的学习环境如何写好作业？

有些负责的托班，会聘用一些退休的老教师。老师们在管理班级纪律上是有一套的，家长应该在放学时间参观托班，就能真实地了解在托班学习的环境是什么样的。有的托班会只在周末的时间，安排家长来体验和参观。表面上是照顾家长的时间，事实上周末托班都没有学生，光看了硬件设施不错就直接交了钱，把孩子送到托班来。在托班没有养成良好的学习习惯就算了，养成不良的学习态度，还是花钱去养成坏习惯，家长有没有想过，谁才是受害者呢？

2、         家长关心的应该是知识点搞懂了没？而不是作业写完了没

家长常以孩子的作业写完了，就是学习好了。判断孩子的成绩全部以作业有没有写完为标准，托班其实更像是一个放学后的照顾。在这个时间里，托班的老师可以帮助孩子们先完成作业。但是由于托班的孩子从一年级到六年级都有，如果托班老师不具备教师资格，他们也没有办法很好地辅导学生写作业。保证孩子在托班不出安全问题，到家长来接走，就算完成任务了。指望花托班的钱，享受到辅导班的服务，其实也不太可能。

3、早发现早改正，托班还是可以上的

家长不要以为把孩子送到托班就万事大吉了，我们对小学生学习的关心，应该不止是看作业写完了没有，而是知识点搞懂了没？从托班回到家后，家长应该给孩子再做一下学习辅导，和孩子聊聊天，了解这一天的学习情况。尤其是在托班中的感受，也希望让孩子了解，家长不能及时接送孩子、督促他们学习，自己应该早点培养独立学习的能力。而不是把托班当成学习的避风港，逃避家长的监管。

幸亏发现了这个问题，家长会问：那还继续上托班吗？如果没有时间亲自监管孩子学习，那肯定还是需要去托班。只是早发现早改正，和托班反映情况，进行问题解决的沟通，托班还是可以继续上的。大家都在托班遇到过什么事？欢迎留言评论。