MBA课程作业：《我的道器变通》
我给ＭＢＡ学生上了一门颇有挑战性的课程《领导、问题与危机管理》，这和十几年前给大学生上《企业家素质》课差不多，除了王德发院长给我一个课程名称以外，没有任何现成的资料，我可以说白手起家，道器变通。经过5年的探索，我现在已经形成了一套体系，今年刚刚给2017级MBA上完这门课程，感觉我对这门课程的掌控，可以谈得上正规化了。
之所以能够这么快进入正规化，主要还是因为有了道器变通理论体系，从方法论上，比较容易结合我的道器变通，来解读领导，来发现领导范畴的问题，来分析危机管理。
这样教学风格比较容易被学生识别，教学理念比较容易被认可，教学内容比较容易实践。这就叫做在统一性一致性的道之引领下，注重个性化教学前提下的“三易”：易识别，易认可，易实践。
我的课程教学目标和鲜明，让学生通过领悟领导之道，发现自己过去领导自己还存有哪些问题，如何从领导自己走向领导别人，进而进入以不变应万变的境界，理解掌控危机管理基本技能——至少懂得临危不惧的心态是什么样的，至少了解领袖人物处理突发事件的基本要领。
我用的具体办法参见（直接点击查看）道器变通：在武汉大学对MBA的攻读与感悟
根据以往MBA学生写作《我的道器变通》的经验，参考这几天各位2017同学发的朋友圈，我再说几点意见。也可以说是探讨几个问题。
１.评价ＭＢＡ的作业与考试有标准答案吗？
我们必须要坚定一个理念：ＭＢＡ是不崇尚标准答案的，我们更强调追求个性化的创新。任何问题，在我们面前只要出现，都需要我们基于自己的独立思考而做出自己的分析、判断。
这是具体问题具体分析要求的具体体现，只有这样我们每个人才更有可能有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。
就《我的道器变通》的写作，可谓是一题多解。只要你自己动了脑筋，谈出了你自己的想法，给自己一个说法，描述了自己独特的做法，那么你的作品就是有价值的。
２.道器变通究竟是什么意思？
道器变通是我根据古人解读《易经》讲的四句话：“形而上者谓之道，形而下者谓之器，化而裁之谓之变，推而行之谓之通”。取其中四个字“道器变通”自成一个体系，以此来解读、描述那些成就事业的人的思想和行动。
我写过一篇文章企业家成就事业的道器变通[刊载于《经营与管理》杂志2009年第二期] ，初步做了一个概述。如今也是拿来和大家一起再做深入探讨。
这里要强调古人还接着讲了一句：“举而错之天下之民谓之事业。”
这可以作为为人民服务的文化渊源来研究。而我们今天的ＭＢＡ是不能不注意这一点的。
我们攻读的这个学位是职业化的，我们这个教育方式也可以说是职业教育，但是在当今中国，我们的职业必须有事业作为支撑。职业是带有个人性的，但是事业是社会性的。（这是个大问题，这里点到为止）
３.究竟怎样来写《我的道器变通》？
主要是两点。一是，梳理一下自己的思想，也就是把自己为人处世的道，认真思考一下，我们都是成年人，对于为人的基本准则，平时如果忙于工作学习，来不及考量，那么现在不妨梳理一番，对于自己的方向、方位，搞得更清楚一点，对于自己行动路径，心中更有数一点。这是知己知彼之“知己”的应然状态。
二是，对自己感性认识和理性认识，从总结经验角度，认真回顾一下。这是实践，认识，再实践，再认识的必要环节。
我们尽量总结自己取得成绩的经验，以便于今后发扬光大；我们也可以认真归纳自己做的不好的地方，吸取教训。
这样我们就能够把自己的经历，提炼出经验。这就是道器变通的心路历程。假如学会了这一招，就等于掌握了思辨的技术，这就不同于一般的管理者，这就接近于一个合格的领导者。
领导者主要是要有自己的思想，就是要敢于思考，善于思考。
领导者的问题，也是在于敢不敢思考，善不善于思考。
领导者经常出现的危机，追根溯源，还是来自于思想观念的落后。比观念落后还要落后的是不知道自己已经观念落后。
人的尊严在于思想。
我们要改变环境，首先就是要改变对环境的认识，就是改变我们的思想，因为我们的思想常常落后于现实环境的。
我们为什么不利用攻读ＭＢＡ的时机，尝试一下：放下包袱，开动机器呢？
就像我们在课堂上，很多同学说从来没有这么讨论过，感觉很有收获，很受启发。这说明我们天生就喜欢放开思想，畅所欲言。
既然如此，我们为什么不能让自由思想成为我们的习惯呢？
自由思想，不是自由行动。
自由思想，就是提供逆势之思的空间。吴仁宝的启示就在于此。
逆势之思有了，加上通常我们就有的顺势之思，我们的思考，我们的思想，就有可能走向全面整体化。
这就是我们MBA首先要追求的目标——思维上的突破。
这远远胜于那种以知识多少为目标的学习方式。
我们也是首先追求到这样的学习方式，那么我们就得到了一个现实的器，这样我们就有了再进一步追求道的基础和契机。
我们一起来吧，增强我们的自信心，发现我们的智慧，拿出我们的新行动来，继续道器变通！
李克勤后记：这几幅画一样的课堂笔记，是一位叫冯娜的同学的作品，这也是她极富个人特色的道器变通。在道引领下，她将通常意义的学习笔记器化为艺术作品。这是想得通说得通，也行得通，她的这一变，变出了风格，变出了水平。我们就是要这样，发挥自己的天赋，挖掘自己的天才，写出《我的道器变通》，展示自己道器变通的独特性，以利于今后更好道器变通。
参考