语文 | 没做语文笔记，利用3个复习归纳法重新做笔记，一样提高语文成绩……

我们都知道笔记的重要性，不管是什么学科，做好笔记是我们对学习总结的梳理。语文也是一样，尤其是语文笔记，更是指导我们做好期末复习的重要学习资料。有家长问小岛老师，自己的孩子学习习惯特别不好，在期末复习阶段，家长想帮孩子复习一下语文，让他拿出语文笔记，孩子拿出一个空白的作业本，寥寥几笔字还停留在开学时的第一课，抄写了一下老师的板书。你问他语文笔记呢？他说都写在书上，打开语文课本一看，乱七八糟、密密麻麻的字写在语文书上，哪些是重点，哪些是考点，完全不知道，家长崩溃了。这下该如何复习语文呢？

语文笔记可以帮我们梳理知识点，记录平时老师上课讲的重点，可是平时没有做好语文笔记该怎么办？期末复习阶段还有没有挽救的机会呢？家长能发现问题说明是在关注孩子的学习，可是如何解决没有语文笔记这件事？是不是没有笔记就影响语文的复习？家长们应该首先让孩子建立正确的学习观念，告诉他们语文笔记在语文学习中的指导作用，然后和孩子一起去尝试分析，笔记给语文学习带来哪些帮助？是怎样提高我们的学习效率的。最后即使没有做好语文笔记，我们也可以在期末复习阶段，利用3个复习归纳法，重新做好笔记，帮助我们提高语文成绩。

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以单元为复习重点，梳理问题笔记

语文复习以单元为单位进行知识点的梳理是一个比较常用的学习方法，通过一个单元的问题简化，靠笔记可以把问题更清晰地进行梳理，大的问题简化成小的，便于我们去消化和理解知识点。没有做过笔记的同学，自然是语文学习习惯没有养成好，在复习的过程中就会有很多问题。通过梳理问题笔记，把不懂的地方分门别类进行归类，再一一去弄懂。其实语文笔记就是要及时更新，哪怕我们复习好笔记，也是在复习的过程中去发现新知识，这才是最佳知识点记忆的最佳办法。

在每一个单元中，没有听懂的先做好标记，有问题的记录好，再通过探寻和解答，消化好这些问题，形成自己的“问题笔记”。这便是对单元学习的总结，总结性笔记的好处是，能够帮我们更清晰地梳理好知识点。家长在辅导孩子复习语文的时候，先让孩子把问题写在本子里，然后再和孩子一起解答这些问题。这是最开始的复习方法，逐渐把学习总结根据单元的学习内容，有条理写好，哪些是已经掌握了，哪些是还没有掌握的，都做好标记，这是语文笔记在学习中的意义。很多学生没有笔记的习惯，自然就没有思考学习的习惯，语文学习也就没有总结和归纳。

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做好语文笔记的统筹，勾画好掌握的知识点

有同学会问，我已经掌握的知识点，也要抄在笔记里吗？问出这样的问题，其实还是没有对语文笔记有一个正确的认知。我们在日常的学习中，小学生做笔记习惯抄写老师的板书，认为板书就是知识点，其实板书是课堂上，老师讲课的梳理和提示，我们抄写板书是没有错的，可以帮助我们回忆上课的内容，但是这不是我们要掌握的内容。笔记是收集信息的过程，我们要学会处理这些信息，这是笔记帮助我们学习提高学习效率的意义。那么如何做好语文笔记的统筹，勾画好已掌握的知识点呢？小岛老师分享一个办法：把已经掌握的知识点，只用写个标题即可。

我们的语文课本里是有目录和标题的，在课本前页的目录中，是每一个单元的课文题目，我们通过目录的学习，也可以给语文笔记建立一个“已掌握知识点”目录，某个单元的学习目标，是生字词已经掌握了，要求背诵的课文也都背诵了，只用在笔记上写一句：本单元课文已背诵和默写，对自己掌握的知识点进行了记录和梳理。那么复习到第二轮、第三轮的时候，就不用重复去背诵和默写了。包括标题，单元的习作要求，是否按照要求进行了写作练习，在练习中产生了哪些问题，解决了什么问题，都可以通过标题形式来做好笔记。一轮复习结束，我们打开语文笔记，就可以清晰地看到，我们已经复习过了哪些知识点，还有哪些知识点没有复习到，在第二轮复习中就可以避免重复学习，提高了复习和学习效率。

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错题记录是我们最好的语文笔记

即使没做过语文笔记，也要做好错题记录。对于错题，是我们最好的知识点整理和语文笔记。为什么学霸的笔记最受欢迎？因为在学霸的学习经验积累中，帮我们规避了学习的错误。而错题记录正是我们普通学生的学习经验，自己在语文学习的过程中，犯过哪些错误，哪些是需要避免和纠正的，通过语文笔记，把错误写清楚，原因也明白，解决的办法写完整。有的同学会问，阅读理解总是错，难道也要抄写整篇文章吗？

学习是需要取巧的，有抄写文章的时间，不如我们在语文笔记上学着记录学习心得，阅读理解的解题经验，避免错误的小技巧，同类阅读理解的答题方法，这些经验性总结可以帮助我们更好地复习语文，提高答题的能力，这就是笔记带来的学习效率。对于如何做好笔记，没有做过笔记或者没有认真做过笔记的同学，在复习阶段，利用梳理、统筹、错题记录的方法，学着重新做笔记，养成及时做笔记的学习习惯，一样可以提高语文成绩。希望同学们都来试试，分享你的学习经验，欢迎留言评论。